Возможности и проблемы. Урок 1

В стратегии строительства и развития страны наша партия всегда рассматривает людей как фактор особой важности, определяющий успех революции. Последовательная идеология партии заключается в постоянном внедрении инноваций в образование и обучение (ОП) с целью формирования и развития высококачественных человеческих ресурсов для удовлетворения потребностей национального строительства и обороны.

Реализуя Постановление № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального Комитета КПК 11-го созыва «О фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении в целях удовлетворения потребностей индустриализации и модернизации в контексте социалистической рыночной экономики и международной интеграции» (далее — Постановление 29), за последние 10 лет (2013–2023 гг.), несмотря на многочисленные трудности и вызовы, провинция всегда уделяла внимание руководству синхронным и радикальным внедрением фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении в провинции. Первые достигнутые результаты являются инновационными и прорывными, вносят значительный вклад в повышение качества человеческих ресурсов в провинции, отвечая требованиям развития периода обновления.

Урок 1: Ведущая школа 4.0 в островном округе

Средняя школа Нго Куен (округ острова Фу Куи) оценивается провинцией как одно из типичных учреждений, реализующих эффективные модели и методы внедрения образовательных инноваций. В частности, это первая государственная средняя школа в провинции, которая много лет назад стала пионером в применении информационных технологий в управлении и работе школы, отвечая требованиям инноваций в преподавании и управлении образованием.

Современная среда обучения

Несмотря на то, что средняя школа Нго Куен (район Фу Куи) находится в 56 морских милях (120 км) от материка, условия обучения в ней очень современные, полностью оборудованные и не уступают школам в центре города. Система классных комнат по всей школе оснащена телевизорами с большим экраном, подключением к Интернету и камерами видеонаблюдения. Студентам разрешается использовать свои телефоны для участия в обучении по требованию преподавателей, а также им предоставляется пакет данных 4G с высоким трафиком и очень низкой стоимостью. Благодаря наличию навыков применения информационных технологий, когда в 2020 году впервые разразилась эпидемия COVID-19, школа всегда проявляла активность в общении с родителями и организации онлайн-обучения вместо прямого обучения, когда действовала политика временного прекращения посещения школы, но не прекращения обучения.

Применение информационных технологий в качестве интеллектуальной игровой площадки для учащихся.

Средняя школа Нго Куен применяет информационные технологии в преподавании и обучении.

В то время и преподаватели, и ученики были полностью готовы к онлайн-обучению, тем более, что богатый и умелый опыт многих преподавателей в составлении электронных планов уроков помог сохранить онлайн-уроки в активном режиме во время пандемии. Нгуен Мань Туонг, ученик средней школы Нго Куен, поделился: «Учителя школы всегда активно применяют информационные технологии в обучении, особенно при создании лекций в PowerPoint, головоломок в сочетании с повторением знаний. Кроме того, внеклассные мероприятия разнообразны и всегда сопровождаются привлекательными, яркими презентационными видеороликами, создавая интересные и эффективные уроки для учеников. В частности, во время пандемии COVID-19 школа приняла меры по замене очных встреч на онлайн-инструменты, такие как Zoom и Team, чтобы помочь учителям и ученикам оставаться на связи». Благодаря этому, даже несмотря на то, что пандемия COVID-19 затронула два из трех лет обучения в старшей школе, поколения таких учеников, как Туонг, по-прежнему имеют доступ к полным знаниям, особенно после окончания школы, когда они полностью вооружены прочными базовыми знаниями в области технологий, чтобы успешно интегрироваться в новые условия.

Учителя используют информационные технологии в процессе обучения.

Ведущая школа в 4.0

Определение области применения информационных технологий в образовательной среде является насущной необходимостью как для удовлетворения требований развития времени, так и для содействия использованию и развитию современной интеллектуальной основы человечества с целью повышения эффективности образовательной деятельности. Для этого руководящий состав и преподаватели средней школы Нго Куен всегда преданы своему делу, постоянно ищут и исследуют, чтобы найти наиболее полезные решения для применения в управлении и преподавании. В частности, школа инициировала решение «Применение Microsoft Office 365 в управлении школой». 21 августа 2020 года Министерство образования и профессиональной подготовки признало это решение инициативой типа B; Совет по науке и инновациям провинции Биньтхуан оценил проект и признал его высокоэффективным (тип B) и имеющим общепровинциальное влияние в 2021 году.

Г-н Ле Куанг Тронг, заместитель директора, сказал: Средняя школа Нго Куен стала первой школой в провинции Биньтхуан, которой Microsoft предоставила право на создание и управление системой Office 365 Education внутри компании в октябре 2019 года с разрешением на 10 000 учетных записей. Объем облачного хранилища на одну учетную запись составляет 1024 ГБ (1 ТБ). Помимо учетной записи облачного хранилища большой емкости, предоставляемой Microsoft, все школьные учителя также владеют учетной записью облачного хранилища неограниченной емкости от Google. Благодаря этому все учителя и ученики всей школы получают доступ к богатой профессиональной экосистеме для управления школой и организации учебно-воспитательной деятельности.

По словам г-на Тронга, при таких благоприятных условиях применение решения Microsoft Office 365 для модернизации управления школой помогло школе создать облачное вычислительное хранилище OneDrive; Оцифруйте все школьные данные в OneNote; Оцифруйте классное пространство, онлайн-школу с помощью приложения Microsoft Teams; Создание внутреннего информационного сайта с использованием SharePoint; Назначайте и контролируйте работу с помощью приложений Planner и To Do... Наряду с существующими приложениями Office 365 в сочетании с социальными сетями, такими как Facebook, Zalo и приложением для управления школой VnEdu, все школьные мероприятия комплексно управляются и поддерживаются на современной технологической платформе.

Преодоление разрыва для роста

Благодаря этому решению школьники получают руководство, организацию для обучения и совместной работы на современной технологической платформе. Система бухгалтерского учета школы с момента ее основания была оцифрована с помощью приложения Onenote. Благодаря этому, независимо от того, где они находятся, при наличии телефона с подключением к Интернету все участники могут легко получить доступ к своим личным и школьным данным за предыдущие годы. Школьные учебники, такие как конспекты лекций, классные журналы, книги по управлению оборудованием и т. д., которые раньше приходилось настраивать и хранить вручную и которые было трудно извлекать и использовать, теперь оцифрованы, чтобы учителя могли работать с ними в любом месте. Благодаря разнообразию школьных пространств организация школьных мероприятий становится более проактивной. Таким образом, несмотря на последствия эпидемии COVID-19, школьные собрания и учебная деятельность продолжаются в штатном режиме. В частности, в географических условиях, удаленных от материка, это решение облегчило учителям и ученикам школы возможность общаться, обмениваться знаниями и учиться с друзьями и коллегами на материке и за рубежом, не сталкиваясь с множеством препятствий, как раньше. «Решение «Применение Microsoft Office 365 в управлении школой» не только практически применяется для модернизации деятельности в средней школе Нго Куен, но также используется школой и поддерживает оцифровку записей в других школах провинции Биньтхуан (средняя школа Буй Тхи Суан, Хюинь Тхук Кханг, Лыонг Тхе Винь, провинциальная политическая школа...) и некоторых школах в других провинциях (средняя школа Май Сон (Сон Ла), средняя школа Донг Ла (Ханой)»), — добавил г-н Тронг.

Видно, что благодаря активному применению информационных технологий в управлении образованием и преподавании, несмотря на то, что средняя школа Нго Куен находится на отдаленном острове, ей удалось сократить географическое расстояние, чтобы получить доступ к передовым и современным условиям обучения и приблизиться к другим школам на материке.

Источник