15 задач и решений Министерства образования и подготовки кадров по реализации плана правительства в 2025 году

Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) опубликовало План действий по реализации постановления правительства № 01/NQ-CP от 8 января 2025 года о ключевых задачах и решениях по реализации Плана социально-экономического развития и проекта государственного бюджета на 2025 год.

Соответственно, агентства и подразделения Министерства образования и профессиональной подготовки полны решимости поддерживать дух преодоления трудностей, солидарности, самостоятельности, проактивной адаптации, гибкости, решительных, научных и эффективных действий, активно внедрять инновации и творить в соответствии с духом «Дисциплины и ответственности; проактивности и своевременности; рациональности и эффективности; создания импульса для прорывов» с 5 точками зрения и ключевыми направлениями правительства: Сосредоточиться на реализации ключевых задач и решений, поставленных Правительством в Постановлении 01/NQ-CP в 2025 году перед сектором образования .

15 задач и решений Министерства образования и подготовки кадров по реализации плана правительства на 2025 год следующие:

1. Эффективно выполнять задачу фундаментального и всестороннего обновления образования и обучения в соответствии с Заключением Политбюро № 91-KL/TW от 13 августа 2024 года о дальнейшей реализации Постановления ЦК КПСС 11-го созыва № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года и Стратегии развития образования до 2030 года с перспективой до 2045 года.

2. Сосредоточение внимания на совершенствовании институтов, внедрении инноваций в управление образованием, обучение и администрирование школ в целях модернизации и международной интеграции.

3. Завершить организационную часть; Усилить децентрализацию, делегирование полномочий и повысить ответственность руководителей; дополнительно усилить работу по предупреждению и борьбе с коррупцией, растратами, негативом и корыстными интересами; Ужесточить дисциплину и административный порядок, связанный с инспекцией, надзором, контролем за распределением полномочий и ресурсов, а также улучшить возможности обеспечения соблюдения нормативных требований.

4. Улучшить качество дошкольного образования, обновить Программу дошкольного образования, эффективно реализовать Программу общего образования 2018 года, содействовать развитию моделей обучения, обучающегося общества и обучения на протяжении всей жизни; Усиление реализации принципов справедливости и равенства в доступе к образованию, повышение качества образования в районах проживания этнических меньшинств и горных районах.

5. Повысить качество подготовки кадров, особенно высококвалифицированных кадров, связанных с научными исследованиями и инновациями. Проактивно обучать человеческие ресурсы в ключевых секторах и областях для удовлетворения требований развития экономики, основанной на знаниях, цифровой экономики, зеленой экономики и экономики замкнутого цикла, особенно в области фундаментальных наук, инжиниринга, технологий, высокоскоростных железных дорог и новых секторов, таких как искусственный интеллект, наука о данных, полупроводниковые микросхемы и т. д.; содействовать реализации реальной университетской автономии; Численность студентов вузов на 10 000 человек в 2025 году достигнет 220 человек. Содействовать научным исследованиям, передаче и применению достижений науки и технологий в высших учебных заведениях, уделяя приоритетное внимание новым областям технологий. Эффективно внедрять решения для поощрения инновационной деятельности стартапов среди студентов.

6. Поощрять разработку новых моделей школ, цифровых школ и умных школ.

7. Укреплять инновации и повышать качество политического, идеологического, этического, образовательного, жизненного навыков, образования в области национальной обороны и безопасности, физического воспитания и школьного спорта для учащихся, связанных с созданием и продвижением системы культурных ценностей и вьетнамского народа. Содействовать внедрению культуры формирования школьной среды, уделять внимание воспитанию у учащихся патриотизма, национальной гордости и самоуважения, пробуждать желание внести свой вклад в развитие процветающей и счастливой страны.

8. Обеспечить справедливость и равенство в доступе людей к образованию (включая внимание к этническим меньшинствам, людям, проживающим в горных районах, районах с особо сложными экономическими и социальными условиями и т. д.); Продолжать совершенствовать национальную систему образования в направлении открытости, взаимосвязанности, справедливости, равенства, содействия обучающемуся обществу и обучению на протяжении всей жизни; содействовать построению обучающегося общества.

9. Создать команду преподавателей, лекторов и руководителей образовательных учреждений для обеспечения достаточного количества и повышения качества, отвечающую требованиям образовательных и учебных инноваций. Продолжать решать проблему нехватки учителей на всех уровнях, особенно в районах с особо сложными социально-экономическими условиями, в районах проживания этнических меньшинств и в горных районах.

10. Укрепление материально-технической базы, обеспечение качества образовательной и учебной деятельности; Эффективное использование государственного бюджета и мобилизация инвестиционных ресурсов на образование.

11. Содействовать применению информационных технологий и цифровой трансформации в образовании; Заполнение баз данных сектора образования, подключение данных в секторе образования и подключение к национальным базам данных. Содействовать административной реформе, совершенствовать реализацию административных процедур посредством предоставления государственных услуг в режиме онлайн, а также через службы «одного окна» и взаимосвязанные службы «одного окна».

12. Усиление международной интеграции в образовании

13. Усилить проверку, расследование и пресечение нарушений в сфере образования и обучения.

14. Усилить коммуникационную и образовательную работу.

15. Эффективно внедрять движения подражания во всей отрасли.

* См. Решение в прикрепленном файле./.

Источник: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267