과외 없이 교육을 향해

TP - 추가적인 교육과 학습을 강화하면 교육의 진정한 가치로 돌아갈 수 있고, 교사의 존엄성도 보존될 수 있을까요? 전문가들은 과거와 같은 '납치하고 버리는' 상황이 재발하지 않기 위해서는 동시적 정책이 필요하다고 말한다.

TP - 추가적인 교육과 학습을 강화하면 교육의 진정한 가치로 돌아갈 수 있고, 교사의 존엄성도 보존될 수 있을까요? 전문가들은 과거와 같은 '납치하고 버리는' 상황이 재발하지 않기 위해서는 동시적 정책이 필요하다고 말한다.

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티.티. 베트남 교육심리학 협회 부회장인 응우옌 통 람(Nguyen Tung Lam)은 교육훈련부의 통지문 29호가 발표되기 전에도 추가 수업 문제에 대한 많은 문서가 있었지만, 효과적으로 이행되지 않았다고 말했습니다. 퉁 램 선생님은 과도한 학습은 자기 학습 능력을 침식하고 인간의 발달을 감소시킨다고 단언했습니다. 성적을 위해 공부하고, 학위를 위해 공부하고, 대처하기 위해 공부하는 것이지 학생들의 희망에 따라 공부하는 것은 아닙니다.

“과거의 과외는 까다로운 시험 방법과 까다로운 시험 문제에서 시작되었습니다. 하지만 이제 2018년 교양 교육 프로그램은 학생들이 스스로 연습하고 지식을 찾도록 강요하여 지식을 자신의 능력으로 전환하도록 했습니다. 교사, 학생, 학부모의 세 그룹 모두 국가의 장기적 이익을 위해 29호 순환을 되돌아보고 변화를 만들어야 합니다."라고 Tung Lam 씨가 말했습니다.

2024년 고등학교 졸업 시험을 치르는 학생들 사진: HOANG MANH THANG

램 씨는 새로운 요구 사항에 맞게 평가 및 검사를 개선해야 한다고 강조했습니다. 이 시험은 암기한 지식을 테스트하지 않으며, 교과서를 다루지도 않습니다. 그렇게 하려면 먼저 학교에서 학생들에게 스스로 공부하는 방법을 가르쳐야 합니다. 두 번째, 부모는 자녀를 과외 수업에 보내는 것만으로 안전하다고 생각할 수 없습니다. 셋째, 학생들에게 철저하게 가르치는 것은 교사의 책임이다. 교사가 초과 근무를 할 경우, 그에 대한 보상이 필요합니다.

영어: Marie Curie School Board(하노이)의 의장인 Nguyen Xuan Khang 교사는 통지문 29에서 추가 교육 및 학습 원칙에 대한 규정과 추가 교육 및 추가 교육 조직이 허용되지 않는 경우에 대한 규정을 전적으로 지지한다고 밝혔습니다. 학교에서의 추가 교육 및 학습에 대한 규정과 관련하여 Nguyen Xuan Khang 교사는 학생들에게서 돈을 받지 않고도 추가 교육을 하는 것은 옳지만 교사의 급여와 수당을 지불할 돈이 있어야 한다고 말했습니다. 지역별로 규제를 균형 있게 적용하고 구체적으로 명시해야 합니다. 이는 많은 교사들이 우려하는 바이기도 한데, 무상으로 가르치도록 그들을 동원하고 촉구하는 것은 가능하지만, 그들을 강제로 가르치거나 오랫동안 가르치는 것은 불가능하기 때문이다.

조교수 응우옌 쑤언 탄은 통지문 29가 추가 교육 및 학습을 금지하지 않지만, 그 의미를 명확히 정의하고 있다고 확인했습니다. 학교 안팎에서 해당 연결을 사용하는 것은 법에 따라 관리되어야 합니다. 학교에는 교육 과제를 수행하기 위해 투자된 공공 자산이 있다는 점에 유의하시기 바랍니다.

학생들에게는 지식을 "소화"할 시간이 필요합니다.

교육훈련부 중등교육국장인 응우옌 쑤언 탄(Nguyen Xuan Thanh) 부교수 박사는 일반교육이란 학생들의 능력을 종합적으로 개발하는 것이기 때문에 중등학교에는 전문학교가 없다고 말했습니다. 학교는 학생들이 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 장소여야지, 단순히 연습문제를 풀기 위해 지식을 얻는 장소가 되어서는 안 되며, 지식을 '소화'하고 삶에 적용할 시간도 없어야 합니다.

조교수 탄은 학생들의 문화적 역량에 너무 집중하다 보니 교사들이 공부하고 자신의 지식을 향상시킬 시간이 부족하다는 것을 인정했습니다. 따라서 2018년 교육과정에서는 5가지 자질과 10가지 역량을 규정하였는데, 그 중 1번째 역량은 자율성과 자기학습이다. 학생들의 시간을 추가 과외로 채울 수는 없습니다.

준교수에 따르면. 탄씨, 통지문 29가 발행되었을 때 교육훈련부는 많은 생각과 의견을 수렴했습니다. 일부 사람들은 추가 수업에 대한 필요성은 끊임없이 존재하며, 여기서 이를 차단하면 다른 곳으로도 확산될 것이라고 말하지만, 현실은 그렇지 않습니다. “추가 수업과 교육의 필요성, 교사들이 학교에 대한 책임을 다함에 따라 추가 수업과 교육의 문제는 자연스럽게 줄어들 것입니다. Circular 29는 추가 교육과 학습을 줄이는 데 도움이 되며 점차적으로 학교에서 추가 수업을 가르칠 필요가 없게 되고 외부인은 일정을 늘릴 필요가 없게 됩니다."라고 Thanh 씨가 말했습니다.

바우히니아

출처: https://tienphong.vn/huong-toi-nen-giao-duc-khong-day-them-post1717217.tpo