교육은 미래의 공감적 "제품"과 "창의적 전문가"를 만들어냅니다.

시험, 성적, 시험은 교육 시스템의 일부이지만 최종 목표는 아닙니다. 교육의 목적은 젊은이들이 지적으로, 정서적으로 그들의 잠재력을 최대한 개발하도록 돕는 것입니다...

교육의 목적은 젊은이들이 지적으로, 정서적으로 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕는 것입니다. (출처: congly)

"실천적 행동, 아동을 위한 자원 우선"은 2024년 아동 행동 달의 주제입니다. 수년 동안 우리 당과 국가는 아동이 전면적으로 성장하고 안전하고 건강한 생활 환경을 갖출 수 있는 최상의 조건을 항상 주의하고 만들어 왔다고 말할 수 있습니다.

1990년 아시아 최초로, 세계에서 두 번째로 아동 권리에 관한 유엔 협약(CRC)을 비준한 베트남은 지금까지 정치적 헌신과 당과 국가의 지도력으로 전국의 베트남 아동들의 삶을 지속적으로 보장해 왔습니다. 점점 더 많은 어린이가 보호를 받고, 생명을 유지하고, 건강 관리를 받고, 교육을 받고, 복지 정책에서 우선권을 받고 있습니다.

2016년 아동법 제100조에서는 다음과 같이 명확히 규정하고 있습니다. 부모, 교사, 보육교사 및 가족 구성원은 아동에게 윤리, 인격, 권리 및 의무 등에 관한 지식과 기술을 교육할 책임이 있습니다. 안전한 환경을 조성하고, 어린이들의 사고 및 부상을 예방합니다. 어린이가 특수한 상황에 빠지거나 학대의 위험이 있거나 학대를 당하는 것을 예방합니다.

아동 행동 달에 우리가 이루고 싶은 목표는 아마도 행복한 아이들을 만드는 것일 것입니다. 교육은 단지 시험에 합격하는 것이 아니라, 더 중요하게는 학생들에게 어떻게 느끼고, 적응하고, 행복하게 살 수 있는지를 가르치는 것입니다. 동시에 학대에 대응하고 예방하는 방법을 알고, 삶에서 위험한 상황에 직면했을 때 놀라거나 혼란스러워하지 마세요.

"행복한 학교"라는 용어는 점차 전 세계 교육 산업에서 친숙해지고 중요해지고 있습니다. 학생들에게 지식과 기술을 갖추게 하는 것 외에도, 행복한 학교를 만드는 것은 우리나라 교육 부문의 주요 관심사입니다.

아이들에게 푸르고, 안전하고, 평등한 환경을 조성하기 위해서는 그 어느 때보다도 지역 사회의 협력, 학교와 가정, 그리고 사회 전체의 책임감이 필요합니다. 그러므로 건강하고 행복한 환경에는 안전, 사랑, 그리고 차이점에 대한 존중이 있어야 합니다.

세계와 베트남 과 공유, 유라시아 행복과 웰빙 연구소의 설립자 하빈 토 교수; 부탄의 국민총행복센터 전 프로그램 디렉터는 행복이란 자신뿐만 아니라 다른 사람들을 위해서도 의미 있는 삶을 살고, 사회에 가치 있는 기여를 하는 것이라고 말한 적이 있습니다.

우리는 급격한 변화와 '파괴'의 시대에 살고 있습니다. 다음 세대는 기후 변화와 생태적 재앙부터 인공지능의 등장과 일자리 시장과 직장의 전면적 재구조화까지 전례 없는 도전에 직면하게 될 것입니다.

오늘날의 교육 모델은 대체로 어제의 문제를 다루고 있습니다. 하지만 자신감을 가지고 미래에 대처하기 위해서는 교육의 역할, 방법, 기능을 재고해서 젊은이들에게 이러한 도전에 맞서는 데 필요한 기술과 역량을 제공해야 합니다.

"시험, 점수, 테스트는 교육 시스템의 일부이지만 궁극적인 목표는 아닙니다. 교육의 목적은 젊은이들이 지적으로나 감정적으로 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕는 것입니다. 동시에 젊은이들에게 삶에서 그들을 인도할 기술, 능력, 견고한 도덕적 가치를 갖추게 하는 것입니다."라고 하 빈 토 교수는 자신의 의견을 밝혔습니다.

사실, 인공지능(AI) 시대에 학문적 지식은 중요하지만 그것만으로는 충분하지 않습니다. 아이들에게는 사회적 기술, 창의성, 팀워크, 정서적 기술 등 여러 다른 기술이 필요합니다. 그렇게 하기 위해 아이는 시험공부를 할 필요가 없습니다. 시험에 합격하기 위한 것이 아니라 지식을 습득하기 위한 학습이라고 생각하세요.

더욱이 기계가 많은 업무를 대신하게 될 텐데, 교육이 지향하는 중요한 점은 미래에 친절하고 공감적인 '제품'과 '창의적인 전문가'를 만들어내는 것입니다. 모든 학생을 획일적으로 가르치는 것보다는 각 학생의 개별 능력에 초점을 맞추고 개인화하는 것이 중요합니다.

특히, 어린이는 건강한 환경을 즐겨야 합니다. 부모는 자녀에게 목표를 설정할 때 사고방식을 바꿔야 합니다. 우리는 아동 권리에 관해 많이 이야기하지만, 아동 우울증과 심지어 자살의 원인 중 하나가 교육과 관련이 있다는 것은 슬픈 일입니다.

한편, 많은 부모들은 '생계를 이어가는 것'에 대한 걱정 때문에 자녀에게 관심을 두지 않고, 자녀와 가까이 지내지 않으며, 자녀와 공유하지도 않습니다. 아이들이 집에서도 멀어지면서 외로움을 느끼는 경우가 많습니다. 따라서 부모는 누구보다도 자녀와 '친구가 되는 법'을 배우고, 그 차이를 메우고, 자녀의 의견을 이해하고 존중하는 법을 배워야 합니다. 이는 또한 아이들에게 행복하고 건강한 환경을 조성하는 방법이기도 합니다...

출처: https://baoquocte.vn/giao-duc-tao-ra-nhung-san-pham-nhan-ai-va-chuyen-gia-sang-tao-trong-tuong-lai-274687.html