29호 통지문은 교육에 좋은 가치를 돌려줄 것입니다.

TPO - 교육 과 학생을 위한 좋은 일을 지향하는 통지문 29의 정신을 확언하면서, Pham Ngoc Thuong 부차관은 통지문 29를 잘 시행하면 관리부터 교육과 학습에 이르기까지 교육에 좋은 가치가 돌아올 것이라고 말했습니다.

TPO - 교육과 학생을 위해 좋은 일을 목표로 하는 순환 29의 정신을 확고히 하면서, Pham Ngoc Thuong 부차관은 순환 29를 잘 시행하면 관리부터 교육과 학습에 이르기까지 교육에 좋은 가치가 돌아올 것이라고 말했습니다.

3월 14일, 교육훈련부 검사팀은 타이빈 교육훈련부와 협력하여 과외 수업 및 학습을 규제하는 통지문 29호의 시행에 관해 논의했습니다.

회의에서 Pham Ngoc Thuong 부차관은 29호 통지문을 시행하는 데 있어 Thai Binh 교육 부문의 합의와 결의를 인정하고 높이 평가했습니다.

부차관은 "규정에 따라 과외수업을 금지하는 것이 아니라, 과외수업의 광범위한 확산을 단호히 금지해야 한다"는 관점을 강조하며, 과외수업의 광범위한 확산이 학생과 교사에게 미치는 영향과 학교와 교사가 책임을 다해야 할 필요성을 분석했습니다.

"학생들이 공부하고 추가 수업을 구성하여 돈을 받아야 한다는 사실을 우리는 받아들일 수 없습니다. 교사들은 아이들에게 추가 수업이 필요 없고 스스로 공부하면 된다고 조언했습니까? 아직 그렇게 하지 않고 책임을 다하지 않는 학교들이 있는 것 같습니다. 그래서 추가 교육과 학습이 만연하게 된 것입니다."라고 차관은 말했습니다.

부장관은 통지문 29호의 정신을 교육과 학생을 위해 좋은 일을 목표로 한다는 것을 확인하면서, 통지문 29호를 잘 이행하면 경영부터 교육과 학습까지 교육에 좋은 가치가 돌아올 것이라고 말했습니다. 교사와 학생들에게 큰 혜택을 제공합니다. 이 통지문의 규정은 교직의 존엄성을 보호하고 진정한 교사를 보호할 것입니다.

부차관은 교육훈련부 지도부의 관점은 추가적인 교육과 학습이 없는 학교로 옮겨가는 것이라고 말했습니다. 통지문 29에 규정된 대로 훈련, 지원 및 검토가 필요한 학생도 심각하게 검토를 받아야 합니다.

오랫동안 과외와 추가 학습은 일상적인 활동으로 여겨져 왔습니다. 아이들은 12년 동안 지식을 배우기 위해 하루 종일 학교에 다니고, 대학에 진학하더라도 여전히 선생님에게 의존하며 자기 인식, 자기 통제력, 자기 학습 정신이 부족하고, 신체 단련과 기술 습득을 위한 시간도 부족합니다…

부차관은 또한 교사들에게 "학생들이 교사에게 의존하지 않도록 교사들의 행복이 가능한 한 빨리 이루어지는 것이 중요하다"고 말했습니다.

부차관은 통지문 29를 효과적으로 이행하기 위해서는 이행 과정에서 통일성, 결의, 높은 합의가 필요하다고 지적했습니다. 특히, 교육 관리 수준에서는 회람의 규정과 정신을 충분히 이해하고, 광범위한 추가 교육 및 학습의 즉각적, 장기적 결과를 파악하여 관용이나 타협 없이 단호하게 행동해야 합니다.

부장관은 선전 솔루션, 전문가 솔루션, 검사 및 시험 솔루션과 학교, 가정 및 사회 간의 관계를 개선하는 등 추가 교육 및 학습을 관리하기 위한 동시적 솔루션을 언급하며, 타이빈성 교육훈련부가 곧 성 인민위원회에 성의 추가 교육 및 학습에 대한 규정을 발행하도록 조언할 것을 제안했습니다. 통일되고, 동기적이며, 책임감 있고, 효과적인 방식으로 순환 29를 이행합니다.

"학생들에 대한 책임을 절대 느슨하게 하지 말고, 학생들에게 가장 유리한 환경을 조성하고 교육의 질을 보장하라"고 부차관은 강조했다.

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출처: https://tienphong.vn/minister-pham-ngoc-thuong-thong-tu-29-se-tra-lai-nhung-gia-tri-tot-dep-cho-giao-duc-post1725176.tpo