학생들이 "잘못된 수업을 듣지 않도록" 도와주세요

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학생 평가가 정확하고 "잘못된 수업을 듣는 것"을 피한다는 정신을 확고히 하면서 교육 부문은 여름 동안 학생들의 지식을 통합하고 학생들을 지원하기 위한 많은 솔루션을 마련하여 새로운 학년이 시작되기 전에 학생들이 더 잘 공부할 수 있도록 도왔습니다.

돌연변이 번호가 아닙니다

교육훈련부 보고서에 따르면, 2022-2023학년도에 전국의 초등학교 학생 중 "미완료"로 분류된 학생은 10.5만 명이 넘으며, 이는 전체 초등학교 학생 920만 명 중 1.14%에 해당합니다. 이들 중 1학년생은 5만2000여 명으로, 전국 170만여 명에 달하는 1학년생의 2.9%를 차지합니다.

이 정보는 많은 엇갈린 의견을 불러일으켰습니다. 많은 사람들은 이런 식으로 학생을 평가하는 것이 교육훈련부가 옹호하는 초등학교 학생들을 격려하고 동기를 부여하는 정신에 어긋난다고 우려합니다. 일부 사람들은 현재 1학년을 위한 커리큘럼이 너무 어려워서 많은 학생들이 적응하기 힘들다고 우려합니다. 반면, 이는 성과에 초점을 맞추지 않는 정신을 보여주는 객관적인 수치라고 말하는 사람들도 있습니다.

교육훈련부 초등교육부장인 타이 반 타이는 이 데이터에 대한 자세한 정보를 제공하면서 "미완료"로 분류된 52,000명이 넘는 학생 중 장애 학생, 소수 민족 지역 학생, 혼합 학급 학생의 수가 상당히 많다고 말했습니다. 1학년을 포함한 초등학교 수준의 교육 질을 평가한 수치는 예년과 다르지 않습니다. "미완료"로 분류된 1학년 학생의 수가 일반적으로 가장 많고, 그 후 2학년, 3학년, 4학년, 5학년으로 점차 감소합니다.

하노이에서는 2022-2023학년에 도시 전체의 초등학교 학생 수가 813,000명이 넘습니다. 연말 평가 결과에 따르면 4학년 및 5학년 학생의 99.56%가 프로그램을 "완료"한 것으로 분류되었습니다. 1학년, 2학년, 3학년 학생의 경우 이 비율은 99.3%입니다. 1학년생만 해도 '미완료' 분류율이 약 1.4%로 전국 평균의 절반 수준이다.

다오 탄 리(Dao Tan Ly) 초등교육부장(하노이 교육훈련부)은 이 수치가 지난 몇 년에 비해 크게 변하지 않았다고 밝혔습니다.

지원 확대, '잘못된 수업에 앉는 것' 방지

새로운 커리큘럼과 교과서가 여전히 지식이 많고 1학년 학생들에게는 어렵다는 의견에 대해, 초등교육부 장관인 타이 반 타이는 학년 말에 "미완료"로 분류된 1학년 학생이 52,000명이 넘는다는 숫자는 커리큘럼과 교과서에서 비롯된 것이 아니라고 단언했습니다. 그 이유는 2018년 일반교육 프로그램을 수립할 때 전문가와 관리자가 적절한 조정을 하기 위해 1학년 학생들에게 특별한 주의를 기울였기 때문입니다. 예를 들어, 베트남어 과목은 학년당 350교시에서 학년당 420교시로 늘렸지만, 지식 내용은 늘어나지 않았습니다. 즉, 동일한 지식 내용이지만 공부 시간이 더 많아져 학생들이 더욱 철저하게 연습하는 데 도움이 됩니다.

도시에서 가장 많은 학생을 보유한 단위인 하동구에는 현재 "미완료"로 분류된 학생 110명(0.2%에 해당)이 있으며, 이들은 여름 동안 계속 훈련을 받고 있습니다. 하동구 교육훈련부장 Pham Thi Le Hang은 여름 방학 동안 추가 훈련이 필요한 학생 대부분은 장애 학생, 학습 장애 학생이라고 말했습니다... "여름 방학 동안, 특히 8월 초부터 학교는 이러한 학생들에게 지식과 기술을 보충하고 시험과 재평가를 조직하는 데 중점을 둡니다. 요구 사항을 충족하면 다음 학년으로 진급하고, 그렇지 않으면 과정을 반복해야 합니다."라고 Pham Thi Le Hang 씨가 공유했습니다.

Dang Hoang Ha 선생님(Giap Bat Primary School, Hoang Mai District)은 일부 학생을 위한 여름 복습 및 튜터링이 7월부터 마련되고, 그 후 학생들이 시험을 치른다고 말했습니다. 규정에 따라 필요한 지식과 기술을 충족하면 다음 학년으로 진급하게 됩니다. 중증 장애가 있는 학생의 경우, 학교 이사회와 담임 교사는 종종 학부모의 희망과 열망을 상의하고 경청하며, 학생들에게 최대한의 편의를 제공하고자 지원의 정신을 갖고 있습니다.

이 내용에 대해, 타이 반 타이 선생님은 "미완료"로 분류된 52,000명 이상의 1학년 학생 중 각 학생이 여러 가지 다른 내용을 달성하지 못했다고 말했습니다. 따라서 여름 동안 교사들은 학생들을 지도하고, 자격이 있는 학생들은 낙제하지 않으며, "잘못된 수업을 듣는" 현상을 피할 수 있습니다. 따라서 일부 학생은 유급될 수 있지만, 학년 말에 모든 학생이 "미완료"로 평가되는 것은 아닙니다. 교육훈련부는 지방자치단체에 특히 초등학교 1학년을 대상으로 규정에 따라 관리하고 평가하도록 지시했습니다. 우리가 관대하게 대하면 학생들의 지식 격차가 생기고, 이는 학생들이 고학년으로 진급했을 때 극복하기 매우 어려울 것입니다.

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