교육학 박사와 어린 시절의 "무례하고 배은망덕한" 질문

호아센 대학의 전 총장인 부이 트란 푸옹 박사는 어린 시절 교육 세미나에서 접했던 "무례하고 은혜롭지 못한" 질문들에 대해 이야기했습니다. 세미나 주제는 '큰 질문 - 아이들은 묻는 법을 배워야 한다'였습니다.

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교육자 부이 트란 푸옹(오른쪽)과 응우옌 투이 우옌 푸옹 여사가 어린이들이 질문하는 법을 배워야 한다는 주제로 토론을 벌이고 있다(사진: TH).

"엄마, 저는 묻지 않았어요!"

많은 아이들과 마찬가지로 부이 트란 푸옹 여사도 어렸을 때 어른들에게 질문을 할 때마다 고통스러운 경험을 많이 했습니다. 비록 호기심에서였을지라도요.

푸옹 여사는 10~11살 때쯤이 가장 기억에 남는다. '부모님께 낳아달라고 부탁했었나?' 하는 생각이 들었다. 그녀가 그것을 흘리지 않았다면 아무 일도 일어나지 않았을 겁니다...

그때 할머니는 손녀에게 이렇게 일깨워 주셨습니다. "네 엄마가 너를 낳았구나, 내 아이야!" 어린 소녀 푸옹이 다시 말했다: "허, 하지만 내가 부탁한 적은 없잖아!"

그녀에게 그것은 매우 무례하고, 무례하고, 은혜를 모르는 질문이었습니다.

그녀의 가족은 자녀를 거의 처벌하지 않았지만, 그 질문 이후 어린 푸옹은 한 시간 동안 벽을 향해 서 있어야 하는 엄한 처벌을 받았습니다. 아이는 불의함에 몹시 울부짖었다…

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어린 시절, 그녀의 질문이 무례하고 은혜를 모르는 짓으로 여겨져 푸옹 씨는 벽을 향해 서야 하는 벌을 받았습니다... (삽화: AI)

그 기억은 나중에 이 교육자에게 브레이크가 되었고, 젊은 사람이 그녀에게 무례한 질문을 할 때마다 푸옹 씨는 "내가 그 사람에게 이상하고 불공평하게 대하는 건가?"라고 자문했습니다.

"모든 부모는 어른이 되기 전에 아이였습니다. 우리의 어린 시절을 함께했던 부모님들을 잊지 말아야 합니다. 어린아이들에게는 호기심, 놀이, 학습 등 많은 질문이 있습니다. 아이들이 "왜?"라고 질문하는 순간 지식이 생겨납니다."라고 부이 트란 푸옹 박사는 말했습니다.

부모는 자녀의 질문을 듣는 대신 경험을 전수합니다.

부이 트란 푸옹 박사는 전 세계의 부모들이 자녀의 질문에 귀를 기울이는 대신, 자신의 경험을 자녀에게 전달하고 싶어하는 경우가 많다는 의견을 피력했습니다. 위에서 언급한 공통적인 특성 외에도 베트남 부모들은 자녀를 더욱 보호하려는 여러 가지 요소를 가지고 있습니다.

자신의 어린 시절을 경험하고 오늘날 어린이들의 어린 시절을 목격한 호아센 대학교의 전 총장은 부모들이 자녀를 과보호하고 너무 많은 압박을 가하는 모습을 보았다고 말했습니다.

어쩌면 과거에는 생계에 대한 압박과 제한된 지식 때문에 사람들이 두려움을 덜 느꼈을지도 모릅니다. 삶의 박탈감은 줄어들었지만, 어려움과 함정은 더 많아졌고, 아이들을 보호할 수단도 더 많아졌습니다.

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부이 트란 푸옹 박사: "부모들은 자녀의 질문에 귀 기울이는 대신, 자신의 경험을 자녀에게 전달하고 싶어합니다."(사진: TH)

말할 것도 없이, 가장 깊고 근본적인 문제는 베트남 문화가 오랫동안 유교의 영향을 받아왔다는 것입니다. 유교에는 좋은 점과 나쁜 점이 많지만, 푸옹 씨에 따르면, 제대로 파악되어 극복되지 않은 해로운 점도 많다고 합니다.

여기에서 유교의 상하 질서는 부모가 어른이 되어야 한다는 의지를 강화하며, 사랑으로 자녀를 보호하고 인도할 책임이 있으며, 자녀는 부모에게 복종해야 한다는 것을 강조합니다.

세상에는 더 이상 살아있는 기억과 '도구 인간'이 필요하지 않습니다.

부이 트란 푸옹 박사는 수년 전 세상을 충격에 빠뜨린 프레젠테이션에서 교육 부문 모의 재판에 대한 영상을 언급했습니다.

그 프레젠테이션에는 수백 년 전의 자동차와 전화기, 그리고 현재의 전화기가 모두 발전되어 있고 서로 다르다는 사진이 있었습니다. 하지만 수백 년 전과 지금의 교실은 전혀 변하지 않았고, 학생들은 여전히 아래에 앉아 있고, 단상 위에는 한 사람이 "끝없이 이야기"하고 있습니다.

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학생들이 프로그램에서 발표하고 질문을 하고 있다(사진: TH).

이 교육 전문가는 AI가 단순 반복 업무뿐만 아니라 인간의 뇌가 처리할 수 없는 속도로 사고, 추론, 데이터 분석이 필요한 복잡한 업무도 처리할 수 있다고 강조했습니다. AI는 결코 지치지 않고, 휴식이 필요하지 않으며, 제한 없이 작동합니다.

오늘날 사회에 필요한 사람은 절차를 따르는 방법만 아는 사람이 아니라, 다르게 생각하고, 다르게 행동하고, 다르게 생각할 줄 아는 사람입니다.

"아이들에게 다르게 생각하고 다르게 행동할 기회가 주어지지 않는다면, 인생에서 최소한의 일자리라도 어떻게 가질 수 있겠습니까? 우리는 질문하고, 문제를 제기하고, 문제를 해결할 줄 아는 사람들을 격려해야 합니다. 바로 그것이 지금 당장 문제를 해결하는 방법입니다."라고 부이 쩐 푸옹 씨는 말했습니다.

교육자 응우옌 투이 우옌 푸옹은 아이들이 모든 답을 알 필요는 없지만 올바른 질문을 하는 법을 배워야 한다고 믿는다고 말했습니다.

오늘날 아이들에게 가르쳐야 할 가장 중요한 것 중 하나가 '호기심'인 이유는 무엇일까요?

우옌 푸옹 여사는 정보가 부족하고 기억력이 무기였던 세상은 더 이상 존재하지 않는다고 강조했습니다. 그 당시에는 우수한 학생은 암기력이 뛰어났습니다. 더 많이 아는 사람이 이긴다. 더 잘 기억하는 사람이 주도권을 잡을 것입니다.

하지만 오늘날 세상에는 더 이상 생생한 기억이 필요하지 않습니다. 정보는 어디에나 있습니다. 매일 수천 개의 정보가 아이들의 마음속으로 쏟아져 들어옵니다. 그 중 일부는 진짜이고, 일부는 가짜이고, 일부는 엉터리입니다. AI는 클릭 한 번, 스와이프 한 번으로 어떤 우수한 학생보다 더 빠르고, 유창하고, 심지어 더 설득력 있게 답변할 수 있습니다.

그러면 우리 아이들에게는 무엇이 남을까요? 푸옹 씨는 "질문을 할 수 있는 능력이에요."라고 답했다.

질문하는 법을 알아야만 듣고 논쟁하는 법을 배울 수 있기 때문입니다. 질문하는 방법을 아는 것만으로 정보의 바다에서 길을 잃지 않을 수 있습니다. 오직 질문을 통해서만 아이들은 호기심의 불꽃을 계속 타오르게 할 수 있습니다. 이는 기술로는 대체할 수 없는 것입니다.

그리고 가장 중요한 것은, 단지 따르고, 따라 살고, 배우는 방법만 아는 "도구 사용자"가 더 이상 필요하지 않다는 것입니다. 우리에게는 생각하는 법, 의심하는 법, 선택하는 법, 그리고 자신의 말과 행동에 대한 책임을 지는 법을 아는 "의식 있는 사람"이 필요합니다.

학교는 인간을 위한 도구를 만들기 위해 존재하는 것이 아니라, 이제 교사는 학생과 함께 걸러내고, 질문하고, 분석하고, 자신에게 필요한 것을 선택하는 능력을 키워야 합니다.

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