소수민족 어린이를 위한 우호 학교 건설

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신만구와 황수피-하장구의 두 지역에 있는 학교의 소수민족 학생들은 문화 학습을 우선시하는 것 외에도 인터넷에서 자신을 안전하게 보호하는 방법을 아는 것, 성교육을 받는 것, 심리 상담을 받는 것 등 많은 기술을 개발합니다.

자라이성 소수민족 학생들에게 중추절을 선사하다

소수민족 아동 및 장애 아동의 교육 질 향상

온라인에서 어린이와 청소년의 안전을 지키기

최근의 추세에 따라 학생들은 더 일찍 인터넷에 접속할 수 있게 되었습니다. 이는 학교와 교사가 어린이들에게 사이버 안전에 대해 가르치는 데 있어 기회이자 과제가 됩니다.

베트남은 인터넷 사용자가 약 7,800만 명, 소셜 네트워크 사용자가 7,000만 명, 모바일 연결이 1억 6,160만 개(2023년 1월 기준)에 달합니다. 청소년을 포함한 점점 더 많은 사람들이 인터넷을 이용해 학습, 쇼핑, 오락, 소통, 서비스 이용을 하고 있습니다. 이는 특히 온라인에서 성별 기반 폭력과 학대를 겪는 어린이와 청소년을 포함한 사용자의 온라인 위험 증가에 기여합니다. 설문 조사에 참여한 남학생과 여학생의 91%가 인터넷에 접속할 수 있지만, 인터넷을 안전하게 사용할 수 있는 지식과 기술을 갖춘 사람은 10%에 불과했습니다. 온라인 학대 피해자들은 두려움(43.3%), 수치심(41.5%), 자신감 상실(43%) 등 다양한 부정적인 감정을 경험하는 경우가 많습니다.

하장성 황수피구 소수민족 기숙 중등학교에서는 사이버 공간에서 증가하는 위험으로부터 어린이를 보호하기 위해 일찍부터 주의를 기울이고 많은 특별 활동을 실시해 왔습니다. 학교는 어린이들이 사이버 공간에서 건강하게 상호 작용할 수 있도록 보호하고 지원하기 위한 의사소통 이니셔티브를 개발하고 많은 활동을 주도해 왔습니다.

Xây dựng trường học thân thiện cho trẻ em dân tộc thiểu số

하장성 황수피구 치엔포 기숙중학교 학생들이 "온라인 환경에서 아동 및 청소년 보호"라는 소통 활동에 열정적으로 참여했습니다.

최근 학교에서는 "온라인 환경에서 어린이와 청소년을 보호"라는 주제로 소통 활동을 진행했습니다. 최종 결과, 6A반 학생들이 1등상을, 7A반 학생들이 2등상을, 6C반 학생들이 3등상을, 8B반 학생들이 격려상을 수상했습니다.

하장성 황수피구 치엔포 기숙중학교 교장인 응우옌 홍 르엉은 다음과 같이 말했습니다. "사이버 안전 프로젝트는 중등학생을 대상으로 다양한 소통 활동, 컴퓨터 실습 세션, 컴퓨터 과학 수업 등을 통해 시행되었으며, 이를 통해 학생들이 인터넷에 대한 접근 방식을 바꾸고 개인 안전을 확보할 수 있도록 도왔습니다.

행사에 참여한 9학년 학생인 지앙 티 추옌(Giang Thi Chuyen)은 "사이버 보안 프로젝트가 있을 때 적극적으로 참여했고 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 지식을 전파하기 위해 많은 활동을 했습니다."라고 말했습니다. 우리는 인터넷에서 흔히 접할 수 있는 해로운 영향과 위험에 대한 그림을 그리고, 정보 트리를 만들어 친구와 부모님에게 전파하고 전달합니다. 교사들은 종종 이러한 활동을 토요일 수업이나 어린이날 파티, 학생들에게 홍보하기 위한 경연 대회에 포함시킵니다. 이 프로젝트에 참여한 후, 저는 더 많은 지식을 얻었고 이를 예방하는 방법을 알게 되었습니다. 특히, 소셜 네트워크에 참여할 때 불필요한 위험을 알고 피합니다."

학교 심리 문제 해결을 위한 상담실 건립

신만구 타니우 소수민족 초등학교, 중등학교의 학교심리상담실은 새로 지은 모델입니다. 이곳은 누구에게 물어봐야 할지 모르는 수많은 질문을 가진 학생들에게 특히 인기가 많습니다. 학교에는 상담사, 학교 상담 사서함이 있으며, 24시간 근무하는 직원이 있어 학생들이 언제든지 찾아올 수 있습니다.

신만구 타니우 소수민족 초등학교 및 중등학교 학교심리상담부.

타니우 소수민족 초등학교와 중등학교의 렌 티 눙은 이렇게 말했습니다. "저는 가족, 사회, 학교 문제로 어려움을 겪을 때 종종 상담실에 가서 도움을 구합니다. 특히 사춘기 문제나 공부의 어려움에 대한 질문에는 선생님들이 열정적으로 대답해 주셨습니다.

학생들은 공부나 삶에서 어려움을 겪을 때마다 학교 심리상담실을 찾습니다.

당티판 선생님은 물리 교사이자 학교 심리 상담실의 상담사이기도 합니다. 판 씨는 아이들을 사랑하기 때문에 중학생들의 심리가 많이 변한다는 것을 이해한다고 말했습니다. 그들은 더 민감하고 취약하기 때문에 그녀는 그들과 함께 배우고 도움을 주고 싶다고 요청했습니다. 그녀는 청소년들에게 생식 건강에 대한 조언을 제공하고, 자기 관리 방법, 개인 위생, 심리적 문제, 진로 지도 등을 가르쳤습니다. 그녀에 따르면, 이러한 기술은 특히 심리적, 생리적 변화가 많은 사춘기에 가장 필요합니다.

학교에서는 소수 민족 학생들에게 온라인에서 자신을 보호하는 방법에 대한 지식과 기술을 가르칩니다.

이 특별한 교실을 통해 학생들은 심리적 문제를 해결하는 데 도움을 받았고, 조혼으로 인한 학생들의 중퇴 위험을 예방하거나 학교 내 갈등과 모순을 해결하는 데에도 많은 도움이 되었습니다.

학교 심리상담실을 구축하고 효과적인 통합적 소통 활동을 병행하는 것은 산악 국경지역의 소수민족 학생들이 종합적으로 성장하는 데 크게 기여하는 대표적인 모델입니다.

"아동 및 청소년의 온라인 안전 보호" 프로젝트는 베트남 총리가 2021년 6월 1일자 830/QD-TTg 결정을 통해 승인한 "2021-2025년 기간 동안 아동이 온라인에서 건강하고 창의적으로 상호 작용하도록 보호하고 지원하는" 프로그램과 Plan International Vietnam(2020-2025)의 "성폭력 예방 및 통제" 프로그램을 수반하도록 설계되었습니다. 이 프로젝트는 10~18세 청소년, 특히 소녀와 가장 취약한 계층이 인터넷과 소셜 네트워크를 안전하게 사용하고 온라인에서 발생하는 모든 형태의 성별 기반 폭력으로부터 보호받을 수 있도록 지원하는 것을 목표로 합니다.

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