고등교육법과 직업교육법에 많은 개정안을 제안

3월 29일 오후, 교육훈련부는 하이퐁에서 고등교육법(GDĐH)과 직업교육법(GDNN) 개발에 대한 정책 협의 세미나를 개최했습니다.

실제로 고등교육법과 직업교육법은 수년간 시행된 후 자격을 갖춘 인적자원의 양성에 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 그러나 국제 통합, 디지털 전환, 대학 자율성, 시스템 연결에 대한 요구가 높아지는 새로운 맥락에서는 신속하게 검토, 평가하고 조정해야 할 문제가 많습니다.

교육훈련부는 고등교육법(GDĐH)과 직업교육법(GDNN) 개발에 관한 정책 컨설팅 세미나를 주최했습니다. 사진: 응우옌 디우.

이를 바탕으로 교육훈련부는 2024년 종합평가를 실시하고 정부에 2가지 방안을 제시했다. 이 법안 초안은 2025년 법률 문서 작성 계획에 포함되어 있으며, 2025년 10월 회기에 국회에 제출하는 것을 목표로 합니다.

교육부는 고등교육법에 대한 심층 논의 세션에서 대학으로부터 20개 개정안에 대한 의견을 구했습니다. 대표단은 고등교육법 규제 범위 확대 등 관련 정책 문제에 대해 논의하고 아이디어를 제시했습니다. 특히 사립, 연구 기관, 아카데미 등 고등 교육 기관의 유형을 명확하게 정의합니다. 교육위원회와 교장의 역할과 책임을 명확히 합니다. 외국인 강사와 전문가를 위한 법적 틀을 보완합니다.

특히 수업료와 관련된 내용이 많은 관심을 받았습니다. 많은 의견은 고등교육기관이 훈련의 질을 향상시키겠다는 의지를 바탕으로 수업료를 결정할 자율권을 가져야 한다는 것입니다. 공립학교의 경우 수업료는 1인당 소득의 50%를 초과해서는 안 됩니다.

이 문제에 대해 교육훈련부는 다음과 같은 견해를 밝혔습니다. 수업 자율권은 대학 자율성 메커니즘의 일부이며 학교의 질을 향상시키고 지속 가능하게 발전하기 위해 필요합니다. 그러나 학습자의 재정적 부담을 피하기 위해, 특히 공립학교의 경우, 적절한 한도를 정해야 합니다. 현재 국민소득에 비해 수업료 상한액에 대한 원칙적인 규제는 없습니다.

또한 토론에서는 산출 기준과 품질을 보장하는 경우, 고등교육법에서 온라인 교육 및 학위 취득의 가치와 결합된 교육훈련 실시 허가를 명확히 규정해야 한다는 의견이 많이 나왔습니다. 베트남 고등교육기관이 해외에서 교육 서비스를 제공할 수 있도록 하는 메커니즘이며, 베트남에서 유학할 외국인 학생을 유치하기 위한 정책을 갖출 수 있도록 하는 메커니즘입니다.

또한 많은 대의원들은 토지 이용료를 징수하지 않고 교육 기관에 대한 토지세를 면제하는 정책을 제안했습니다. 비영리 학교에 대한 법인소득세 면제 교육에 대한 민간 투자를 장려하기 위한 세금 인센티브…

세미나에서 황민선 부차관은 국가의 개발 요구에 부응하여 고등교육법과 직업교육법을 개정하고 보완해야 한다고 강조했습니다. 대의원들은 개방적이고 솔직한 태도로 과감하게 "병목 현상"을 지적하고 실제 상황에 적합한 새로운 정책을 보완하고 구축하기 위한 메커니즘에 대한 분석과 초기 제안을 하는 데 주력했습니다.

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출처: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html