Министр образования: «Необходимо обновить содержание каждого предмета»

По словам министра Нгуена Ким Сона, историю следует преподавать не только с помощью цифр и проверять результаты тестов. Математику следует преподавать для развития мышления, а литература должна вызывать больше эмоций у учащихся.

«Мы должны продолжать обновлять содержание каждого предмета», — сказал г-н Сон на конференции директоров департаментов образования и профессиональной подготовки 63 провинций и городов, состоявшейся во второй половине дня 21 июля в Нгеане.

Министр заявил, что инновации должны быть глубокими. Например, если преподавание и тестирование по истории носят исключительно количественный характер, то предмет не может быть интересным. Это также не те вещи, которые история должна давать студентам с точки зрения познания, мышления, интеллекта и эмоций.

В разделе «Литература» г-н Сон сказал, что мы должны найти способ сделать литературу инструментом развития человека, культивирования эмоций, взглядов и личности, а не просто историей усердного вникания в текст. «Цель литературы — не останавливаться на письме, а на людях. Нам осталось сделать еще один шаг к переменам», — сказал он.

По словам г-на Сона, математика, как и естественные науки, не только обучает решению математических задач, но и учит студентов думать. На уроках химии и биологии учителям необходимо усилить практическое и экспериментальное обучение. Он сказал, что инструментов и так не хватает, но если они будут покрываться плесенью из-за того, что учащимся не разрешат ими пользоваться, виноват будет сектор образования.

Инновации в методах преподавания и обучения неоднократно упоминались Министерством в документах и на конференциях по внедрению новой общеобразовательной программы, поскольку одной из целей программы является акцент на персонализации, помощь учащимся в развитии своих качеств и способностей. Поэтому традиционный метод обучения, предполагающий одностороннюю передачу знаний от учителя к ученику, чтение и копирование, больше не подходит.

Министр Нгуен Ким Сон на конференции 21 июля. Фото: MOET — Министр Нгуен Ким Сон на конференции 21 июля. Фото: *MOET*

В 2023-2024 учебном году новая программа будет по-прежнему применяться к 4, 8 и 11 классам, а в следующем году — к 5, 9 и 12 классам. Г-н Сон сказал, что выпускной экзамен в средней школе 2025 года будет полностью обновлен, чтобы соответствовать первой группе учащихся, заканчивающих школу по новой программе. Однако до достижения этого рубежа экзамен 2024 года останется стабильным с точки зрения модели и организации, с небольшими изменениями в плане экспертности и содержания.

«Поколение студентов, которые закончат школу в следующем году, по-прежнему будет изучать старую программу, поэтому никаких серьезных изменений быть не может. Однако экзамен следующего года — это прогноз, переход на 2025 год, позволяющий избежать резких изменений, которые шокируют общество», — сказал г-н Сон.

Ранее, в середине марта, Министерство образования и профессиональной подготовки обнародовало проект плана проведения выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году. Четыре обязательных предмета — математика, литература, иностранный язык и история. В системе обычного образования обязательными являются три предмета, не считая иностранного языка. Кроме того, учащиеся должны выбрать еще два предмета из семи: физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технология.

Если этот план экзаменов будет одобрен, то в течение 10 лет (2015–2025 гг.) выпускной экзамен в средней школе Вьетнама изменится трижды.

Тхань Ханг

Ссылка на источник