STEM을 자연 과학에 접목하면 교사와 학생 모두 쉽게 접근할 수 있습니다.

호치민시 1군에 있는 Tran Van On 중학교의 부교장인 Nguyen Cong Phuc Khanh 씨는 2018년 일반교육 프로그램을 시행하는 맥락에서 STEM 교육은 학습자의 자질과 능력을 개발하는 데 큰 도움이 된다고 말했습니다.

학생들이 만든 STEM 산물이 완전하거나 성공적이지 않을 수도 있지만, 그 과정을 통해 학생들은 경험을 얻고, 학습하고, 지식을 향상시키며, 의사소통, 협동, 창의력 기술을 개발할 수 있습니다. 특히 새로운 프로그램의 방향에 따라 자연과학 과목에 대한 지원이 매우 좋습니다.

"앞으로 학교는 STEM 교육을 계속 장려할 것이며, 자연 과학에 그치지 않고 수학, 기술, 정보 기술, 심지어 사회 과학까지 확장하여 STEM 지향에 따라 조직될 것이며, STEM을 모델과 교육 방법으로 고려할 것입니다..." - 응웬 콩 푹 칸 씨가 덧붙였습니다.

위 의견은 광빈성 보짝현 교육관리 공무원 대표단이 호치민시 1군의 일부 중등학교에서 진행한 2018년 일반교육 프로그램 관리 및 시행에 대한 방문 및 학습 경험 프로그램에서 제시되었습니다.

학교에서의 STEM 교육 시행과 관련하여, Nguyen Cong Phuc Khanh 씨는 STEM 교육이 학교 교육 계획에 포함되어 있으며, 특히 자연 과학 과목에 시행되고 있다고 말했습니다. 교사는 적절한 주제를 선택하고 교과 과정 내에서 STEM 교육 계획을 개발합니다. 이를 통해 학생들에게 배포할 계획을 개발하고 제품을 평가하기 위한 기준을 제공합니다.

학교의 STEM 축제에는 학생들이 각 과목과 교육 활동에서 만든 STEM 제품이 전시됩니다. 축제 기간 동안 모든 학년과 학급의 학생들이 참여할 수 있습니다.

"이런 형태로 STEM 페스티벌을 개최함으로써 개방형 교실 공간이 조성되어 STEM을 각 학생에게 더 가까이 다가가 과학 연구에 대한 열정을 갖도록 돕고, STEM을 표현하고 경험하게 되었습니다..." - Mr. Khanh가 평가했습니다.

2018년 일반교육 프로그램을 시행하는 맥락에서 STEM 교육은 학습자의 자질과 능력을 개발하는 데 큰 지원을 제공합니다.

Quang Binh 성 Bo Trach 지구 교육훈련부 부장인 Truong Thi Thuy Van 여사는 Tran Van On 중학교에서 학생들의 STEM 모델을 직접 목격하고 교사들이 학생들이 STEM 제품을 만들도록 지도하는 모습을 직접 관찰하면서, 그녀와 대표단의 경영진이 매우 감명을 받았다고 말했습니다.

학생들은 2018년 교양교육과정의 목표에 따라 실제 경험을 통해 자신의 능력과 자질을 개발하도록 교육을 받습니다.

반 씨에 따르면, 과일로 배터리를 만드는 것, 청량음료를 만드는 것, 또는 학생들이 자연 과학 수업을 통해 얻은 재활용 소재로 만든 모델 제품을 만드는 것과 같은 간단한 STEM 제품은 대표단을 깜짝 놀라게 했습니다.

학생들은 2018년 교양교육과정의 목표에 따라 실제 경험을 통해 자신의 능력과 자질을 개발하도록 교육을 받습니다. 특히, 학교에서 STEM 페스티벌을 조직하는 방식은 그룹 내 많은 관리자들의 사고방식과 생각을 바꾸었습니다.

"학교에서의 실제 경험을 바탕으로, 지방 자치 단체는 효과적으로 적용하기 위해 연구할 것입니다. 우선 통합 과목을 구현하고, STEM 교육을 촉진하며, 각 단위의 실제 상황에 적합하게..." - Ms. Truong Thi Thuy Van이 공유했습니다.

Tran Van On 중학교의 자연 과학 교사인 부이 중 딘 씨에 따르면, 자연 과학에 STEM을 도입하면 교사와 학생 모두 해당 과목에 쉽게 접근할 수 있습니다. 학생들은 배운 지식과 기술을 개발하고, 새로운 지식을 쉽게 시각화할 수 있습니다. STEM 분야에서 학생들은 수업과 과목에 매우 관심이 많습니다. 교사는 각 학년과 연령에 적합한 주제를 고안합니다. 학생들은 지식을 특정한 삶의 상황에 적용합니다…

응웬 콩 푹 칸 씨는 호치민시에서 STEM 교육이 매우 일찍 시행되었으며, 교사들이 조직화에 대한 경험이 있다고 덧붙였습니다. 그러나 학교에서 STEM과 창의적 경험을 장려하기 위해서는 일관된 조직을 갖추고, 교사가 학생들을 수업에 적극적으로 참여시킬 수 있는 환경을 조성하고, 학교 전체를 위한 공동 놀이터를 만드는 것이 필요합니다.

출처: https://nld.com.vn/dua-stem-vao-mon-khoa-hoc-tu-nhien-giup-thay-va-tro-deu-nhe-nhang-khi-tiep-can-196250401163259399.htm