Dak Lak은 공 문화 유산과 중부 고원 유산 여행을 연결합니다.

문화유산부(문화체육관광부)는 문화체육관광부와 협력하여 부온마투옷 시의 유산 관광 여정에 "중부 고원 공 문화 공간 유산"을 연결하는 모델을 출시했습니다. 이 행사는 지역 소수민족이 공 문화 유산을 보존하고 홍보하며 지역 관광을 개발하는 데 주도적인 역할을 할 수 있는 기회를 제공합니다.

포토보이스로 문화적 이야기를 전하다

이 프로젝트를 담당하고 있는 무형문화유산 관리부(문화유산부)의 응웬 티 투 짱 박사는 Ea Tu 코뮌에서 유사한 유산을 가진 소수민족 커뮤니티를 개발하기 위해 관광 일정과 관련된 유산을 연결하는 모델을 구현한 후, 커뮤니티의 독특한 문화적 이야기를 담은 60개 영상과 100개 이미지로 격려적인 결과를 얻었다고 말했습니다.

첫째, 장인들은 다양한 연령대의 젊은 세대에게 비교적 많은 수의 징 노래를 전수했습니다. 이 모델을 통해 젊은 세대는 에데족의 공 유산의 역할과 가치를 더 깊고 명확하게 이해하게 되었습니다.

에아투 공동체 장인들이 모델 심사 및 수상식에서 특별 공연을 선보입니다.

포토보이스 방법을 적용하면 지역사회가 주도적이고 창의적인 방식으로 자신의 문화 유산을 보존하고 홍보하는 데 도움이 되며, 유산 주제 지역사회가 지방 간 및 지역 간 관광 개발과 관련된 유산 해석 및 홍보 활동에 직접 참여하고 이로부터 이익을 얻을 수 있는 기회가 창출됩니다.

“우리는 이 모델을 통해 동일한 무형문화유산을 공유하는 커뮤니티를 연결할 수 있기를 바랍니다. 동시에, 같은 지역 사회 내 세대를 연결합니다.

이를 통해 지역 사회는 자신들만의 문화적 이야기를 전합니다. 에데족은 다른 누구보다도 자신에 대한 가장 훌륭하고, 가장 흥미롭고, 가장 솔직하고, 가장 생생한 이야기를 직접 들려줄 수 있을 것입니다. 이는 또한 특히 공 문화 유산의 가치와 베트남의 무형 문화 유산의 가치를 보존하고 증진하기 위한 실용적이고 효과적이며 매우 새로운 조치입니다."라고 Trang 박사는 강조했습니다.

연구원 Bui Trong Hien - 베트남 국립 문화예술 연구소 및 문화유산부 전문가가 학생들과 공유

Ea Tu 공동체의 중부 고원 공 문화 공간 유산을 보유한 Ede 공동체를 대표하는 장인 Y Bay(1981년생, Ea Tu 공동체의 Kmrong Prong A 마을 거주)는 다음과 같이 말했습니다. "우리 Ede 사람들은 항상 공 악기를 사용하고 연주해 왔습니다. 그것이 우리 조상들이 물려준 전통이기 때문이죠. 동시에, 지역 사회는 전체 지역 사회에 영적인 위안과 기쁨을 가져다주어야 합니다. 지금까지 우리는 징이 에데족뿐만 아니라 베트남 54개 소수민족 전체의 귀중한 무형문화유산이라는 것을 알고 있습니다.

장인 Y Bay는 최근에 Ea Tu 코뮌에 있는 Ede족 마을 주민들이 징을 배우는 것 외에도 문화 분야와 전문 기관으로부터 영상 촬영 및 사진 촬영 방법에 대한 교육을 받았다고 전했습니다. 이를 통해 마을 주민들이 관광객에게 공 문화 공간을 소개할 수 있는 여건이 조성되었습니다.

다크락성 문화, 스포츠, 관광부 부국장인 라이 덕 다이(Lai Duc Dai) 씨는 소수민족 및 산악 지역의 사회 경제적 발전에 대한 국가 목표 프로그램의 틀 안에서 6번째 프로젝트의 과제를 이행하기 위해 다크락성 문화, 스포츠, 관광부는 문화 유산부(문화, 스포츠, 관광부)와 협력하여 부온마투옷시 에아투(Ea Tu) 코뮌의 마을에서 유사한 유산을 가진 소수민족 커뮤니티를 개발하기 위해 관광 일정과 연결된 유산 모델을 이행하도록 조직했다고 말했습니다.

이는 사람들이 수행과 교육을 위한 공간을 조성하고, 여러 세대가 의식에 접근하고 유지하고 수행할 수 있는 물질적, 정신적 조건을 조성하고, 민족 정체성의 가치에 대한 자부심과 조상이 물려준 전통에 대한 확신을 증진하고 강화할 수 있는 기회입니다.

“기자의 지도 하에 진행된 훈련 세션과 커뮤니티 교육의 날을 통해 커뮤니티는 자신들이 보유한 유산의 가치를 더 잘 알게 되었고, 중부 고원의 징 문화 공간에서 커뮤니티의 의례 및 문화 활동과 관련된 지식과 기술을 더욱 자랑스러워하며 계속해서 전수하고 공유하게 되었습니다. 거기에서 유산은 지역 사회를 연결하고 유산 관광 일정을 만드는 관광 자원이 되어 호스트 지역 사회에 실질적인 혜택을 가져다 줄 것입니다."라고 Dai 씨는 강조했습니다.

또한, 이 모델의 구현과 배치에 직접 참여함으로써 문화 담당자, 장인 공동체, 유산 관리 종사자들이 유산을 식별하고 목록화하고, 에데족의 유산을 촬영하고 사진을 찍어 소셜 네트워크 플랫폼에 게시하는 방법을 통해 자체적으로 소개하는 기술을 더 많이 습득하는 데 도움이 될 것입니다. 동일한 문화유산을 지닌 지역 사회를 연결하는 것을 목표로 합니다.

문화유산을 활용해 지역 사회를 발전시키다

문화재청의 평가에 따르면, 실제로 중부 고원 지역 소수민족 구성원 가운데 영상 촬영 및 방송 기능이 있는 스마트폰을 사용하는 사람이 60%가 넘는 것으로 나타났습니다. 중부 고원 지역의 많은 민족 공동체 구성원들은 Facebook과 같은 소셜 네트워크 사이트에서 녹화된 영상을 녹화하고 재생하는 기능을 사용해 왔습니다. 유튜브; 틱톡…

이 모델은 지역사회가 전통적인 문화적 가치를 활용하는 데 도움이 될 것입니다.

하지만 소셜 네트워크 사이트에서 녹화하고 녹화된 영상을 재생하는 활동의 대부분은 단지 개인적인 필요를 충족시키는 데 그칩니다. 녹음되고 재생되는 내용은 감정적이고, 자연스럽고, 주관적입니다. 더욱이 이 커뮤니티는 시각적 콘텐츠를 만드는 데 목적이 없으며, 이미지를 녹화하고 편집하는 기술을 완벽하게 익히지 못했습니다...

문화, 스포츠, 관광부 문화유산국 부국장인 농 꾸옥 탄(Nong Quoc Thanh) 씨는 이 교육 과정이 2021-2030년 기간의 소수민족 및 산악지역 사회경제적 발전에 관한 국가 목표 프로그램의 6번째 프로젝트에 따라 유사한 유산을 가진 소수민족 커뮤니티를 개발하기 위한 관광 일정과 연계된 유산 모델 프로젝트의 활동이라고 말했습니다. 닥락 훈련과 함께, 자라이, 콘툼, 타이닌 성에서도 소수민족을 위한 훈련 과정이 개최되었습니다.

세계화와 제4차 산업혁명의 폭발적 진전 속에서 관광개발과 관련된 유산가치를 해석, 소개, 홍보하기 위해 포토보이스 방법을 적용하는 것은 매우 실현가능성이 높고 시대적 추세에 적합합니다.

교육 과정을 이수한 후, 교육생들은 소개할 문화유산을 식별하고 선택하는 데 필요한 지식과 기술을 바꾸게 되며, 목적 의식을 가지고 영상을 녹화하고 방송할 콘텐츠를 선택하는 데 필요한 습관을 바꾸게 됩니다. 영상 녹화 및 재생 기술을 수행하는 데 필요한 많은 기술이 다루어집니다.

교육생들은 교육 과정에 참여하기 전보다 훨씬 더 나은 콘텐츠, 이미지, 사운드 품질로 비디오 제품을 제작할 수 있게 될 것입니다. 지역 사회의 전통적 관습, 의례와 공연은 학생들에 의해 기록되고 편집되고 또 편집되어 이미지, 소리와 소개를 연결하여 중부 고원의 여러 민족 집단의 문화적 삶에 대한 이야기를 그들 자신의 눈으로 직접 보았습니다.

장인과 지역사회의 유산에 대해 잘 아는 사람들이 유산을 실천하고 젊은 세대에 전수하도록 장려할 것입니다. 청소년들은 지역 사회의 유산 관행을 스스로 촬영하고, 비디오로 녹화하고, 오디오로 녹음하는 기술을 직접 교육받게 됩니다. 이는 교육과정이 지역 사회가 스스로 문화유산 가치를 창조하고 소유하는 것을 보호하고 증진하는 활동에 있어서 새로운 관점을 제시한 것입니다. 이를 통해 지속 가능한 지역 사회 개발을 위한 새로운 자원이 창출됩니다.

“우리는 젊은 세대에게 공 문화 공간을 보존하는 방법을 알려주고 싶습니다. 그것이 생활 공간이고, 인간적인 생태적 환경이며, 유산의 공연 환경이며, 에데족의 문화적 삶이기도 하기 때문입니다.

지식을 갖추면 사람들은 유산을 잠재력으로 전환하고, 개발 잠재력으로 전환하고, 유산을 사용하여 자신의 커뮤니티를 개발하고, 부분적으로는 가족의 소득과 경제를 해결하고, 더 광범위하게는 커뮤니티를 개발하는 데 유산을 활용하는 데 더 많은 경험을 갖게 될 것입니다."라고 Thanh 씨가 말했습니다.

출처: https://daklak.gov.vn/-/-ak-lak-ket-noi-di-san-van-hoa-cong-chieng-voi-hanh-trinh-di-san-tay-nguyen