80년의 경험이 아직도 유효합니다

“디지털 대중교육”은 공안부와 공업대학이 구축, 관리, 운영하는 국가적 교육 플랫폼입니다. 다른 디지털 플랫폼과 연결하여 국가적 디지털 전환을 효과적으로 추진하세요. 이는 과학, 기술, 혁신 및 디지털 전환(S&T) 분야의 획기적인 발전에 관한 결의안 57-NQ/TW의 지침과 정책을 구체화하는 중요한 과제입니다. 평생 학습에 대한 토 램 사무총장의 지시에 부응하여 "디지털 대중 교육" 운동을 시행합니다.

수상은 행사에서 80년 전인 1945년, 우리나라가 독립을 쟁취한 직후에 국민의 95% 이상이 읽고 쓸 줄 몰랐고, '무지'가 '기근'과 '외세의 침략'과 더불어 3대 위험한 적 중 하나가 되었으며, 문맹을 퇴치하고 국민의 문화 수준을 향상시키겠다는 시급한 목표로 '대중교육' 운동이 탄생했다고 회상했습니다. 호치민 주석은 "무지한 민족은 약한 민족이다"라고 말씀하셨습니다. 그러므로 국민의 지식을 향상시키는 것은 독립적이고 강하고 번영하는 국가를 건설하는 튼튼한 기초가 됩니다. "대중교육" 운동이 시작된 후, 짧은 시간 안에 수백만 명의 사람들이 읽고 쓰는 법을 배웠고, 침략자들을 물리치고 나라를 보호하고 발전시키기 위한 저항 전쟁에 중요한 공헌을 했습니다.

"대중교육" 운동의 효과와 경험은 많은 문서와 책에 기록되어 있습니다. 이 시기에는 간단하지만 기억에 남는 이야기가 있습니다. 예를 들어, 일부 시장에서는 입구에 환영문이 설치됩니다. 시장에 들어가고 싶은 사람은 누구나 문에 쓰여진 글을 읽어야 합니다. 이처럼 단순하지만 매우 실용적이고 고무적인 행동을 통해 '무지'는 밀려나고 파괴되었습니다.

80년이 지난 지금, 과학과 기술, 혁신, 디지털 전환은 디지털 사회, 디지털 국가, 포괄적인 디지털 시민권과 긴밀하게 연결된 현대 혁명 시대의 객관적인 요구 사항이자 전략적 선택이자 최우선 과제입니다. 새로운 개발 단계에서 누구도 소외되지 않고, 모든 사람이 인터넷과 모바일 애플리케이션을 통한 공공 서비스, 그리고 생활 속 디지털 유틸리티에 접근할 수 있도록 하기 위해 "모두를 위한 디지털 교육" 운동을 시작하는 것은 매우 의미가 있습니다. "대중교육" 운동은 호치민 주석이 시작한 "대중교육" 운동에서 영감을 받고, 계승되고, 장려된 것일 뿐만 아니라, 램 사무총장은 "이것은 교육적 이니셔티브이며, 과거와 미래를 연결하는 다리 역할도 합니다."라고 말했습니다.

"모든 골목길, 모든 집을 찾아가 모든 사람을 안내한다"는 정신으로; 모토는 "빠른 배포 - 광범위한 연결 - 스마트한 애플리케이션"입니다. "대중교육" 운동은 80년 전 우리 조상들이 그랬던 것처럼 반드시 빛나는 성과를 거둘 것입니다.

후인 응옥 히에우

출처: https://baophapluat.vn/kinh-nghiem-80-nam-con-nguyen-gia-tri-post544157.html