교육 분야의 디지털 혁신 병목 현상 해소

2023-2024학년도에 호치민시 교육훈련 부문은 경영을 디지털 방식으로 강력하게 전환하고 학교의 교육 방법을 혁신할 것입니다. 그러나 인력과 자금의 한계로 인해 예상대로의 결과는 나오지 않았습니다.

단계별 구현

호치민시 교육훈련부의 통계에 따르면, 2023-2024학년이 끝날 무렵 시내 학교의 약 80%가 디지털 학습 리소스를 구축했습니다. 초등학교만 해도 공유 디지털 학습 자료 뱅크 시스템에는 총 22,838개의 수업이 있으며, 이 중 5,068개의 1단계 학습 자료(워드 파일, 파워포인트, PDF 등), 17,770개의 2단계 학습 자료(대화형 수업)가 있습니다. 대부분의 학교에서는 온라인 교육과 학습을 촉진하기 위해 디지털 플랫폼을 구축하여 교육, 시험, 평가 결과를 학생과 학교의 실제 데이터와 동기화했습니다. 특히, 올해는 교육 부문에서 투덕시와 21개 구의 44개 초등학교 학생을 대상으로 디지털 시민권 기술 교육을 시범적으로 실시하는 첫 번째 학년으로, 동시에 디지털 학생 기록 관리 시스템과 전자 연락처를 구축했습니다.

투득시(HCMC) 교육훈련부장인 응우옌 타이 빈 응우옌 씨는 디지털 성적 증명서와 전자 성적부를 사용하면 학교에서 학생 성적 증명서를 더욱 편리하게 보관, 관리, 활용할 수 있다고 말했습니다. 또한, 이러한 형태의 성적표는 교사들이 기록과 책에 대한 부담을 덜고, 학생의 학습 및 훈련 결과를 관리하는 과정을 투명하게 만들며, 학습 결과 편집의 단점을 제한하는 데 도움이 됩니다. 그러나 실제 구현 과정에서는 많은 교사들의 IT 역량이 부족하여 정보기술 적용이 효과적이지 못하고, 소프트웨어 적용 수준은 여전히 ​​요구 사항에 비해 느린 편입니다. 현재 대부분의 학교에서는 채용 부족으로 인해 IT 직원이 없습니다. 또한, 디지털 학습 자료의 개발, 평가, 공유 및 업데이트에는 디지털 학습 자료의 고품질을 보장하고 교사와 학생의 학습 및 연구 요구 사항을 충족시키기 위한 많은 재정적 투자가 필요합니다.

같은 의견을 밝힌 7구 교육훈련부장 당 응우옌 틴(Dang Nguyen Thinh)은 비공립학교는 투자와 기술 개발에 유리한 반면, 공립학교는 시설과 투자 비용의 제약으로 어려움을 겪고 있다고 밝혔습니다. 자원 부족 문제를 해결하기 위해 7구는 지역 내 40개 공립 교육 기관이 공동으로 사용할 수 있는 현대적인 실험 실습 센터를 설립하는 프로젝트를 경기 부양 대출을 통해 시행했습니다. 이는 제한된 자금으로 학교가 신속하게 현대적인 교육 환경에 접근할 수 있도록 돕는 방법입니다.

다른 접근 방식을 통해 Tran Hung Dao 초등학교(1군)는 구현 계획을 여러 단계로 나누어 디지털 도서관 모델을 성공적으로 구축했습니다. 첫 번째 단계에서는 학교가 도서관 관리 소프트웨어 시스템을 운영하고, 교사와 학생이 집에서 책을 읽거나 인터넷으로 자료를 찾을 때 온라인 문서를 제공하는 등 기본적인 사항에 집중했습니다. 다음 단계에서는 교사와 학생들에게 개인 계정이 제공되어 문서를 찾아보고, 댓글에 참여하고, 읽은 책을 공유할 수 있습니다. 자원이 풍부해지면서 도서관은 전문적인 활동을 위한 장소로 기능을 확대하여 학생과 교사의 그룹 활동을 지원했습니다.

호치민시, 칸조구의 탄안 초등학교 학생들이 IT 수업을 듣고 있습니다. 사진: THU TAM

인간적 요소에 주의를 기울이십시오

호치민시 교육훈련부 중등교육국장인 레 주이 떤(Le Duy Tan) 씨는 디지털 변혁을 구현하는 데 있어 인적 자원이 중요한 역할을 한다고 말했습니다. 운영자가 없으면 기술 인프라가 효과적일 수 없기 때문입니다. 운영자가 있는 경우, 각 장소에서 서로 다른 모델을 구현하여 학생들의 실제 학습 요구에 기반하지 않고 성과를 위해 경쟁하기 위해 거대한 학습 자료 창고를 구축하는 상황을 피해야 합니다. 따라서 디지털 전환은 일반적인 틀에 얽매이지 않고 실제 상황에 맞춰 학습자의 역량에 맞춰 제어되어야 합니다. 다른 관점에서 보면, 호치민시 교육훈련부 부국장인 응우옌 바오 꾸옥에 따르면, 학교는 시행을 위한 자금과 자원이 확보될 때까지 기다려서는 안 됩니다. 대신, 각 학년도별로 구체적인 항목으로 실행 계획을 나누어 자원을 효과적으로 활용하고 활용하는 장기 투자 전략이 필요합니다.

교육훈련부서 수장들은 호치민시 교육훈련부가 디지털 성적증명서 시행을 위한 안정적인 자금원을 확보하기 위한 장기 재정 계획의 개발 및 시행을 안내하는 문서를 발행하고, 동시에 학교의 관리 및 교육 활동에서 디지털 서명을 사용하는 것에 대한 규정을 발행할 것을 권고했습니다. 구현 과정에서 지방자치단체에서는 데이터 무결성과 복구를 보장하고 보안 요구 사항과 학생 개인 정보 보호를 충족하기 위해 주기적 백업 및 중복 조치를 적극적으로 적용해야 합니다. 특히, 자원이 제한된 상황에서 디지털 전환은 효과를 보장하기 위해 학년별로 1학년 단위로 순차적으로 구현되어야 합니다.

호치민시 교육훈련부장 응우옌 반 히에우는 2024-2025학년도에 교육훈련 부문이 디지털 전환을 촉진하는 데 중점을 두고, "규율, 책임, 혁신, 디지털 전환을 통해 호치민시의 교육훈련의 질을 향상시킨다"는 학년 주제를 구현하는 것을 목표로 한다고 밝혔습니다.

민 콴

출처: https://www.sggp.org.vn/go-nut-that-chuyen-doi-so-giao-duc-post754702.html