유엔 교육 과학 문화 기구(UNESCO) 제6회 글로벌 학습 도시 국제 컨퍼런스에서 수상한 도시의 다양성과 고무적인 이야기는 베트남이 지속 가능한 도시를 건설하는 여정에서 배우고 자신 있게 전진할 수 있는 귀중한 교훈이 될 수 있습니다. 학습도시 생태계.
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| 12월 2일, 세계 학습 도시 대표자들이 유네스코 상을 수상했습니다. |
지난 12월 2일, 제6회 글로벌 학습 도시 국제회의에서 유네스코는 모로코, 코트디부아르, 아일랜드, 에콰도르, 카타르, 한국, 영국, 멕시코, 중국, 사우디아라비아의 10개 도시에 글로벌 학습 도시상을 수여했습니다.
이 상은 교육을 통해 평생 학습과 지속 가능한 개발을 촉진하는 데 탁월한 도시에 수여됩니다. 2~3년마다 수여되는 이 상은 교육을 사회적 응집, 경제 발전, 문화적 풍요를 위한 원동력으로 만들기 위한 노력을 기리는 상입니다. 2015년부터 다양한 대륙과 경제, 정치, 문화적 맥락에서 58개 도시가 이 권위 있는 상을 수상했습니다.
세계의 패턴을 탐험해보세요
유네스코 학습 도시 수상자들의 인구 규모와 경제 구조는 매우 다양하여, 이 모델이 완전히 다른 맥락에서도 적용될 수 있음을 보여줍니다.
도하(카타르)와 상하이(중국)와 같은 도시는 세계에서 가장 부유한 경제 중심지입니다. 1인당 GDP가 6만 달러(2023년)를 넘는 도하는 자원 기반 경제에서 지식 기반 경제로의 전환과 직무 관련 교육 프로그램을 통해 지속 가능한 노동력을 구축하는 데 중점을 두고 있습니다. 한편, 1인당 GDP가 약 2만7000달러(2023년)에 달하는 글로벌 금융 중심지 중 하나인 상하이는 평생학습을 도시 계획에 통합해 산업, 기술, 금융 서비스 분야의 발전을 촉진하고 있습니다.
이와 대조적으로, 부아케(코트디부아르)와 마요-발레오(카메룬)는 매우 어렵고 제한적인 경제적 여건 속에서도 학습 도시를 건설했습니다. 1인당 GDP가 약 2,000달러(2023년)인 부아케는 갈등 후 사회적 회복을 위한 도구로 교육을 활용했습니다. 마찬가지로, 작은 시골 마을인 마요-발레오는 사회의 체계적 불평등을 해소하기 위해 기초 교육에 대한 접근성 확대에 주력했습니다. 이러한 사례들은 제한된 자원으로도 교육이 긍정적인 변화의 열쇠가 될 수 있음을 보여줍니다.
인구 면에서는 차이가 뚜렷합니다. 중국의 상하이와 우한은 거대도시로, 상하이의 인구는 2,900만 명이 넘고 우한의 인구는 1,000만 명이 넘습니다. 이것이 대규모 교육 시스템이 도시 지역의 다양한 요구를 충족해야 하는 과제에 직면하는 이유입니다. 이와 대조적으로, 인구가 약 10만 명인 벤게리르(모로코)와 같은 소도시는 지역사회 중심적이고 현지에 맞는 접근 방식을 강조합니다. 이러한 구분은 대규모 도시 지역의 복잡성과 소규모 커뮤니티의 친밀감을 모두 해결하는 데 있어 학습 도시 모델의 유연성을 강조합니다.
베트남에 대한 교훈
유네스코가 선정한 세계 학습 도시들은 인구 규모(최대 290배)나 1인당 GDP(30배 이상)에서 큰 차이가 있음에도 불구하고 성공이 자원이나 풍요로움, 대규모에 달려 있지 않다는 것을 모두 증명하고 있습니다. 유연하게 적응하고 지역적 잠재력을 활용할 수 있는 능력.
이러한 관점에서 볼 때, 호치민시와 같은 대도시부터 빈, 사덱, 카오란, 썬라와 같은 중소도시에 이르기까지 베트남의 학습 도시를 건설하는 여정은 많은 잠재적 방향으로 확대되고 있습니다.
주요 경제 중심지인 호치민시는 상하이(중국), 도하(카타르), 얀부(사우디 아라비아)와 같은 주요 도시로부터 평생학습을 도시 계획에 통합하고, 교육을 주요 산업과 연결하는 방법을 배울 수 있습니다. 첨단기술과 친환경 에너지에 대한 요구에 부합하는 숙련된 인력을 개발하는 것은 지속 가능한 성장의 중요한 원동력이 될 수 있습니다.
한편, 경제가 여전히 농업과 지역 무역에 크게 의존하는 Son La, Sa Dec 및 Cao Lanh과 같은 중소 도시는 Bouaké(코트디부아르) 또는 Benguerir(모로코)라고 불립니다. 이러한 모델은 자원이 제한적인 상황에서는 지역 사회의 힘과 경제적 구조 조정에 대한 집중, 근로자의 교육 및 직업 전환을 결합하는 것이 변화의 열쇠라는 것을 보여줍니다.
문화적으로, 손라와 카오란의 민족적 다양성과 풍부한 유산은 쿠엥카(에콰도르)와 유사합니다. 토착 지식과 현대 교육을 조화시키는 것은 전통적인 가치를 보존할 뿐만 아니라 사회적 응집력을 강화하고 지속 가능한 발전을 위한 튼튼한 기반을 마련합니다.
글로벌 학습 도시의 성공은 2025년까지 유네스코 네트워크에 가입하기 위해 준비 중인 베트남 도시에도 영감을 주고 있습니다.
성장하는 거대도시부터 갈등과 전쟁으로부터 회복하는 소규모 지역 사회와 도시에 이르기까지, 모든 이야기는 기회는 평등하다는 것을 확증합니다. 유네스코는 다양성과 형평성을 장려하며, 선진 도시만 네트워크에 가입할 수 있다는 고정관념을 깨고 있습니다. 이는 경제적, 정치적, 사회적 상황에 관계 없이 모든 도시가 평생학습을 자신 있게 추구하도록 격려하는 강력한 메시지입니다.
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