자발적 교육, 점점 정교해지는 링크

의무적... "자발적"

현행 규정에 따르면 교육부는 초등학교 학생에 대한 과외 수업 및 학습을 금지하고 있습니다. 이는 초등학생들이 이미 하루에 2과목을 공부하고 있으며, 2018년 교양교육과정에서도 학생들이 학교에서 하루 종일 공부하도록 요구하고 있기 때문입니다.

하지만 오늘날 하노이에서는 초등학교가 학생들이 가장 열심히 공부해야 하는 단계이며, 학교에는 너무 많은 과목과 과외 활동이 포함됩니다. 일부 학교에서는 시간표에 포함시키고, 다른 학교에서는 수업 시간 외에 추가 수업을 넣지 않지만, 학교에서는 공개적으로 추가 수업을 가르칠 수 있는 방법이 많습니다.

수업 일정에는 자발적 과목과 공동 과목이 포함되어 있어 학부모들에게 좌절감을 안겨줍니다.

황마이 구의 초등학교에 다니는 자녀를 둔 한 학부모는 자녀가 하루에 두 번의 수업에 참석한다고 밝혔습니다. 목표는 수업량을 줄여 매 수업마다 너무 많은 수업을 듣지 않도록 하는 것이었지만, 실제로는 학교가 외부 센터와 연계하여 너무 많은 과목을 통합하고 정규 수업 시간 외에 보육을 제공하고 있다는 것입니다.

정규 학교 일정을 따르면 아이들은 매일 오후 3시 55분에 학교를 마치지만, 학교에서는 다른 "자원봉사" 활동을 허용하므로 아이들은 금요일을 제외하고 오후 5시에 학교를 마칩니다. 학부모들은 자녀가 과외 수업을 듣는지 여부가 자발적이라는 것을 알고 있지만, 학년 초 학부모-교사 회의에서 교사들은 학생들이 자발적으로 과외 수업을 듣는지 아니면 등록을 해야 하는지에 대해 한 번도 언급하지 않았습니다. 선생님은 각 학부모에게 빈 종이를 인쇄하여 읽어주었고, 학부모는 이를 받아쓰기처럼 베껴서 연계 과정에 자녀를 등록할 수 있었습니다. 수업료가 얼마일지도 몰랐습니다. "아이들의 하루 학습 시간을 줄이기 위해 저희 가족은 "과감하게" 두 번의 추가 보육 시간에 아이들을 등록하지 않았습니다. 가족의 신청을 받은 후, 선생님께서 여러 번 전화하셔서 아이들이 두 시간을 보내도록 설득하셨고, 그로 인해 저희 가족은 매우 어려운 상황에 처했습니다."라고 위의 학부모는 회상했습니다.

황마이 구의 투이린 초등학교에 다니는 자녀를 둔 또 다른 학부모는 자녀가 아직 초등학교 1학년인데, 학년 초에 선생님이 영어 책 5권을 주고 과목 사이에 끼워서 공부하게 했다고 말했습니다. 만약 가족이 그녀가 공부하는 것을 허락하지 않았다면, 그녀는 그때 수업을 빠져나가야 했을 것입니다.

마찬가지로 같은 지역의 한 부모는 자녀가 매주 영어 수업을 많이 배워야 한다고 말했습니다. 영어 수업 2회, 영어 수학 수업 2회, STEM 영어 수업 2회가 필요했습니다. "작년에는 이 과목들이 늦은 오후로 예정되어 있었습니다. 불참한 학생들은 오후 4시 10분에 하교해야 했고, 참석한 학생들은 오후 4시 45분까지 남아 있어야 했기 때문에 많은 학생들이 수업에 참석하지 못했습니다. 올해는 연계 수업이 늦은 오전으로 변경되었고, 학생들은 기숙생이기 때문에 모든 수업에 참석해야 합니다."라고 한 학부모가 말했습니다.

N 많은 "이상한" 주제

초등학교에서는 초등학교 학생들을 위한 추가 수업을 편성하는 것이 허용되지 않기 때문에 이 형태를 "지식 풍부화 서비스"와 같이 "이상한" 이름으로 부르는 경우가 많습니다. 탄콩아 초등학교(하노이)는 정규 수업 시간 동안 영어, 수학, 외국어 영어, 문화 지식 강화를 가르칩니다. 반푹 초등학교는 지식을 강화하고 풍부하게 하기 위해 영어라는 과목을 가르칩니다. 수학 과외 서비스, 베트남어 과외 서비스...

초등학교 학생들을 위해 추가 수업을 조직하는 것은 허용되지 않기 때문에 초등학교에서는 이 형태를 "특이한" 이름으로 부르는 경우가 많습니다.

일부 학교에서는 관련 과목에도 "별명"을 붙이는데, 내부자만 이해할 수 있습니다. K.D 초등학교(하노이)는 주요 커리큘럼에 영어를 포함하지만 기호는 "영어 T", "영어 K", "영어 LL"입니다. 본교의 영어과목은 "교육부 영어"로 표기되어 있습니다. 이 학교에서는 영어과목 외에도 지식교육이라는 경영학 과목 2개를 가르치고 있으며, 담임교사에게 학생 한 명당 한 달에 12만 VND의 수당을 지급하고 있습니다. 교과 담당 교사는 7교시를 가르쳐야 하므로, 이렇게 반응합니다. 담임 교사는 정규 수업 시간에 추가 수업을 할 수 있는데, 교과 담당 교사는 마지막 교시를 가르쳐야 하는 이유는 무엇입니까?... 일부 학교에서는 담임 교사가 추가 수업을 하는 대가로 한 달에 400만 VND 이상을 받는 반면, "추가 과목" 담당 교사는 이동 경비라는 명목으로 한 달에 50만 VND를 받는다고 교과 담당 교사들은 보고했습니다.

수업료는 무료이지만 전액 지불해야 합니다.

하노이의 학부모 포럼에서 많은 학부모들은 초등학교는 수업료가 무료인데도 여전히 모든 비용을 내야 한다는 사실에 불만을 표했습니다. 지난 몇 년간 2차 수업료는 한 달에 100,000 VND였습니다. 올해는 초등학교에서 하루 2과목의 학습이 의무화됨에 따라 학교에서는 2과목에 대한 비용을 징수할 수 없습니다. 그러나 비즈니스 및 서비스 수업이 포함되지 않은 경우 일부 학교에서는 "지식 지원" 비용으로 학생 한 명당 한 달에 120,000동을 청구합니다. 어떤 곳에서는 이것을 "추가 과목 지식"이라고 부릅니다. 한 가지 품목을 줄이고 다른 품목을 보상하는 방식이기 때문에 실제로는 부모가 더 많은 비용을 지불해야 합니다.

주요 과목과 교과간 교과목의 일정은 서로 얽혀 있습니다.

일부 부모들은 수업료를 내지 않아도 되지만 식사와 기숙사 관리 외에도 다음과 같은 비용이 든다고 말했습니다. 생활 기술 교육 서비스 288,000 VND/학생/월; 과외 교육 훈련 서비스, 문화 과목 보충 훈련 144,000 VND/학생/월; 영어 학습 및 지원 150,000 VND/학생/월 STEM 로봇공학 통합 영어 180,000 VND/학생/월…

C 구현의 문제

학교에 교육 서비스를 도입하는 것이 좋든 나쁘든, 학교에서 제공하는 방식은 전혀 좋지 않다는 점을 언급할 가치가 있습니다. 교육훈련부 규정에 따르면, 초등학교 학생들은 하루에 7교시 이상 공부하지 않습니다. 학교에서 오전 4교시, 오후 3교시로 수업을 구성하고, 학생들이 오후 3시 30분부터 오후 4시까지 학교를 마치는 경우, 이 시간대가 적절합니다. 하지만 많은 학교는 오전에 5교시, 오후에 2교시로 수업을 편성하고, 학생들은 오후 2시 30분에서 3시 사이에 하교해야 합니다. 이 기간 동안 대부분의 부모는 자녀를 데리러 갈 일을 마련하는 데 어려움을 겪습니다. 그래서 학교에서는 이 시간을 이용해 추가 수업을 편성합니다. 그 시간에 자녀를 데리러 갈 수 없지만 학교에 "동반"하고 싶어하는 학부모는 자녀를 추가 수업, 서비스 등에 등록할 수 있습니다.

한편, 일부 시설에서는 공동학습시간을 정규 교육과정에 포함시키고 싶지 않다고 하지만, 그 이유는 소속된 학과 때문인 경우가 많다. 하노이 도심 지역의 교육훈련부 장관은 합동교사단이 많은 학교와 계약을 맺지만 모든 학교에서 정규 수업 시간 외에 해당 과목을 가르쳐야 하는 경우 충분한 교사를 배치하지 않는 경우가 많다고 말했습니다. 그래서 많은 학교에서는 규정에 어긋난다는 것을 알면서도 교대 시간표를 정해야 합니다.

학교에서는 핵심 커리큘럼만 가르쳐야 할까요?

많은 부모들은 자발적이고 연계된 과목/교육 활동이 학교에 "몰래" 들어오는 것에 지쳤다고 불평합니다. 여론이 바뀌자 관리기관이 조정에 나섰고, 학교는 잠시 멈췄다가 다시 정상화되었습니다. 너무 지친 일부 부모들은 교육훈련부가 학교에서 과외 활동과 공동 과목을 금지하기를 바라는 "편지"를 탄니엔 신문에 보냈습니다. 학교는 교육훈련부가 규정한 주요 교육과정에 따라 과목을 운영할 뿐입니다. 자녀가 추가 수업을 듣거나 추가 과목을 공부하기를 원하는 학생이나 학부모는 각 가족의 필요와 기여 능력에 맞는 외부 센터와 서비스를 자유롭게 선택할 수 있으며, 불필요한 불만을 일으키지 않습니다.

교육훈련부 초등교육국 전 국장이자 베트남 교육혁신지원기금 이사인 당 투 안 박사는 자원봉사자들이 각자의 시간표를 가져야 한다는 원칙을 꼭 따라야 한다고 말했습니다. 자발적인 활동이기 때문에 학급이나 학교의 학생 100%가 참여하는 경우는 매우 드뭅니다. 과외 활동을 조직하는 장소는 학교 안이나 밖일 수 있습니다. 학교에서는 자발적 학습에 참여하지 않는 학생들을 위해 적절한 활동을 관리하고 조직하기 위한 구체적인 계획이 필요합니다. 학생들에게 과도한 학습 부담을 주지 않고, 경영진에게 부담을 주지 않기 위해 자발적인 공부 시간의 균형을 맞추세요. 학교는 학생들의 수업료에도 주의를 기울여야 하며, 어려운 형편의 학생들에게는 면제 조치를 마련해 주어야 합니다.

자발적 교육과 의무적 교육의 형태를 명확히 구분할 필요가 있으며, 두 교육이 겹치지 않도록 공간과 시간을 배치해야 합니다.

출처: https://thanhnien.vn/day-hoc-tu-nguyen-lien-ket-ngay-cang-tinh-vi-185241015215850052.htm