중학교 졸업 후 학생 스트리밍의 어려움

2018년 5월 14일, 총리는 "2018년부터 2025년까지 일반 교육 분야의 진로 교육 및 학생 지향" 프로젝트를 승인하는 결정 제522/QD-TTg를 발표했습니다.

결정 번호 522/QD-TTg에서는 해당 분야의 과목에 대해 매우 명확한 지침을 제공했으며, 2025년까지 중학교 졸업생의 최소 40%가 초등 및 중급 수준의 직업 훈련 기관에서 계속 공부하도록 하는 구체적인 목표를 설정했습니다. 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 경우 비율은 최소 30%에 도달해야 합니다.

9학년 학생들은 6월 초에 10학년 입학 시험을 준비합니다.

그러나 현실적으로 살펴보면 중등학교 졸업 후 학생 분류 작업은 많은 어려움과 과제에 직면해 있음을 쉽게 알 수 있습니다.

2024~2025학년도 지방자치단체 10학년 입학 계획에 따르면, 대부분 공립 10학년 학생은 중학교 졸업생의 약 70%만 입학할 것으로 예상됩니다. 일부 지역에서는 공립 10학년 입학률이 더 낮습니다.

따라서 일부 대도시와 지방에서는 아직 시험이 실시되지 않았지만 수만 명의 지원자가 10학년 공립고시에 떨어지게 됩니다.

학생 스트리밍을 시행하는 것은 사회의 발전과 학생의 학습 상황에 적합한 올바른 정책입니다. 하지만 왜 구현에는 여전히 많은 문제가 있을까요?

첫째, 요즘은 대부분 가정이 경제적으로 여유가 있고, 가정당 자녀가 1~2명에 불과하기 때문에, 자녀들이 일찍 직업을 배우는 것을 허용하지 않는 것이 일반적인 생각입니다. 자녀의 학업 성취도가 좋지 않더라도 부모는 여전히 자녀가 시험을 치르기를 원합니다. 통과하지 못하면 다음 단계를 고려하게 될 것입니다. 둘째, 성취도 저하와 더불어 과도한 교육과 학습이 흔한 현상입니다. 그러므로 학생들의 점수는 종종 매우 높습니다. 대부분의 9학년 학생들은 프로그램을 완료할 때 우수 또는 그 이상으로 분류됩니다. 부모들은 자녀들이 좋은 성적을 거두고 학년말에 보상을 받는 것을 보고, 10학년 입학 시험을 보지 않기로 결정하는 것은 어려운 문제이며, 부모를 설득하는 것도 매우 어렵습니다.

따라서 지방자치단체에서는 10학년 공립입학시험에 등록하는 학생의 비율이 매우 높은 경우가 많습니다. 그 이후로 10학년 공립학교 입학시험을 치르려는 압력이 매우 커졌는데, 그 이유는 지방 및 시 인민위원회가 시험이 실시되기 전에 등록 정원을 정했기 때문입니다.

이를 효과적으로 간소화하기 위해서는 우선 중등학교에서 9학년 때부터 학생과 학부모에게 홍보하고 교육하여 이를 시행해야 합니다. 또한, 학교는 학생들의 학업 성취도를 정확하게 평가하고 분류해야 합니다.

출처: https://thanhnien.vn/kho-khan-trong-phan-luong-hoc-sinh-sau-khi-tot-nghiep-thcs-185240510232005841.htm