Министерство образования и профессиональной подготовки по-прежнему вмешивается в третий предмет

ТРЕТИЙ ПРЕДМЕТ, КОТОРЫЙ НЕ ИЗУЧАЛСЯ БОЛЕЕ 3 ЛЕТ ПОДРЯД

Министерство образования и профессиональной подготовки только что завершило разработку правил приема в средние и старшие классы, в которых указано, что один и тот же предмет третьего экзамена нельзя выбирать более трех лет подряд. Соответственно, существует 3 метода поступления в 10-й класс средней школы: вступительные экзамены, вступительный экзамен или комбинация вступительного экзамена и вступительного экзамена. Выбор метода приема осуществляется местными органами власти.

Кандидаты после экзамена по английскому языку, третьего предмета вступительного экзамена в 10-й класс 2024 года в Хошимине. В 2025 году в этом населенном пункте, как и в предыдущие годы, будут проводиться 3 экзамена для учащихся 10-х классов.

ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ

Что касается метода проведения вступительных экзаменов в 10-й класс средней школы, циркуляр в целом предусматривает проведение трех предметов и экзаменов, в том числе: математики, литературы и третьего предмета или экзамена, выбранного Департаментом образования и профессиональной подготовки.

В частности, правила предусматривают: третий предмет экзамена выбирается из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы, при этом гарантируется, что один и тот же третий предмет экзамена не выбирается более 3 лет подряд. Третий экзамен или объединенный экзамен по ряду предметов объявляется после окончания первого семестра, но не позднее 31 марта каждого года.

Третий экзамен представляет собой комбинированный экзамен по ряду предметов, выбранных из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы. Для средних школ, находящихся в ведении Министерства образования и профессиональной подготовки, университетов, колледжей и научно-исследовательских институтов, которые организуют собственные вступительные экзамены, третий предмет экзамена или комбинированный экзамен из ряда оставшихся предметов будут выбираться непосредственно Министерством образования и профессиональной подготовки, университетами, колледжами и научно-исследовательскими институтами.

Таким образом, по сравнению с проектом опроса общественного мнения в октябре 2024 года официально опубликованные положения были несколько скорректированы. Вместо требования об изменении выбора третьего предмета экзамена на протяжении многих лет для достижения цели всестороннего образования на этапе базового образования, как это предусмотрено в проекте, официальные правила предусматривают, что третий предмет экзамена должен меняться не чаще одного раза в три года.

Министерство образования и профессиональной подготовки полагает, что новые правила будут способствовать развитию комплексной образовательной деятельности, изначально готовя учащихся к обучению на более высоких уровнях или к получению профессии в соответствии с профессиональной ориентацией и направлением. Кроме того, предметы экзамена и методы приема должны также связывать процесс обычного тестирования и оценки с периодическим тестированием и оценкой; в соответствии с тенденциями инноваций.

Узнав о новых правилах, преподаватель прокомментировал: «Правила по третьему предмету очень половинчатые. Если населенный пункт хочет изучать только третий предмет, английский язык, и не хочет «нарушать закон», он может изучать английский язык в течение 3 лет подряд, затем на четвертый год выбрать другой предмет (легкий, например, обществознание), затем продолжить изучать английский язык в течение 3 лет, а затем... подождать, пока министерство внесет поправки в правила».

В беседе с журналистами издания Thanh Nien представитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя сообщил, что на основе этого постановления департамент разработает план зачисления в 10-й класс и третий экзаменационный предмет на следующий учебный год и представит его в городской народный комитет для рассмотрения и утверждения.

B РЕЖИМ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПООЩРИТЕЛЬНЫХ БАЛЛОВ

Новые правила также меняют политику начисления бонусных баллов для учащихся, сдающих вступительные экзамены в 10-й класс государственных школ. Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает поощрительную премию в размере 0,5–1,5 балла для отличников, которые выигрывают призы провинциального уровня, организованные Департаментом образования и профессиональной подготовки или совместно с департаментами и филиалами, организованными в масштабе провинции для конкурсов, организованных на национальном уровне.

В частности, победитель первого места получает 1,5 балла, победитель второго места получает 1 балл, а победитель третьего места получает 0,5 балла. Поощрительные баллы добавляются к общему вступительному баллу, рассчитываемому по 10-балльной шкале по каждому предмету и экзамену.

Министерство образования и профессиональной подготовки уже много лет не выплачивает бонусные баллы учащимся, которые выигрывают провинциальные и городские призы. Однако при добавлении этой системы поощрительных баллов в новые правила Министерство образования и профессиональной подготовки также отметило: хотя баллы начисляются учащимся, завоевавшим провинциальные призы, они начисляются только за соревнования, организованные на национальном уровне. Таким образом, конкурсы для отличников по предметам культуры, таким как математика, литература, иностранные языки и т. д., организованные Департаментом образования и профессиональной подготовки, не являются конкурсами, проводимыми на национальном уровне, поэтому даже если учащиеся занимают призовые места, они не получают дополнительных баллов за 10-й класс.

Для учащихся средних школ, которые являются победителями национальных премий, организованных Министерством образования и профессиональной подготовки или совместно с министерствами и ведомствами министерского уровня, организованных по всей стране для участия в конкурсах, экзаменах и соревнованиях по культуре, искусству и спорту; конкурс научно-технических исследований; Учащиеся средних школ, занявшие призовые места на международных конкурсах, проводимых министром образования и профессиональной подготовки, будут зачислены непосредственно в 10-й класс.

Согласно новым правилам, вступительный экзамен в 10-й класс средней школы состоит из 3 предметов и тестов: математики, литературы и третьего предмета или теста, выбранного Департаментом образования и профессиональной подготовки.

фото: персиковый нефрит

ОБЪЯВЛЕНИЕ СТАНДАРТНЫХ БАЛЛОВ ОДНОВРЕМЕННО С РЕЗУЛЬТАТАМИ ЭКЗАМЕНА

Согласно новым правилам, проходной балл для 10-го класса представляет собой сумму баллов по предметам и экзаменам, рассчитанную по 10-балльной шкале по каждому предмету и экзамену, однако правила конкретно не оговаривают коэффициенты по предметам и оставляют это на усмотрение местных властей.

Примечательно, что постановление требует, чтобы объявление результатов контрольных тестов производилось одновременно с объявлением результатов экзаменов. Долгое время Ханой и Хошимин сначала объявляли результаты экзаменов, а затем — стандартные баллы. Руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя заявил, что для реализации этого постановления Департаменту образования и профессиональной подготовки Ханоя необходимо обсудить и изучить наиболее подходящий метод. Характерной чертой Ханоя является то, что помимо средних школ, находящихся в ведении департамента, здесь имеется много средних школ, связанных с университетами. Зачисление в эти школы также влияет на определение стандартных баллов средних школ, находящихся в ведении департамента.

Время для выполнения теста по каждому предмету

Что касается времени экзамена, циркуляр предусматривает: предмет «Литература» — 120 минут; Математика 90 минут или 120 минут; Третий экзамен 60 минут или 90 минут; Комбинированный тест продолжительностью 90 или 120 минут. Содержание экзамена соответствует программе среднего образования, в основном 9-го класса.

В Хошимине, как и в предыдущие годы, сохраняется экзамен для 10-х классов с тремя предметами

8 января г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, официально проинформировал Тхань Ниена о правилах приема в 10-й класс на 2025-2026 учебный год после того, как Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало правила приема в неполную среднюю школу и старшую школу.

Согласно нормативным актам, после того как Министерство опубликует нормативные акты, Департамент образования и профессиональной подготовки разработает план зачисления в первый класс, включая зачисление в 6-й и 10-й классы, для представления в Народный комитет города Хошимин на утверждение, которое, как ожидается, будет опубликовано в феврале.

Что касается вступительных экзаменов в 10-й класс на 2025-2026 учебный год, г-н Минь сказал, что позиция Хошимина заключается в том, чтобы сохранить организацию на уровне предыдущих учебных лет, на основе анализа и обеспечения соблюдения положений Министерства образования и профессиональной подготовки о вступительных экзаменах в младшие и средние школы.

В частности, уже много лет вступительный экзамен в 10-й класс в Хошимине включает 3 обязательных предмета: математику, литературу, иностранный язык (по которому кандидаты в основном сдают экзамен по английскому языку), если они регистрируются в обычный 10-й класс, и специализированные и интегрированные предметы, если они регистрируются в специализированный и интегрированный 10-й класс.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, выбор иностранного языка в качестве третьего предмета обеспечивает психологическую стабильность и соответствует целям профессиональной ориентации всех учащихся благодаря последовательным характеристикам общеобразовательной программы 2018 года. В то же время выбор иностранного языка соответствует целям, поставленным Политбюро в Заключении 91-KL/TW, о постепенном превращении английского языка в второй язык в школах и стремлении к тому, чтобы учащиеся в будущем стали гражданами мира.

На вступительных экзаменах в 10-й класс на 2025-2026 учебный год Департамент образования и профессиональной подготовки продолжит решительно вводить новшества в экзаменационные вопросы с целью оценки способностей учащихся. Однако тестовые вопросы, оценивающие способности учащихся, будут более наглядно продемонстрированы в Хошимине в соответствии с направленностью Программы общего образования 2018 года.

Бич Тхань

Источник: https://thanhnien.vn/chot-quy-che-thi-vao-lop-10-bo-gd-dt-van-can-thiep-mon-thu-ba-185250108205902597.htm