10학년 3차 시험과목, 지역별 추첨 통해 학습 불균형 해소

(NLDO)- 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong에 따르면, 2025년부터 시행되는 10학년 시험에는 문학과 수학의 2개 교과가 포함될 것이며, 세 번째 교과목은 부서에서 선택할 것입니다.

2020~2024학년 고등학교 졸업시험 편성 요약 및 2025년 고등학교 졸업시험 준비에 관한 회의에 참석한 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 10월 31일, 10학년 시험 계획에 대한 의견을 수렴하고 있다고 밝혔습니다. 2025년부터 시행되는 10학년 시험의 과목은 문학과 수학 2개로 구성되고, 3번째 과목은 나머지 과목 중에서 학과에서 선택하여 점수로 평가하게 됩니다. 제3과목의 선택은 편향적 학습과 암기 학습을 피하기 위해 매년 변경하는 원칙에 따라 이루어지며, 이를 통해 학생들이 고등학교 입학 시험이나 직업 훈련으로의 편입에 필요한 충분한 능력과 자질을 갖추게 됩니다. 10학년 시험의 3번째 교과를 지금처럼 고수한다면, 교장의 경영이 좋은 학교에서는 학습 불균형이 발생하지 않을 것입니다.

실제로 많은 지자체에서는 10학년 시험 과목인 수학, 문학, 영어의 3가지 과목을 안정적으로 유지하고 싶어합니다. 교육훈련부 차관은 이 문제에 대해 많은 학교가 학년 초부터 10학년 시험에서 3개 과목에만 집중하고, 학생들에게 지리, 역사, 과학에 대한 지식이 매우 필요함에도 불구하고 다른 과목에는 관심을 기울이지 않았기 때문에 쉽게 문제가 발생할 수 있다고 말했습니다. 따라서 시험 과목을 바꾸면 학생들은 2개의 기초 과학 과목을 제외한 동일한 과목을 공부하면 됩니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong

Pham Ngoc Thuong 씨에 따르면, 2018년 일반교육 프로그램의 목표는 학생들의 자질과 능력을 개발하는 것입니다. 학생들의 적합한 자질과 능력의 형성은 문학, 수학, 영어의 세 과목에만 집중되는 것이 아니라, 다른 과목을 통해서도 이루어진다. 하지만 시험에서는 3개의 과목만 선택하므로 학생들은 시험에서 좋은 성적을 받으려면 모든 과목을 동등하게 공부해야 합니다.

투옹 선생님은 많은 사람들이 10학년 시험을 위한 추첨은 행운의 문제이며 반복할 수 있다고 생각한다고 말씀하셨습니다. 그러므로 매년 세 번째 과목을 바꾸면 위와 같은 상황을 피할 수 있습니다.

편향된 학습과 암기 학습의 상황을 피하기 위해 10학년 시험 과목 대신 관리 기관의 검사와 시험을 실시해야 한다는 의견에 대해, Thuong 씨는 교육훈련부와 여러 기관의 검사와 시험 과정에서 많은 징후와 위반 사항이 발견되었고 이러한 현상은 심지어 시정되었지만 문제가 완전히 해결되지 않았다고 말했습니다.

"10학년 시험은 사회에 큰 영향을 미치기 때문에 어떤 해결책도 이를 완전히 만족시킬 수 없습니다. 따라서 우리는 최적의 해결책을 선택하고 2018년 일반 교육 프로그램에 따라 특수 학생의 교육 및 역량 요소를 보장하는 데 가장 적합하고 적절하다고 생각합니다. 과학과 실천을 통해 학생의 역량과 질을 형성하려면 여러 과목을 기반으로 해야 합니다."라고 Thuong 씨는 말했습니다.

출처: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dia-phuong-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-de-tranh-hoc-lech-196241031151006937.htm