교사의 인내와 지속적인 사랑이 필요한 곳이 있습니다.

특수교육은 전문학교에서 가르치는 것보다 더 어렵기 때문에, 교사들은 항상 최선을 다해야 한다고 스스로에게 일깨웁니다.

교사는 각 어린이마다 별도의 수업 계획을 가져야 합니다.

2016년 11월 17일, 광응아이 장애 아동 학교는 공식적으로 광응아이 포용교육 개발 지원 센터로 전환하기로 결정했습니다. 2017-2018학년도부터 센터는 새로운 기능을 갖추고 운영되기 시작했습니다.

현재 포용교육개발지원센터의 조직은 임원, 교사, 직원, 근로자 35명으로 구성되어 있습니다. 118명의 장애인 학생을 대상으로 준기숙형 교육방법을 적용하여 센터에서 교육 및 초등교육을 실시하고 있으며, 이 중 47명의 학생이 센터에서 생활하며 기숙하고 있습니다.

각 어린이마다 별도의 수업 계획이 있어야 합니다.

장애 아동을 교육하는 일은 인내심과 아이들에 대한 사랑, 그리고 적당한 성과를 거두고자 하는 희망이 필요한 어려운 일입니다. 매년 어린이들에게 지식과 기술을 가르치면서 센터는 더 많은 경험과 지식을 얻습니다. 센터에서 공부하는 장애 아동은 정신적, 신체적 장애가 다르기 때문에 장애 유형별로 별도의 수업 계획이 필요합니다.

수업 계획은 교사와 함께 제공됩니다. 따라서 이 센터는 118명의 어린이만을 교육하지만, 교사는 30명 가까이 필요합니다. 센터의 교사들은 정말 열심히 일합니다. 가르치는 것뿐만 아니라, 설득하고, 아이들을 돌보는 데 온 마음과 영혼을 쏟기 때문입니다.

결국 센터에서 특수교육을 하는 건 전문학교에서 가르치는 것보다 더 어렵기 때문에, 센터 선생님들은 모두 최선을 다해야겠다고 다짐합니다.

장애아동을 둔 많은 가정에 기쁨과 행복을 가져다주세요

센터의 교육 기계는 수년간 매우 잘 작동해 왔습니다. 이 센터는 15명의 미취학 아동을 대상으로 지역사회의 장애 아동을 찾아내고, 분류하고, 상담하고, 조기 개입을 조직했습니다. 장애인을 위한 직업 지도(산업용 재봉, 음료 가공) 및 취업 지원(커피 판매, 오토바이 세차) 온타리오 주 전역의 통합교육기관에서 공부하는 장애학생 수에 대한 통계를 실시합니다. 지역, 마을, 도시의 포괄 교육 시설에서 장애 학생이 공부할 수 있도록 포괄 교육을 지원합니다. 청각 장애가 있는 학생 등 장애가 있는 학생은 센터에 소속되어 있으면서 무역을 잘 배우고, 성공하고, 소득을 얻기 위해 일할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다.

베트남어 수업 중인 아이들

교장과 교사들은 중앙에 앉아 묵묵히 자신의 업무를 수행한다. 매년, 기존 학생들이 졸업한 후, 학교는 새로운 학생들을 환영합니다. 따라서 이 센터는 장애아를 둔 많은 가정에 기쁨과 행복을 가져다주고 있습니다.

2024년 초 현재 유치원, 초등학교, 중등학교를 포함한 이 지방의 장애 학생 수는 총 1,927명입니다. 이 중 교육기관에서 통합학을 공부하는 학생 수는 1,501명이다. 포용교육개발지원센터, 보홍선센터, 땀비엣센터, 그린드림센터에서 공부하는 학생 수는 426명입니다.

장애 아동을 사회에 통합하려는 노력은 계속되고 있습니다. 이 센터의 교육적 활동은 훌륭한 인도주의적 사명을 담고 있습니다. 매년 11월 20일은 센터의 교사들이 자신들이 해 온 일을 돌아보고 앞으로 무엇을 할 것인지에 대한 최선의 준비를 하는 이정표입니다.

출처: https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm