어쩌면 운명은 너무 늦게 찾아올지도 몰라!

29호 통지문은 과외 수업과 학습을 규제하며 많은 교사들을 걱정과 혼란에 빠뜨렸지만, 많은 교사들은 가족과 더 많은 시간을 보낼 수 있고 정규 수업에 더 많은 관심을 기울일 수 있기 때문에 낙관적인 입장을 표명했습니다.

순환 29는 추가 교육 및 학습을 규제합니다. 많은 교사들이 낙관적입니다.

Dan Viet 신문 기자와 공유한 하노이의 초등학교 교사는 "처음에는 29호 회람이 추가 교육과 학습을 규제한다는 소식을 들었을 때 저와 같은 많은 교사들이 매우 걱정했습니다. 하지만 지금은 이것이 제 일과 삶을 돌아볼 수 있는 기회라고 생각합니다."라고 말했습니다.

이 교사에 따르면, 그녀는 매일 오전 7시 30분부터 오후 5시까지 학교에 다녔는데, 즉 오전 7시경에 집을 나서 오후 6시경에 집에 돌아와야 했다는 뜻입니다. 하지만 주중에는 학교가 끝난 후에 3개의 보충 수업이 있고, 토요일 오전에도 1개의 수업이 있어서 저녁에 가족과 함께 저녁을 먹을 시간이 거의 없고 매우 피곤합니다.

"2월 14일부터 저는 통지문 29에 따라 학생들이 일시적으로 학교에 가지 못하게 했습니다. 이번에는 조금 가난해졌지만, 가족과 나 자신, 그리고 다음 날 수업을 돌볼 때 더 편안합니다."라고 선생님이 공유했습니다.

Thông tư 29 — 많은 교사들이 Circular 29에 동의합니다. 사진 설명: Tao Nga

이는 추가 교육과 학습을 강화하는 것에 대한 유일한 의견은 아니다. 소셜 네트워크에서는 많은 교사들도 낙관적인 입장을 표명했습니다.

"저는 고등학교 교사이기도 하지만 Circular 29에 대해 너무 걱정하지 않습니다. 삶은 계속되고, 학교에서 추가로 가르치는 데 몇 백만 달러가 덜 들 뿐입니다(제 급여는 높지 않지만). 남는 시간 동안 다른 일을 연습합니다. 누가 알겠습니까? 제 관심사에 맞고 더 나은 수입을 가져다주는 파트타임 일자리를 찾을 수도 있을 겁니다.

저는 학생들을 사랑하기 때문에 정기 강의에 더 많은 관심을 기울이고 최선을 다해 그들을 지원하려고 노력합니다. 학생들의 가족들은 자녀를 어디로 유학 보낼지, 문화를 공부할지, 생활 기술을 공부할지, 쉬고 놀게 할지, 일하게 할지 스스로 결정을 내릴 것입니다. 나머지는 교육 부문과 사회가 돌볼 것입니다. 최고의 교사는 규칙을 따르고, 규칙을 어기지 않으며, 불평하지 않습니다. 그렇지 않으면 사회가 교사에 대해 나쁜 생각을 갖게 됩니다.

전직 교사이자 현재 두 직장을 동시에 하고 있는 트란 후옌 씨는 "생계를 유지하는 방법은 여러 가지가 있습니다. 더 어려울 수도 있지만, 존엄성을 잃지는 않습니다.

저는 10년간 지방 고등학교에서 교사로 일했고 그 후 14년간 중앙 정부 기관에서 공무원으로 일했습니다. 직장이 그리워요, 직장에 열정적이에요, 아이들을 사랑해요. 사무실에서 8시간 일하고, 집에 돌아오면 6학년부터 12학년까지 지인들을 대상으로 고등학생들에게 기초 영어를 가르칩니다. 또한 커리큘럼을 준비하고 업데이트하기 위해 새벽 1시~2시까지 깨어 있어야 하는 경우가 많습니다. 두 가지 직업을 병행한다고 해서 제가 제 일을 소홀히 하거나 사무실 시간을 낭비하는 것은 아닙니다.

교육 부문에 종사했던 사람으로서, 저는 추가 교육 및 학습에 대한 개인적인 관점만을 말씀드리겠습니다. 학생들의 경우, 제가 학교에 다닐 때, 제 어머니는 영어를 가르치셨지만, 어머니는 하루 종일 학교에서 가르치고 회사에서도 가르치느라 바빴기 때문에, 저와 제 자매 3명은 스스로 공부하였고 우수학생상도 받았으며, 남딘성 레홍퐁 영재고등학교에서 공부하였기 때문에 저는 자녀들이 스스로 공부하도록 격려하였습니다. 저는 가르칠 때 교육훈련부의 올바른 방법을 적용합니다. 즉, 학생들에게 지식을 제시하고, 학생들은 학습에 적극적이고 부지런해야 한다는 것입니다. 그리고 저의 학생 중 다수도 영어 학습 방법을 크게 바꾸었습니다.

교사의 경우, 현재 수입이 생활에 필요한 수준이나 특정 직업에 대한 열정과 맞지 않는다면 교사는 합법적으로 시간제 일자리를 할 수도 있다고 생각합니다. 저는 교사들이 항상 긍정적으로 살고, 자신의 직업에 열정적이며, 성공하기를 바랍니다."

순환 29는 추가 교육 및 학습을 규제합니다. 동기적으로 구현해야 하는 기대 사항

최근 교육계에서 논란이 되고 있는 이슈와 관련하여, 하노이 동안구 하이보이 초등학교 교사인 응우옌 티 란 여사는 수년간의 경력을 가진 교사로서 자신의 생각과 기대 사항을 공유했습니다.

란 씨에 따르면, 교사들은 교육 부문과 국가 규정에 따라 급여, 수당, 보상, 초과 근무 교사 혜택(장기간 지급되지 않음), 장애 학생을 가르치는 데 대한 혜택(장기간 지급되지 않음) 및 기타 혜택을 포함하여 적절한 시기에 모든 혜택과 정책을 받을 수 있도록 보장받아 교사들이 업무에 안정감을 느낄 수 있도록 돕습니다. 가장 최근에는 정부령 73호와 하노이 인민위원회의 결의안 46호가 있었습니다.