교육훈련부는 교과서 편찬 및 편집에 관한 표준 및 절차에 대한 규정의 여러 조항을 개정 및 보완하는 통지문 초안에 대한 의견을 구하고 있습니다. 교과서를 편찬하는 조직과 개인을 위한 표준 국가 교과서 평가 위원회의 조직 및 운영에 대한 회람 제33/2017/TT-BGDDT가 발행되었습니다.
주목할 점 중 하나는 제11조 개정안에서 교과서 편찬자의 직업적 요건에 대한 기준은 엄격하게 정했지만, 직위와 역할에 대한 기준은 느슨하게 정했다는 점이다.
구체적으로 직업적 요건과 관련하여, 새 초안은 교과서 편찬자가 기존 통지문에서와 같이 "대학 학위 이상을 소지하고, 교육학에 대한 지식이 있어야 하며, 편찬하는 교과서에 적합한 전문 지식을 가져야 한다"는 것에 그치지 않고 "교과서 편찬자는 교과서가 편찬되는 과목 또는 교육 활동에 적합한 전공 분야의 대학 학위 이상을 소지해야 한다"고 더 엄격하게 규정하고 있습니다. 교육 과학에 대한 지식이 풍부함 교과서가 편찬된 주제 또는 교육 활동과 관련된 분야에서 최소 3년의 직접적인 교육 또는 연구 경험이 있어야 합니다."
하지만 새로운 초안 통지문에서는 "교과서 편찬에 참여하는 사람들은 교과서 평가에 참여하지 않는다"는 조항이 삭제되었습니다.
초안에는 또한 위원회 위원의 자격 기준을 규정한 제13조 제4항이 추가되었습니다. "교과서 평가를 요청한 단체나 개인의 교과서 표본을 편찬, 편집, 출판 또는 논평하지 마십시오."
이 개정안은 개정 교과서의 심사 신청을 규제하는 제17조 제3항을 보완한 것이다. 이에 따라 서류에는 다음이 포함됩니다. 규정된 양식에 따른 개정 교과서 평가 신청서; 검토용 샘플 교과서; 평가를 위한 제안된 교과서 샘플에 대한 설명(교과서 이름 포함) 편집 이유를 명시하여 편집된 내용을 편집했습니다. 실험 과정 및 결과(있는 경우) 기타 관련 정보(있는 경우) 편집장, 편집장, 저자, 편집자(있는 경우)의 과학적 이력서가 추가됩니다.
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