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2013년 이전에는 교육훈련부의 입학 규정에 따라 대학에 직접 입학한 일부 학생을 제외하고 나머지는 대학 입학 시험(3공통 입학 시험이라 함: 공통 시험 세션, 공통 시험 문제, 공통 입학)을 치러야 했습니다.
2013년부터 일부 대학에서는 고등학교 성적에 따른 입학 제도(종종 성적 증명서에 따른 입학이라고 함)를 시범적으로 실시했습니다. 2015년부터 고등학교 졸업시험과 공통입학시험을 통합하고, 자율형 입학제도를 시행하면서 대학의 입학전형은 매우 다양해졌습니다.
교육부는 2022년 대학의 가상입학을 걸러낸다는 목표로 20가지 방법을 사전 통계로 내놓았지만, 일반적인 가상입학 걸러내기 소프트웨어를 운영해보면 실제 방법 수는 훨씬 많은 것으로 보여 상충되는 의견이 많이 나오고 있다.
각 전공의 입학 및 입학 자격의 자율성과 관련하여, 대학은 지원자가 고등학교를 졸업한 이상, 교육과정 입학 요건을 충족하는 지원자를 모집하기 위해 자체적인 입학 방식(입학 등록 형태, 입학 기준 및 적절한 입학 일정)을 결정할 수 있습니다.
교육훈련부는 2023년에도 20개 입학전형 목록을 발표할 예정이다. 따라서 여기서 문제는 입학 방법이 너무 많다는 것이 아니라 일반 입학 시스템에서 지원자의 가상의 희망 사항을 걸러내는 데 어려움이 있다는 것입니다. 조기 입학 방법을 등록하는 경우에도 공통 시스템에 재등록(대학과 지원자 모두)을 해야 하며, 그 후 일반 입학 절차를 반복하여 '비조기' 입학 방법을 걸러내야 하므로 입학 절차가 지연되어 6주 이상 소요됩니다.
이 문제에 대한 해결책은 시스템에서 모든 방법을 동시에 고려하는 것뿐입니다. 즉, 대학은 졸업 시험 결과가 나오기 전까지는 직접 입학이나 우선 입학을 포함한 어떤 방법으로도 입학을 고려할 수 없습니다. 또 다른 해결책은 2022년 이전 입학 절차로 돌아가는 것인데, 이는 고등학교 졸업 시험 점수 방식(시간적 최종 입학 방식)에 대해서만 가상 필터링을 의미하고, 다른 입학 방식의 경우 지원자와 대학은 조기 입학 방식으로 합격한 지원자가 학교와 시스템에서 등록을 확인한 다음, 등록을 확인하지 않은 지원자만 고등학교 졸업 시험 점수 방식을 통해 일반 입학을 고려하게 됨을 의미합니다.
현재는 고등학교 성적 증명서나 졸업 시험의 고려 사항을 폐지해야 한다는 의견도 있습니다. 저는 이 두 견해가 서로 모순된다고 생각합니다. 대학 입학의 필수 조건은 학생들이 고등학교를 졸업해야 한다는 것을 기억하세요. 따라서 학생의 학업 성적과 관계없이 고등학교 졸업장은 대학 입학을 위한 가장 중요한 기준입니다.
대학에서 성적증명서를 고려하는 방식은 현재 전체 대학 입학 목표의 약 40%를 차지하고 있으며, 성적증명서를 기준으로 합격한 지원자 수도 2022년 전체 신입생의 1/3(36%) 이상을 차지합니다. 따라서 이는 고등학교 졸업고사 성적을 고려하는 방식에 이어 두 번째로 중요한 입학 방식이며, 사립대학의 주요 입학 원천입니다. 따라서 학업성적에 따른 입학전형을 포기하는 것이 문제가 아니라, 고등학교 수준의 평가(점수)를 표준화하여 학생들의 능력을 정확하게 반영해야 한다는 것입니다.
마찬가지로, 고등학교 졸업고사율이 거의 절대적이라면 졸업고사를 실시할 필요가 없다는 견해도 극단적이다. 왜냐하면 단순히 졸업고사가 폐지된다면 현재 26만 명이 넘는 입학생 목표(전체 목표의 약 50%)를 대체할 모집 출처가 어디 있겠는가? 당시 대학에서는 자체적으로 입학 시험을 실시하거나 학업 성적을 바탕으로 입학을 결정해야 했습니다.
많은 방법을 통한 입학 문제의 핵심은 여전히 대학 학업 과정에서 훈련 요건을 충족하는 최고의 학생을 모집하는 것을 목표로 합니다. 고등학교 졸업이라는 의무적 조건에 따라 대학에서는 각 직업의 구체적인 요구에 맞는 입학 기준을 적극적으로 설정하여 사회에 필요한 인적자원의 질을 보장해야 합니다.
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