USAID에서 자금을 지원하는 고등교육 혁신 파트너십(PHER) 프로젝트는 2022~2024년 기간의 프로젝트 실행 결과를 평가하고 실행 과정에서 얻은 교훈을 교환하기 위해 학습 이벤트를 개최했습니다. 03개 대학(호치민시 국립대학, 하노이 국립대학, 다낭대학)과 인디애나 대학(미국) 및 국내외 파트너와 전문가 간의 긴밀한 협력을 통해 이 프로젝트는 많은 중요한 활동을 수행해 왔으며, 3개 대학이 국제 대학이 되는 목표에 점차 기여하고 있습니다.
고등교육 혁신 협력 프로젝트는 2년이 넘는 시행 끝에 경영진, 강사, 강사 및 과학자들의 전문적 역량 향상을 위한 교육 등의 활동을 진행했습니다. 연구 협력 활동을 촉진하기 위해 학술대회와 과학세미나를 개최합니다. 프로젝트의 4가지 주요 구성 요소인 대학 거버넌스 혁신, 교육 및 학습의 질 개선, 연구 및 혁신 역량 개선, 대학과 기업의 연결 강화에 따라 3개 대학을 대상으로 교육 프로그램 및 경영 정보 시스템 개발에 대한 컨설팅을 제공합니다. 이에 따라 3개 대학과 19개 회원교의 지도자, 강사, 연구자, 공무원, 강사 2,000여 명이 경영역량, 교육역량, 연구역량, 기술개발 등을 향상시키기 위한 교육을 받았습니다.
대학 거버넌스 혁신 구성 요소는 성과 기반 관리 시스템(KPI), 관리 정보 시스템(MIS)을 구축하고 배포하고, 운영을 위한 대시보드를 구축하는 등 뛰어난 활동을 구현했습니다. 또한, 교육 프로그램이 학습자와 노동 시장의 요구를 충족하도록 프로세스, 도구, 가이드라인을 개발하여 교육 프로그램의 내부 품질 보증을 개선하고, 양질의 인적 자원을 개발하는 것을 목표로 합니다. 동시에, 3개 대학의 리더십과 주요 경영진은 리더십 역량을 향상시켰고, 인디애나 대학(미국)의 경영 모델을 배웠습니다.
에 대한 요소 교육 및 학습의 질 향상 : 3개 대학의 620명의 강사가 "학생 성공을 위한 교육" 및 "혼합 교육에서의 전문성 개발"과 같은 강사를 위한 교육 과정을 통해 교육 전문성을 개발했습니다. 동시에 이 프로젝트는 5개의 온라인 과정의 개발을 지원하여 각 단위의 디지털 대학 교육 모델에 따라 온라인 교육 과정을 촉진하는 데 기여했습니다. 또한 이 프로젝트는 대학이 ASIIN(공학, 정보 및 자연과학 프로그램 인증 위원회) 및 ACBSP(경영대학원 및 프로그램 인증 위원회) 표준에 따라 17개 프로그램을 검토하고 품질 인증을 준비하도록 지원했습니다. 이러한 노력은 베트남 대학의 경쟁력을 향상시키고 우수한 인적자원의 질을 향상시키는 데 기여했습니다.
연구 및 혁신 역량 강화 구성 요소 에 관하여: 3개 대학은 베트남-국제 학술 네트워크(VIAN으로 약칭) 구축 및 개발과 같은 전형적인 활동을 통해 연구 역량을 향상하도록 지원을 받습니다. 경영 시스템과 연구 지원을 개선합니다. 학자 교류 프로그램 시행... 이 프로젝트는 베트남의 3개 대학이 저명한 국제 과학자들이 참여하는 국제 과학 컨퍼런스를 개최하고 3개 대학의 과학자와 국제 과학자 간의 연결 네트워크를 확대하도록 지원했습니다. 이러한 활동을 통해 22개의 연구 제안서와 43개의 원고가 개발되어 국제 출판 기회가 향상되고 연구 및 교육 협력이 촉진되었습니다. 또한, 세 대학은 정직하고 책임감 있고 투명한 과학을 목표로 과학적 성실성 및 연구 윤리 위원회에 관한 규정을 완성했습니다.
대학과 기업 의 연계 강화 구성요소 와 관련하여, 본 프로젝트는 젊은 세대가 전면적으로 발전하고 노동 시장의 증가하는 수요를 충족할 수 있는 여건을 조성합니다. 170명의 학생들이 전문적 및 리더십 기술을 향상시키고, 창의력을 개발하고 미래를 개척하기 위한 교육을 받았습니다.
3개 대학에서 참석한 대표단은 2022~2024년 프로젝트 활동을 논의하고 평가한 후, 지난 기간의 PHER 프로젝트가 3개 대학의 행정, 교육, 과학 연구 활동에 실질적인 기여를 했으며, 각 대학의 개발 전략 실행을 지원했다는 데 동의했습니다. 또한 PHER 프로젝트의 결과는 3개 대학이 공동으로 시행하고 있는 베트남 국립대학 개발 프로젝트의 성과 지표 달성에 기여합니다. 다음 시행 단계에서 3개 대학은 PHER 프로젝트의 활동이 프로젝트에서 설정한 공통 목표를 달성하는 데 더욱 효과적이고 성공적으로 시행되기를 바랍니다.
"이러한 성과를 바탕으로 이 프로젝트는 베트남 고등교육 혁신 촉진에 효과적으로 기여하고, 인적자원의 질 향상이라는 목표를 달성하며, 베트남의 산업화, 현대화, 국제 통합이라는 사명에 기여하기를 바랍니다." - GS. 티.티. 프로젝트 매니저인 Tran Ngoc Anh이 말했습니다.
또한, 이번 행사에서 3개 대학은 과거 경험에서 얻은 교훈을 적극적으로 교환하고 논의했으며, 향후 실행 계획에 합의했습니다.
이 프로젝트는 미국 국제개발처(USAID)의 자금 지원을 받는 인디애나 대학(미국)이 시행하며, 베트남의 3대 대학이 파트너로 참여하여 행정, 교육, 연구 분야에서 혁신을 도모합니다. 고등교육 혁신 파트너십은 USAID와 베트남의 3대 대학, 교육훈련부, 재무부, 기획투자부, 과학기술부, 인디애나 대학, 세계은행 간의 광범위한 협의의 산물입니다. 이 협력 프로젝트는 2018년 개정된 고등교육법에 명시된 대로 고등교육의 혁신을 촉진하는 데 도움이 됩니다.
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출처: https://phunuvietnam.vn/2000-lanh-dao-giang-vien-nghien-cuu-vien-can-bo-duoc-dao-tao-tu-du-an-hop-tac-doi-moi-giao-duc-dai-hoc-cua-usaid-20241212172542913.htm
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