계약직 교사와 정규직 교사의 급여 차이가 3배 이상

계약직 교사는 한 달에 600만 VND만 받는 반면 정규직 교사는 2,000만 VND를 받습니다.

호치민시에서 4년간 교사로 일한 후, 교사 응우옌 티 둥은 교육에 헌신하기 위해 고향인 꽝호아성 닥글롱군으로 돌아가기로 결심했습니다. 둥 여사는 이곳에서 태어나고 자랐지만, 특히 어려운 공동체에서 일할 때는 여전히 많은 어려움에 직면합니다.

그녀는 현재 2022년 111호 법령에 따라 단기 계약으로 교사로 일하고 있으며, 급여는 600만 VND가 넘고 계약 기간은 9개월에 불과합니다. 그녀는 자신의 직업을 좋아하고 외딴 지역에 머물기로 했지만, 여전히 정부가 계약 교사의 환경을 개선하고 불우 지역의 교육에 더 많이 투자하기 위해 적절한 조정을 해주기를 바라고 있습니다.

그들은 자신의 직업을 사랑하고 외딴 지역에 머물기를 선택하지만, 많은 계약 교사의 가장 큰 바람은 국가가 생활 조건을 개선하기 위해 적절한 조정을 해 주는 것입니다.

"이런 지역에서 교사들은 분명 많은 어려움에 직면합니다. 고향에 돌아가면 열정과 조국에 대한 사랑을 가지고 해낼 수 있다고 믿습니다. 이곳의 여건이 여전히 매우 어렵기 때문에 정부가 지역 교육에 더 많은 관심을 기울여 주기를 바랍니다. 경제가 안정되어 우리가 일에 대한 안정감을 느낄 수 있도록 계약 기간이 약 12개월 연장되기를 진심으로 바랍니다."라고 둥 씨는 희망했습니다.

교사 Trinh Thi Thanh Thuy(1999년생, Dak Nong 지방 Gia Nghia 시 거주)는 Tuy Duc 국경 지구, Dak Ngo 지역 3 사단의 Le Huu Trac 중등 및 고등학교에서 일하기로 결정했습니다(2022년 법령 111호에 따른 계약). 1년 넘게 Thuy 선생님은 추가 수업을 해야 했을 뿐만 아니라, 학교에 교사가 심각하게 부족해서 수학 수업도 추가로 맡아야 했습니다. 집에서 멀리 떨어진 학교(50km 이상)에서 일하고 있는 이 학교의 학생은 거의 100%가 소수 민족이고 시설도 열악해 젊은 교사는 엄청난 압박에 직면해 있습니다. 하지만 월급 600만동과 9개월 계약은 그녀의 삶을 보장하기에 여전히 충분하지 않습니다.

교사 Trinh Thi Thanh Thuy(1999년생, Dak Nong 지방 Gia Nghia 시 거주)는 Tuy Duc 국경 지구, Dak Ngo 지역 3 사단의 Le Huu Trac 중등 및 고등학교에서 일하기로 결정했습니다.

"현재 학기 중 계약 기간이 9개월밖에 안 돼서 정말 힘듭니다. 제 집은 학교에서 50km도 넘게 떨어진 자 응이아에 있는데, 수입이 생계를 유지하기에 턱없이 부족합니다. 주유비 지원 같은 지원 정책이 더 많아졌으면 좋겠습니다. 동시에 학교에 교사가 많이 부족하기 때문에 조만간 더 많은 교사가 보충되었으면 좋겠습니다."라고 투이 씨는 말했습니다.

뚜이득구 닥응오사(Dak Ngo Commune) 레후짝 중등학교 및 고등학교 교장인 응우옌 테 히엣(Nguyen The Hiet) 씨는 이 학교의 계약직 교사와 정규직 교사의 소득 차이가 크다고 말했습니다. 3지역의 한 공동체에 있는 학교로서, 현직 교사는 70% 수당(직업에 따른 우선 수당)과 10개월 기본 급여에 해당하는 초기 유치 수준(직무 수락 시 최초 수당)을 받고, 처음 5년 동안 70% 수당(유치 수당)을 받습니다. 5~10년 경력의 교사는 0.5의 수당을 받습니다. 10~15년은 0.7입니다. 10~15년 동안은 1.0의 수당을 받게 됩니다.

따라서 정규직 교사의 월급은 약 2,000만 동인 반면, 계약직 교사의 월급은 600만 동이 조금 넘으며, 월급은 9개월치에 불과합니다.

111호 법령에 따른 교사 계약 체결은 단지 임시방편일 뿐이며, 장기적으로 중앙 정부는 지방 차원에서의 교육 및 학습을 보장하기 위해 인력 할당량을 신속하게 보충해야 합니다.

응우옌 테 히엣 씨는 원격 학교에서 가르칠 교사를 유치하는 것도 어렵지만, 그들을 유지하는 것은 훨씬 더 어렵다고 말했습니다. 따라서 레후짝 중학교 및 고등학교 교장은 국가가 어려운 지역에서 일하는 젊은 교사들의 안정적인 삶을 보장하는 정책을 마련해야 한다고 제안했습니다.

"현재 학교에는 교사 8명이 부족하며, 법령 111에 따라 5명을 계약직으로 채용했습니다. 모든 교사는 학교에 기여하고 오랫동안 근무하고 싶어 합니다. 장기적으로는 계약직 교사들이 공식 시험에 응시하고 학교에서 계속 근무할 수 있도록 더 많은 자리를 마련해 주기를 바랍니다."라고 응우옌 테 히엣 씨는 말했습니다.

계약 교사는 직업을 유지하기 위해 지원이 필요합니다.

닥농 교육훈련부장인 판 탄 하이 씨는 이번 학년에 이 지방에 약 1,600명의 교사가 부족해, 특히 외딴 지역과 소수 민족 거주 지역의 교육에 큰 영향을 미치고 있다고 말했습니다. 이 문제를 일시적으로 해결하기 위해, 지방정부는 정부의 2022년 법령 111호에 따라 622개의 계약 대상을 지정했습니다. 하지만 저소득층과의 9개월 계약으로는 생계를 유지하기에 부족해 교사를 유치하는 데 어려움을 겪고 있으며, 특히 IT나 영어와 같은 과목의 경우 교사를 유치하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 판 탄 하이(Phan Thanh Hai) 씨에 따르면, 이 문제는 지방 정부에서 검토하여 보다 적절하게 조정하도록 지시하고 있다고 합니다.

"시행령 111호에 따른 계약 이행 과정에서, 현재 급여 수준은 계약직 교사, 특히 외딴 지역의 교사를 유치하고 장려하기에 충분하지 않습니다. 도당위원회, 지방의회, 그리고 인민위원회는 이처럼 어려운 지역에서 근무하는 교사들을 위한 구체적인 유치 정책을 마련하기 위한 결의안을 마련하는 데 주력하고 있습니다."라고 판 탄 하이(Phan Thanh Hai) 씨는 말했습니다.

닥농 교육훈련부장인 판 탄 하이 씨는 이번 학년에 이 지방에 약 1,600명의 교사가 부족해, 특히 외딴 지역과 소수 민족 거주 지역의 교육에 큰 영향을 미치고 있다고 말했습니다.

다크농성 내무부에 따르면, 2024-2025학년도에 전체 지방은 1,545명의 교사가 부족할 것으로 예상되며, 특히 초등학교 교사가 699명으로 심각한 부족을 겪을 것으로 전망된다. 이러한 부족 현상은 교육의 질에 큰 영향을 미칠 뿐만 아니라, 멀리 떨어진 고립 지역과 소수 민족 지역에서는 3~5세 어린이를 위한 유치원 수업을 여는 것이 불가능하게 만듭니다. 특히, 2018년 교양교육과정에서는 정보기술, 영어 등 교과목이 규정대로 시행될 수 없습니다.

우려되는 점은 이 지방에 교사가 심각하게 부족한데도 불구하고 여전히 교직원을 간소화하는 문제에 직면해 있다는 것입니다. 2024년에는 316명의 인력을 추가 채용하는 대신 323명을 감축해 7개의 인력이 부족하게 됐다.

닥농성 내무부 장관인 응우옌 티 투 흐엉 여사는 111호 법령에 따라 교사 계약을 체결하는 것은 단지 일시적인 해결책일 뿐이며, 장기적으로는 중앙 정부가 신속하게 인력 할당량을 보충하여 지역의 교육 및 학습을 보장해야 한다고 강조했습니다.

"정부가 2022년 10월 30일 발표한 법령 111호에 따르면, 교사 계약은 전체 인력 부족의 70%를 초과할 수 없습니다. 그러나 중앙 정부는 계약 체결이 일시적인 해결책일 뿐이라고 권고했습니다. 성(省) 인민위원회는 장기적인 교사 부족 문제 해결을 위해 내무부와 교육부에 인력 보충에 대한 보고서를 지속적으로 제출하여 정부에 자문을 제공할 것입니다."라고 응우옌 티 투 흐엉(Nguyen Thi Thu Huong) 씨는 말했습니다.

교사 부족은 교육의 질에 큰 영향을 미칠 뿐만 아니라, 많은 외딴 지역과 소수 민족 지역에서는 3~5세 어린이를 위한 유치원 수업을 여는 것이 불가능하게 만듭니다.

외딴 지역에서 교사로 일하는 것은 언제나 어려운 선택이지만, 많은 교사들은 직업에 대한 사랑과 헌신으로 여전히 헌신하며 닥농 지역의 학생들에게 지식을 전수하고 있습니다. 그러나 중앙 정부가 충분한 교원 정원을 확보하지 못하면서 교사들은 많은 어려움을 겪고 있습니다. 따라서 지방 정부와 기능 기관에서는 교사들이 장기간 교육 경력에 전념하는 데 안정감을 느낄 수 있도록 적절한 지원 정책을 조만간 마련하는 것을 고려해야 합니다.

출처: https://danviet.vn/chenh-lech-luong-hon-3-lan-giua-giao-vien-hop-dong-va-bien-che-2024092022282016.htm