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2025년 고등학교 졸업시험의 새로운 사항을 확인하세요

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết26/12/2024

시험 규정과 함께 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험도 변경되어, 단순히 지식을 평가하는 것뿐만 아니라 지식을 실무에 적용하는 능력을 평가하는 데 더 중점을 둘 예정입니다.


이 시험은 역량을 평가하는 것을 목표로 합니다.

교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹 교수는 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험의 새로운 출제 범위에 대해, 이 시험에는 삶, 과학, 사회 등 실제 상황을 바탕으로 한 많은 문제가 나올 것이며, 이를 통해 수험생이 배운 지식과 주변 세계 사이의 연관성을 명확히 파악하는 데 도움이 될 것이라고 말했습니다.

시험 감독관은 고등학교 졸업 시험실에 들어가기 전에 응시자의 정보를 확인합니다.
시험 감독관은 고등학교 졸업 시험실에 들어가기 전에 응시자의 정보를 확인합니다.

고등학교 졸업 시험 결과는 고등학교 졸업 인정, 교수 학습 과정 재평가, 대학 및 직업 교육 기관에서 자율성 정신에 따라 입학을 위해 사용하는 등 다양한 목적으로 사용됩니다. 따라서 시험은 지원자 그룹을 명확히 구분하도록 설계될 것입니다.

구체적으로, 학습자의 능력을 평가하는 데 더 적합하도록 구조적 형식을 변경합니다. 새롭게 구성된 형식은 시험의 차별화를 높이는 데 기여하는데, 특히 새로운 참/거짓 형식과 짧은 답변 형식이 그렇습니다.

2025년 시험에서는 지식, 이해, 응용 수준의 문제 비율이 4:3:3으로 배분됩니다. 지식과 이해의 비율이 약 70% 정도이므로 졸업이라는 목표를 향해 나아갈 것입니다. 약 60%의 이해도와 적용률은 입학 전형에 좋은 차별화 효과를 가져올 것으로 예상됩니다.

주목할 만한 새로운 사실은 문학 과목에서 시험 문제를 구성할 때 교과서 밖의 자료를 사용할 수 있다는 것입니다. 이는 학생들이 실제 상황에서 텍스트를 읽고 이해하고 인지하는 능력을 평가하는 데 도움이 되며, 암기식 학습과 기계적인 암기를 피할 수 있습니다. 코퍼스에는 시사 및 사회생활과 관련된 구절, 시, 상황이 포함될 수 있습니다.

응시자는 고정된 시험실에서만 시험을 치릅니다.

2025년 고등학교 졸업시험은 2018년 교양교육과정에 따라 처음으로 실시되는 시험으로, 이전 시험처럼 지식과 기술을 평가하는 대신 학습자의 능력을 평가하는 데 중점을 둔다는 점이 다릅니다.

2025년에 고등학교를 졸업하는 지원자는 수학, 문학 등 2개의 필수 과목과 12학년 때 선택한 과목에서 지원자가 선택하는 2개의 선택 과목을 포함하여 4개 과목을 수강하게 됩니다.

2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험 규정에 따르면, 시험은 3개 세션으로 구성됩니다. 즉, 1개의 문학 시험 세션, 1개의 수학 시험 세션, 1개의 선택 시험 세션입니다. 응시자는 선택한 시험 조합에 따라 시험장과 점수를 최적화하기 위해 배정됩니다.

이에 따라 예년에 비해 시험 시간이 1회 줄어들고, 시험 과목도 2개 줄어들어 압박감과 사회적 비용은 줄어들고 시험의 질은 그대로 유지될 것입니다.

이전보다 시험 과목 수가 늘어났고, 선택 시험 과목도 2개까지 선택해서 볼 수 있게 되어 시험장 배치가 더 복잡해지고, 시험 감독에도 새로운 사항이 많이 추가될 예정입니다.

후인 반 추옹 교수는 교육훈련부가 시험 규정을 개발하는 과정에서 시험지 개봉, 시험지 배포, 시험지 수거, 시험장 배치 시스템 테스트 등 과정을 최적화하기 위해 많은 실험 세션을 조직했다고 말했습니다.

이러한 복잡한 어려움은 경영계와 교육계에만 국한될 것이나, 응시자에게는 이전보다 더 많은 편의성과 용이성을 보장하기 위한 모든 방법을 실행할 것입니다.

예를 들어, 2024년부터는 응시자가 시험 후마다 시험실을 바꿔야 할 수도 있는데, 이로 인해 응시자가 시험 일정을 기억하는 것이 어렵고 피곤해질 수 있습니다. 하지만 2025년부터 응시자는 시험 세션 내내 하나의 고정된 시험실에서만 시험을 치르게 됩니다.

2025년 고등학교 졸업 시험을 가장 잘 준비하려면 지원자는 학교의 교수 학습 계획을 따르고, 12학년 커리큘럼과 지식을 모두 이수해야 하며, 지식을 갖추는 것뿐만 아니라 역량과 자질을 개발하는 것을 목표로 하는 2018년 일반 교육 프로그램의 목표를 명확히 이해해야 한다고 Huynh Van Chuong 교수는 말했습니다.

따라서 학생들은 기계적으로 암기하는 대신, 문제의 본질을 이해하고 지식을 실제에 적용하는 데 집중해야 합니다.


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출처: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html

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