교사는 매일 70km 이상을 여행하여 외딴 지역의 학생들에게 "지식을 전파"합니다.

트랑 씨의 하루는 오전 5시에 시작해서 랑선 3구의 탄옌에 있는 학생들까지 36km를 여행하고, 오후에는 35km를 여행해서 가족에게 돌아갑니다.

매일 랑선성, 장딘구, 소수민족 기숙학교인 탄옌 초등학교와 중학교에서 교사로 일하는 응우옌 투 트랑 여사는 오전 5시에 일어나 학생들을 만나기 위해 36km를 이동하고, 오후에는 다시 36km를 이동하여 가족이 있는 집으로 돌아갑니다.

탄옌은 3구에 있는 코뮌으로, 지역 중심지에서 약 36km 떨어져 있습니다. 학교에 가려면 개울 위에 있는 지하 다리를 지나야 합니다. 매년 우기에는 다리가 물에 잠기므로, 다리 위에서 여행하는 것은 매우 위험합니다. 도로는 가파르고 구불구불하며, 노후화로 인해 수리 중이어서 여행이 매우 어렵습니다.

"하지만 그게 훨씬 더 편리했어요. 전에는 비오는 날에는 진흙투성이고 미끄러운 비포장 도로뿐이었거든요. 가끔은 학교까지 걸어가려면 지역 주민 집에 오토바이를 맡겨야 했어요." 트랑 씨가 공유했습니다.

젊은 선생님의 충격

Trang 여사는 Thai Nguyen 교육 대학에서 생물학과 지리 교육학 전공을 졸업했으며, 2012년 Trang Dinh 현에 있는 소수 민족을 위한 Tan Yen 초중등 기숙 학교에서 공무원으로 채용되는 입학 시험에 합격했을 때 매우 행복했다고 말했습니다. 그녀는 이 학교에서 자랐습니다.

“우리는 같은 지역에 살고 있지만 집에서 36km 떨어져 있지만, 학교에서 일하도록 배정되기 전까지는 탄옌에 가본 적이 없었습니다. 진흙투성이고 늪지대에 미끄러운 길이 끝없이 뻗어 있는 것 같았습니다. 도착했을 때 학교와 교실이 임시 대나무 울타리에 불과했고, 교육 장비는 시간이 지나면서 썩은 오래된 지도였기 때문에 시설에 더 큰 충격을 받았습니다.” 트랑 씨가 공유했습니다.

교실은 대나무와 초가로 만들어졌기 때문에 여름에는 사방으로 햇볕이 내리쬐고 매우 더운 편입니다. 우기에는 교실 바닥이 진흙투성이가 되고, 교사와 학생들은 젖지 않기 위해 뛰어야 합니다. 추운 겨울에 대나무 틈으로 바람이 불고, 학생들은 따뜻한 옷도 없었고, 선생님과 학생들은 교실 한가운데 있는 나무 난로 주위에 모여 있었고, 석탄 연기는 짙었고, 모두의 얼굴은 연기로 더럽고 얼룩져 있었습니다. 우리가 공부하고 있을 때 독사가 교실로 기어들어와 선생님과 학생들이 겁을 먹고 도망가는 경우가 있었습니다. 폭풍이 벽을 무너뜨릴 때도 있었습니다.

Co Trang 1.jpg — 탄옌 학교의 교실은 요즘 훨씬 넓어졌지만 여전히 플라스틱 벽이 있고, 여름에는 매우 더워요. (사진: NVCC)

학생들의 가정 대부분이 가난하고, 경제가 주로 농업에 의존하기 때문에 자녀 교육에 대한 관심이 제한적입니다. 많은 학생들이 배고픈 채로 학교에 가야 하기 때문에 공부에 집중할 수 없습니다. 많은 어린이가 어려운 가정 환경으로 인해 학교를 중퇴해야 합니다. 트랑 여사는 각 어린이의 집을 방문하여 그들이 여행을 계속할 수 있도록 격려하고 도왔습니다.

“거의 20년 만에 학교로 가는 길이 포장되었고, 교실은 더 넓어졌으며, 교육 장비는 점점 더 완벽해졌습니다. 경제가 개선되었고, 부모는 자녀 교육에 더 많은 관심을 기울였으며, 출석률이 증가하여 교육의 질이 더 잘 보장되고 교사의 어려움이 줄었습니다. 그러나 교실은 여전히 플라스틱 벽일 뿐이며, 여름은 매우 더웠습니다.” Ms. Trang이 공유했습니다.

다재다능한 선생님

생물학과 지리학을 전공한 Trang 선생님은 현재 자연 과학에서 생물학 관련 내용과 역사-지리학에서 지리학을 가르치고 있습니다. 그녀는 또한 담임 교사이자, 중학교 수준의 전문가 그룹 책임자이며, 과학 연구 경연 대회에서 학생을 지도하고, 보편적 교육 사업에 참여하며, 기숙 학교에서 근무합니다.

현지 교사가 부족하기 때문에, 2023-2024학년도에 Trang 씨는 또한 3지역에 있는 소수 민족을 위한 Bac Ai I 초등학교와 중등학교 기숙 학교에서 학교 간 수업을 해야 합니다. 도로는 망가져서 여행이 매우 어렵습니다...

Co Trang 2.jpg — 트랑 선생님과 그녀의 학생들은 점심 식사를 개선하고 생동감 있는 시각적 수업을 만들기 위해 야채를 재배합니다. (사진: NVCC)

"지정된 업무가 표준 시간을 초과했지만, 학교, 학급, 학생, 직업에 대한 열정으로 교육 부문에서 많은 교사가 부족한 현재 상황에서 학교를 도울 의향이 있습니다. 저는 개인적으로 학교 이사회의 신뢰를 받아 기여하고, 스스로를 개발하고, 더 성숙해질 수 있는 기회를 얻게 되어 매우 기쁘고 영광스럽게 생각합니다." Ms. Trang이 공유했습니다.

그녀는 또한 STEM 교육 방법을 적용하고, 학생들이 배운 지식을 실무에 적용하고, 지식을 심화시키고, 실생활 현상을 해결하고, 배운 지식을 공부와 일상생활에 적용하도록 돕는 등 가르치고 배우는 방법에 있어서도 혁신하고 창의성을 발휘하기 위해 항상 노력합니다. 그녀는 학생들의 창의성을 자극하기 위해 야외 체험 수업을 과감하게 조직하여 학생들이 더 많은 관심을 갖고 더 효과적으로 학습할 수 있도록 돕습니다.

학교는 많은 어려움과 부족이 있는 3구역의 공동체에 위치하고 있지만, Trang 선생님은 수년에 걸쳐 항상 학생들이 과학 연구 활동에서 많은 성과를 달성하도록 도와주셨습니다. 주제는 우리 주변의 실제 생활에서 비롯됩니다. 2024-2025학년도에 Trang 선생님과 그녀의 학생들은 바퀴벌레 퇴치제를 만들기 위해 사과씨 추출물을 추출하는 프로젝트를 진행하고 있습니다. 이 주제는 이가에 감염된 기숙학생들에게서 영감을 받아, 이가를 죽이기 위해 사탕사과 씨앗을 끓인 물로 머리를 감아야 했습니다.

"저는 학생들을 사랑하고, 그들의 순수하고 표현력이 풍부한 눈을 사랑하고, 그들이 성장하도록 가르치고, 그들의 꿈을 키우고 싶어서 가르치는 것을 좋아합니다. 특히 그들이 소수 민족 학생들이고, 물질적으로 가난하고, 공부에 많은 어려움을 겪을 때 말입니다." 트랑 씨는 감정적으로 말했다./.