Вопросы, которые родители часто игнорируют

Я часто слышу вопросы, ориентированные на достижения: «Сколько баллов ты сегодня набрал?», а также вопрос: «Тебе понравилось учиться?» стали редкими. «Цвет» достижений преобладает над «цветом» радости от учебы и «сопровождает» многих учащихся на всех уровнях образования.

Как человек, который часто забирает своих детей из школы, я не раз был свидетелем того, как родители, увидев своих детей, спрашивали их об оценках.

Родители радуются, когда слышат, что их дети получают высокие баллы, или, точнее, высшие 10. Бывают случаи, когда ученики получают оценку 9, но их все равно «ругают», потому что для некоторых родителей это низкий балл. Некоторые люди даже выражали разочарование, критиковали и ругали своих детей за то, что они получили низкие баллы в присутствии многих других родителей.

Поскольку их интересуют только аттестаты и звание «всесторонне отличных учеников», многие родители оказывают на своих детей сильное давление, крадя их детство, полностью погружая их в книги.

Забирая детей, родители должны спросить: «Тебе было весело сегодня в школе?» вместо того, чтобы просить оценки

Как учитель старших классов, я также очень огорчаюсь, когда некоторые ученики любят участвовать в спортивных и культурных мероприятиях в школе и за ее пределами, но их родители запрещают им это. Они не хотят, чтобы их дети участвовали, поскольку боятся, что это будет пустой тратой времени и повлияет на их успеваемость.

Некоторые студенты говорили мне: «Моим родителям нужны только высокие баллы, и больше им ничего не нужно». Слушая признания учеников, мне становится грустно из-за концепции оценок многих родителей.

Как отец, я никогда не задаю вопросов, связанных с оценками, типа: «Сколько баллов ты сегодня получил?», «Сколько десяток ты получил в этом семестре?»...

Перед выпускными экзаменами семестра и года я не хочу, чтобы мой ребенок чувствовал себя под давлением или «зубрежкой», поэтому я советую ему не напрягаться, как обычно. Я учу своих детей быть активными в учебе и подчеркиваю, что важны новые знания, а не зубрежка ради высоких оценок.

Я хочу быть тем, кто мотивирует своего ребенка учиться, а не тем, кто оказывает на него давление. Вот почему почти каждый день я спрашиваю своих детей: «Вам было весело сегодня в школе?» Иногда ребенок отвечает «хорошо», но чаще всего «счастлив». Мне становится радостно, когда я слышу детский смех.

Мы часто общаемся с нашими детьми посредством историй, которые они рассказывают о своих уроках и друзьях в школе. В такие моменты дети чувствуют себя счастливее, когда делятся своими переживаниями с родителями, а родители могут выслушать их как друзья.

Я часто советую своим детям участвовать в школьных мероприятиях (за исключением конкурсов отличников, которые основаны на знаниях начальной школы), чтобы улучшить их здоровье, усвоить уроки солидарности, научиться справляться с ситуациями, нести ответственность за коллектив, быть готовыми участвовать в общественной деятельности, чтобы взрослеть больше, любить друг друга сильнее...

Я становлюсь счастливее, когда каждый день в школе провожу вместе с родителями.

Чем больше занятий и занятий, в которых участвуют дети, тем больше реальных уроков они усвоят. Это тоже необходимый навык. Счастливое обучение детей означает хорошую учебу, полноценное детство и уважение к их развитию.

«Тебе было весело сегодня в школе?» Не тот скучный вопрос, который я повторяю каждый день. Именно забота заставляет спрашивающего и спрашивающего чувствовать себя счастливыми и радостными.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/con-hoc-co-vui-khong-cau-hoi-phu-huynh-hay-bo-qua-185230516110646737.htm