학교에서 휴대전화 '중단'에 대한 이야기

TP - 학생들이 학교에 갈 때 휴대전화를 넣어두는 상자는 학생들이 휴대전화를 쓸데없는 용도로 사용하는 것을 제한할 뿐만 아니라, 학생과 교사 간의 관계를 강화하는 데 도움이 됩니다.

TP - 학생들이 학교에 갈 때 휴대전화를 넣어두는 상자는 학생들이 휴대전화를 쓸데없는 용도로 사용하는 것을 제한할 뿐만 아니라, 학생과 교사 간의 관계를 강화하는 데 도움이 됩니다.

학생들이 휴대전화를 사용하지 않을 때…

휴식시간에, 주반안 중학교(하노이 타이호) 학생들은 본관 1층 마당으로 달려나가 배드민턴을 치고, 재미있는 이야기를 나누는 모임을 만들어 "자리를 예약"했습니다. 술래잡기, 셔틀콕, 체스를 두거나 책을 읽는 그룹도 있습니다.

학생들의 웃음소리가 공간을 가득 채웠다. 2층에서는 학생들이 운동장으로 내려가지 않고 복도에 머물거나, 수업 시간에 이야기를 나누거나, 함께 작은 게임을 하면서 쉬는 시간에도 학생들이 학교에서 휴대전화를 들고 있는 상황이 완전히 없어졌습니다.

이 학교의 교감인 트린 디에우 항 씨는 학교 운동장이 더 넓다면, 윗층 학생들이 교실이 있는 복도에서 놀기보다는 내려와서 놀 수 있기를 바란다고 말했습니다.

교실에 있는 특별한 상자. 사진: 응히엠 후에

디에우 항 씨는 하노이 교육훈련부의 문서가 나오기 전에도 추반안 중학교는 이미 내부 규칙에 규정을 두고 있었다고 말했습니다. 처음에는 이 규정을 시행하는 것이 매우 어려웠습니다. 항 씨는 학생의 휴대전화가 압수되었을 때 학생이 힘들어하고 불편함을 느꼈으며 심지어 울기도 했다고 말했습니다.

학교는 다른 학생들처럼 학교를 떠날 때까지 휴대전화를 압수하는 대신, 점차적으로 매일 휴대전화 사용 시간을 줄여 학생의 휴대전화 중독을 "차단"하기 위해 가족과 협력하여 계획을 세워야 합니다.

2024년 10월 11일, 하노이 교육훈련부는 학교에서의 휴대전화 관리 및 사용과 관련하여 도시 내 교육 기관에 문서 3550호를 발행했습니다. 해당 문서에는 다음과 같이 명확히 명시되어 있습니다. 실제 상황에 따라 학교 이사회와 교사는 1교시 이전에 학생들의 휴대전화와 방송 수신 장비를 관리(학급별 관리)하고, 방과 후 및 수업 후에 학생들에게 휴대전화와 방송 수신 장비를 반환해야 합니다. 휴대전화, 수신 및 방송 장비 사용이 필요한 수업에서 교사의 허가를 받은 경우, 학생들은 휴대전화, 수신 및 방송 장비를 교실로 가져와서 사용할 수 있습니다.

교육훈련부는 각 학급에서 학생들이 수업 시간에 휴대전화를 사용하는 것을 허용해서는 안 되지만, 학습 목적으로 사용하거나 교사의 허가 없이는 사용해서는 안 된다고 규정하고 있습니다.

주반안 중학교 7A4반 학생인 두옹 민 쿠에 씨는 쉬는 시간에 휴대전화를 사용하는 데 익숙했기 때문에 휴대전화를 사용하지 않을 때는 조금 이상하고 어려움을 느낀다고 말했습니다. 하지만 이제 쿠에는 익숙해졌습니다.

쿠에 씨는 "친구들과 사교하고, 친구들과 더 많이 이야기하고, 새로운 수업을 준비할 시간이 생겼어요."라고 말했습니다.

그녀는 집에서도 휴대전화 사용에 대한 엄격한 계획을 세워야 한다고 덧붙였다. 저는 하루에 1시간 정도만 영화를 보거나 외국어 강의 영상을 봅니다.

추반안 중학교의 9A7 학생인 응우옌 꾸옥 히에우는 휴대전화를 사용하지 않는 것이 자녀의 학업 성취도를 향상시키는 데 도움이 된다고 확인했습니다.

집에서는 부모님이 휴대전화 사용을 금지하지는 않지만, 학교 생활 습관상 히에우는 자기 규율을 갖추고 있으며, 과목에 대한 참고 자료가 필요할 때만 휴대전화를 사용합니다.

쉬는 시간 동안, 히에우는 새로운 수업을 시작하기 전에 몸을 이완하기 위해 이야기를 나누거나 일어서서 스트레칭을 했습니다. 학교에서 히에우는 농구, 축구 등의 스포츠 활동에도 참여했습니다.

히에우의 9A7반 학생들의 사물함에는 특별한 보관 공간이 있고, 조심스럽게 잠겨 있습니다. 열쇠는 안전하게 보관하기 위해 여성 학급 감독관에게 주어졌습니다. 이른 아침에 문을 열고 학교가 끝날 때까지 문을 닫습니다. 저기가 교실에 있는 모든 학생들의 휴대전화를 넣어두는 서랍이에요.

7A11학년에서 이 특별한 상자는 실제로 선생님 책상 위의 서랍입니다. 이 사물함은 교사만이 잠금을 해제할 수 있는 권한이 있기 때문에 가장 안전한 것으로 여겨진다.

휴대전화가 없기 때문에 학생들은 휴식시간에 친구들과 더 많은 시간을 보낼 수 있습니다. 사진: 응히엠 후에

유의미한 효과

추반안 중학교 7A5반 담임 선생님인 응우옌 꾸인 응아 선생님은 이것이 업계와 학교의 올바른 정책이라고 말씀하셨습니다. 응아 선생님은 수업에 갈 때마다 학생들에게 휴대전화를 옷장에 넣으라고 자주 일깨워 주십니다.

"이것은 학생들이 수업 시간에 공부에 집중하지 못하고 서로 소통할 수 있는 시간을 늘리는 데 도움이 됩니다. 특히 학생들이 휴대전화와 인터넷에 의존하는 것(전화 중독-PV)을 방지하는 데 도움이 됩니다."라고 Nga 씨는 말했습니다.

주반안 중학교에서는 교사들이 학부모들에게 문서를 보내고 조언을 하며, 학교와 협력해 집에서 자녀들의 휴대전화 사용을 관리하고자 합니다. 대부분의 부모가 응답했습니다. 교사는 또한 부모에게 소프트웨어를 사용하여 휴대전화 사용 시간을 관리하는 방법을 지도합니다.

트린 디에우 항 씨는 공부 이외의 목적으로 휴대전화를 사용하지 않는 것이 매우 확실한 결과를 가져온다고 말했습니다. 지난 몇 년 동안 학교의 학생들은 서로 더 긴밀하게 연결되었고, 교사와 소통하고 수업에 대해 더 많이 질문합니다. 교사는 학생들이 수업 중에 휴대전화를 만지작거려도 주의가 산만해지거나 짜증이 나지 않고 마음 편히 수업을 할 수 있습니다.

딘티엔호앙 고등학교(하노이 바딘) 이사장인 응우옌 통 람 박사는 가르치는 원칙은 학생들의 주의를 끌기 위한 것이라고 말했습니다. 학생들이 집중하지 못하면, 설정된 목표와 요구 사항을 완수하기 어려울 것입니다. 그러므로 수업 중 휴대전화 사용을 금지하는 규칙을 만드는 것이 매우 필요합니다.

딘티엔호앙 고등학교에서는 이른 아침에 각 학생이 개인 휴대전화를 교실 공용 관리함에 넣고, 학급 관리자가 이를 감독합니다.

게다가, 학생들이 규칙을 엄격히 따르도록 정기적으로 점검하고 상기시키는 교사들이 있습니다. 학생들이 잊어버리거나 의도적으로 치워두지 않아 수업 중 집중력이 저하되는 일이 없도록 주의하세요.

출처: https://tienphong.vn/chuyen-cai-dien-thoai-trong-truong-hoc-post1691237.tpo