통지문 29호는 추가적인 교육과 학습을 금지하지 않습니다.

29호 통지문이 어떻게 적용될 것인지를 둘러싼 많은 여론에도 불구하고, 호치민시 교육훈련부 장관인 호 탄 민 씨는 과외 수업과 학습을 금지하는 것은 없다고 단언했습니다.

순환 29는 교육 부문의 공정성을 회복합니다.

2월 13일, 호치민시의 경제 및 사회 상황에 대한 정보를 제공하는 기자 회견에서 호치민시 교육훈련부장인 호 탄 민 씨는 도시에 통지문 29를 적용하는 것에 대해 구체적으로 답변했습니다. 사진: KS

요즘, 사회에서는 29호 순환고시(특별교습 및 특별학습에 관한 규정)의 적용이 큰 관심을 받고 있습니다. 특히 학생, 교사, 학부모 등 현재 상황에 관련된 사람들에게.

실제로 많은 교사들이 새로운 지시가 나올 때까지 추가 수업을 하는 것을 중단했습니다. 교사들이 가르치는 것을 멈추면서 많은 학생들이 공부할 적절한 장소를 찾지 못했습니다. 학교들은 또한 교사들에게, 특히 시험을 준비하는 최종 학년 학생들에게 학교에서 무료 과외를 제공하도록 권장하고 있습니다.

이 문제는 내일(2월 14일)부터 점점 더 많은 주목을 받고 있습니다. 교육훈련부의 2024년 12월 30일자 회람 제29/2024/TT-BGDDT가 추가 교육 및 학습을 규제하는 내용을 공식적으로 발효시키기 때문입니다.

호치민시가 통지문 29를 어떻게 적용할 것인지에 대한 많은 질문에 답하여, 2월 13일 호치민시의 경제 및 사회 상황을 제공하는 기자 회견에서 호치민시 교육훈련부장인 호 탄 민 씨가 구체적인 답변을 했습니다.

민 씨에 따르면, 통지문 29호는 교육 부문의 공정성을 회복하고 교육 관리도 더 엄격하고 규율 있게 이루어질 것이라고 합니다.

특히, 통지문 29호는 추가적인 교육과 학습을 금지하지 않지만, 추가적인 교육과 학습을 규정의 틀 안에서 규정에 따라 시행하도록 규정하고 있습니다.

민 씨는 "누구도 튜터링을 금지하지 않지만, 규정에 따라야 하며 등록된 사업장에서 가르쳐야 합니다. 교사는 2~3명의 학생이나 소수의 학생 그룹만 튜터링하는 것을 정당화할 수 없습니다. 학교 밖에서 가르치는 것은 규정에 따라야 합니다."라고 말했습니다.

동시에 그는 통지문 29호에서 각 부서와 각 기관의 역할과 책임을 명확히 명시했다고 확인했습니다. 교사의 경우, 이미 정규 수업에 참석하고 있는 학생을 튜터링하는 데 대해 추가로 비용을 청구하는 것은 허용되지 않습니다. 학생들이 정규 교육과정을 따라 공부한다면, 교사는 모든 내용을 가르쳐서 학생들이 스스로 공부할 수 있는 능력을 기르도록 해야 하며, 내용을 남겨두고 추가 수업을 받거나 학생들이 시험을 위해 추가 수업을 듣는 일이 있어서는 안 됩니다.

학교에서는 돈을 받고 추가 수업을 하는 것이 허용되지 않습니다. 이전에는 추가 교육 및 학습에 관한 통지문 17/2012/TT-BGDDT에 따라 학교에서는 추가 교육에 대한 수수료를 받을 수 있었습니다. 그러나 이로 인해 교사들이 정규 학교 시간 동안 수업을 하지 않고 대신 추가 수업을 제공한다는 문제가 제기되었습니다. 이는 교육 부문의 존엄성을 떨어뜨립니다.

아직도 훈련이 필요한 과목들이 있습니다.

교사가 추가 수업을 가르칠 때 교육 부문의 성실성에 영향을 미치는 부정적인 사건이 있기는 하지만, 민 씨에 따르면 학교에서 훈련을 조직해야 하는 사람들은 세 그룹이 있다. 이들은 지식과 기술 면에서 기준을 충족하지 못한 학생들, 육성이 필요한 우수한 학생들, 그리고 최종 학년 학생들입니다. 호치민시는 교사들이 최종 학년 학생과 학업이 부족한 학생을 지도할 수 있도록 지원하기 위한 실행 지침과 기금을 마련할 예정입니다.

많은 초등학교 교사들이 방과 후 학생들을 돌보고 부모가 데리러 올 때까지 과외를 조직한다는 기자의 질문에 답하면서, 금지된다면 부모들에게 어려움을 줄 것입니다. 민 씨는 이 통지문에 악기 연주, 노래, 그림, 수영, 아름다운 글씨 연습, 스포츠 클럽, 공연 예술과 같은 기술과 재능을 가르치는 수업을 제외하고는 초등학교 수준에서 추가 과외를 조직하지 않는다고 규정되어 있다고 말했습니다.

따라서 초등학교 학생들은 학교에서 두 과목을 공부하면서 지식을 배웠고, 단순히 수학과 베트남어에만 집중하는 것이 아니라, 종합적으로 발전할 수 있는 기술과 재능을 배워야 합니다.

민 씨는 "추가 수업을 하지 않는 초등학교 교사는 수업에서 주요 과목을 가르치지 않습니다. 학생들의 기술과 재능을 향상시키기 위해 수업을 조직할 능력이 있다면 아무도 금지하지 않을 것입니다. 학교는 또한 학생들이 방과 후에 참여할 수 있는 클럽을 조직하여 부모가 퇴근 후에 자녀를 데리러 갈 수 있도록 해야 합니다. 많은 학교가 이를 효과적으로 수행했습니다."라고 말했습니다.

현재 호치민시 교육훈련부는 호치민시의 과외 수업 및 학습 관리에 대한 의견을 수렴하기 위해 각 부서 및 지부에 문서를 발송하고 있으며, 조만간 학교에서 시행할 수 있는 지침을 발표할 예정입니다.

출처: https://danviet.vn/so-gddt-tphcm-thong-tu-29-khong-cam-day-them-hoc-them-20250213205446852.htm