1학년 진입 전 암기 학습 및 강제 학습 문제 해결

이 문제를 해결해서 모든 어린이가 유치원에서 진정으로 행복한 시간을 보낼 수 있게 하려면 어떻게 해야 할까요? "강제로 익히게 하면 어색해질 것"이라는 이유로, 1학년에 입학하기 전에 추가 수업을 시켜도 아이가 이해하지 못하고 그저 암기만 하게 되므로, 억지로 배우게 하면 학습에 대한 사랑을 갖기 어렵게 됩니다.

그 해결책 중 하나가 비영리 교육 프로젝트인 "해피 홈 스쿨"의 해피 미취학 아동 교육 프로그램입니다. 오늘(6월 1일) 이 프로그램을 시행한 지 1주년을 기념하는 마무리 행사가 열렸습니다.

두 명의 초등학교 자녀를 둔 어머니인 투이 리엔 씨는 행복한 유치원 프로그램의 저자입니다. 이 프로그램은 호치민시의 7개 사립 유치원에서 시행되고 있습니다.

투이 리엔 씨는 해피 프리프라미리머리 스쿨 프로그램을 통해 5~6세 미취학 아동에게 개념을 탐구하고 실천을 통해 학습하는 방법을 소개하고, 알파벳이나 철자를 기계적으로 암기하는 대신 사려 깊게 글쓰기, 철자, 수학에 접근하는 데 도움이 된다고 말했습니다. 이를 통해 아이들이 어릴 때부터 즐겁게 학습할 수 있도록 집에서 학교까지 행복한 교육 환경을 조성하고, 오늘날 암기식 학습, 학습에 대한 두려움, 학습에 대한 지루함이라는 걱정스러운 상황을 줄이는 데 기여합니다.

학습 과정에서 어린이와 유치원 교사는 함께 5~6세 어린이를 위한 매우 귀여운 "교과서"를 만듭니다.

동시에, 해피 프리프라이머리 스쿨 프로그램의 저자는 과거에는 아이들이 1학년에 진학할 때 정기적으로 사용해야 하는 친숙한 학습 도구인 정사각형 노트 2권, 연필, 색펜, 자, 칠판만 있었어도 아이들은 자신의 기술을 모두 적용해 직접 제품을 만들 수 있었다고 말했습니다.

그건 미취학 아동을 위한 매우 귀여운 "교과서"예요. 아이들의 연령에 맞는 밝은 그림이 담긴 이 특별한 "교과서"는 다음 학년의 미취학 아동을 위한 학습 자료가 됩니다. 그 이후로 학교와 가족은 학습 자료 비용에 대한 부담을 겪지 않게 되었습니다.

6월 1일 현재, 해피프리스쿨 프로그램은 유치원 교사들의 과학적이고 구체적인 지도 하에 5~6세 어린이들이 직접 만든 '교과서' 86권을 '수확'했습니다. 각 책은 학생 각자의 성격을 반영하여 별도의 사본으로 만들어졌습니다.

투이리엔 선생님과 미취학 아동과 교사들이 만든 '교과서'

아이들의 학습에 대한 열정을 키우는 방법

학부모와 교사들은 또한 Thanh Nien 신문 기자들과 아이들이 즐거운 유치원 기간을 보낼 수 있도록 돕는 방법을 공유했습니다. 이를 통해 아이들은 1학년에 진학할 때 놀라지 않고, 추가 수업을 듣거나 1학년 과정을 미리 공부해야 하는 압박을 받지 않을 수 있습니다.

호이안(광남)에서 외국인 학생을 가르치는 베트남인 교사인 응우옌 티 빅 란 씨는 오토바이를 타고 베트남 전역을 여행하며 "책을 가지고 다닌다"고 말했습니다. 그녀는 아이들이 테이블에 똑바로 앉아 시나 문단 전체를 받아쓰게 하기 전에, 아이들이 글자와 숫자로 놀도록 여러 가지 방법을 적용한다고 말했습니다.

예를 들어, 빅 란 선생님은 아이들이 퍼즐 카드로 놀게 하십니다. "다리가 짧고, 물갈퀴가 있고, 납작하고 노란 부리를 가진 동물은 뭐지? 종종 꽥꽥거리는 소리를 내는데." 아이들은 이 퍼즐 카드에 매우 만족할 것입니다. 생생한 색상과 읽기 쉬운 글씨가 특징입니다.

5~6세 어린이가 수수께끼에 답하게 한 후, 어른들은 그들에게 글자, 음조, 날카로움, 평음, 떨어짐, 묻음, 무거움 등을 식별하는 방법을 보여줄 수 있습니다. 또는 "con"이라는 단어의 경우, 어른들은 "con"이라는 단어가 어떻게 쓰여졌는지, 철자가 어떻게 되는지 묻고, 어린이는 그 글자들을 공책에 적습니다. "아이들이 글자, 철자, 받아쓰기에 익숙해지면 부모는 아이들이 공책에 쓸 퍼즐을 읽어줄 수 있고, 가장 빠른 아이는 보상을 받을 것입니다... 이렇게 놀면서 배우는 것, 위에서 언급한 놀이를 통해 배우는 것은 아이들이 매우 흥미를 느끼고 지루해하지 않게 만듭니다."라고 Bich Lan 씨는 말했습니다.

책과 퍼즐 카드를 통해 아이들이 학습과 독서를 더욱 좋아하도록 돕는 비치 란 선생님.

호치민시 7군 황지아 초등학교, 중학교, 고등학교의 전문 보조원인 응우옌 티 투이 씨는 5~6세 어린이는 이미지를 기억하는 능력이 매우 뛰어나다고 말했습니다. 아이들은 글을 쓸 줄 몰라도, 이미지와 글자를 기억해서 읽을 수는 있습니다. 이미지를 기억하는 능력입니다.

다른 교육 전문가들과 마찬가지로, 투이 여사는 미취학 아동에게 1학년 교과서의 지식과 내용을 가르치는 것을 지지하지 않습니다.

하지만 투이 씨에 따르면, 시간이 지나면서 아이들은 미취학 시절에 문자와 숫자를 접하게 되고, 부모는 아이들이 1학년에 들어가기 전에 펜을 잡는 기술, 손글씨 쓰기, 아이들이 듣기, 말하기, 읽기 능력을 개발할 수 있는 체험 활동을 만드는 등의 기술을 갖출 수 있습니다.

"모든 부모는 자녀에게 앞으로 세는 법과 뒤로 세는 법을 암묵적으로 가르칩니다. 집에서 아이들이 실수를 하면 저는 종종 벌을 주면서 숫자를 세게 합니다. 아이들이 처음 말을 배우기 시작하면 1부터 3까지 세라고 합니다. 아이들이 자라서 학교에 가면 수백, 수천까지 세도록 벌을 줍니다. 이는 아이들의 수학 실력을 키우는 방법이기도 합니다."라고 투이 씨는 말했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/giai-quyet-van-nan-hoc-vet-hoc-ep-truoc-khi-vao-lop-1-185230601173535046.htm