ហេតុអ្វីបានជាសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនឈប់ពិចារណា ប្រតិចារិកនៅឆ្នាំ 2025?

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនគ្រោងនឹងបញ្ឈប់ ឬកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើកម្រិតវិទ្យាល័យ (ផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា)។ នេះគឺជានិន្នាការថ្មីដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់បន្ទាប់ពីរយៈពេលដ៏យូរនៅពេលដែលកំណត់ត្រាសិក្សាគឺជាមូលដ្ឋានសំខាន់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។

ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការវាយតម្លៃនៃលទ្ធផលសិក្សានៃកម្មវិធីថ្មី

ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសពិន្ទុថ្មីក្នុងការងារចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យធម្មតាក្នុងឆ្នាំ 2025។ តាមនោះ សាលានឹងរក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនសំខាន់ៗចំនួន 3 រួមមានៈ ពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (20 - 40% នៃគោលដៅ); រៀបចំការប្រឡង និងពិនិត្យពិន្ទុប្រឡង ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញ (40 - 50% នៃកូតាតាមឧស្សាហកម្ម); ការចូលដោយផ្ទាល់ និងការចូលជាអាទិភាព (20 - 30% នៃគោលដៅ)។

ដូច្នេះ ចំណុចថ្មីដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់សាលាចាប់ពីឆ្នាំ 2025 គឺមិនត្រូវប្រើវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ (ពិនិត្យមើលកំណត់ត្រាសិក្សា)។ សាលាបានលុបបំបាត់កត្តានៃពិន្ទុប្រតិចារិកសិក្សានៅក្នុងវិធីសាស្រ្តពិនិត្យប្រតិចារិកសិក្សាឯករាជ្យទាំងពីរ និងការធ្វើប្រតិចារិកសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសដូចឆ្នាំមុន។ នៅឆ្នាំក្រោយ ពិន្ទុប្រតិចារិកសិក្សាគ្រាន់តែជាលក្ខខណ្ឌមួយប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពបញ្ចូល ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

បេក្ខជនដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ដោយពន្យល់ពីការផ្លាស់ប្តូរនេះ លោក Master Le Phan Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា កាលពីឆ្នាំមុន សាលាបានបម្រុងទុកប្រហែល 10% នៃកូតាសម្រាប់ពិចារណាពិន្ទុសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ការពិតនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បង្ហាញថាមានមុខជំនាញដែលមានកូតាបេក្ខជនតែ 20 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដោយមាន 10% នៃកូតាផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា វិធីសាស្ត្រនេះជ្រើសរើសមនុស្សតែ 2 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ការលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តត្រួតពិនិត្យប្រតិចារិកសិក្សាមានគោលបំណងជាចម្បងក្នុងការកាត់បន្ថយភាពស្មុគស្មាញនៃវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។ លោក Master Quoc បន្ថែមថា "ប៉ុន្តែហេតុផលចម្បងគឺមកពីការផ្លាស់ប្តូរលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យនៅក្នុងកម្មវិធីថ្មីបើប្រៀបធៀបទៅនឹងពីមុន" ។

លទ្ធផល​សិក្សា​ដែល​បង្ហាញ​នៅ​ក្នុង​ប្រតិចារិក​វិទ្យាល័យ​ក៏​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​សាលា​ដែរ។ ជាមួយនឹងពិន្ទុដូចគ្នានៃ 9 ក្នុងគណិតវិទ្យា សិស្សមកពីសាលាមួយអាចខុសពីសិស្សមកពីសាលាមួយផ្សេងទៀត អាស្រ័យលើវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃ និងមាត្រដ្ឋាន។

អនុបណ្ឌិត Le Phan Quoc (អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ)

កម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពដែលសម្រេចបានតាមតម្រូវការ ហើយសមត្ថភាព និងគុណភាពទាំងនេះត្រូវបានរួមចំណែកដោយមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំជាច្រើន។ យោងតាមលោក Master Quoc លទ្ធផលនៃការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់សិស្សានុសិស្សក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានភាពខុសប្លែកពីកម្មវិធីមុនៗ ដោយសារសិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា និងក្រុមសិក្សា។ ជាឧទាហរណ៍ រវាងសិស្សពីរនាក់ដែលទាំងពីរជ្រើសរើសជីវវិទ្យា ប៉ុន្តែសិស្សម្នាក់ជ្រើសរើសចង្កោមនៃប្រធានបទដែលទាក់ទងនឹងជីវវិទ្យា ហើយសិស្សម្នាក់ទៀតមិនបាន លទ្ធផលសិក្សាចុងក្រោយរបស់សិស្សទាំងពីរនេះនឹងខុសគ្នា ទោះបីជាពិន្ទុរបស់ពួកគេអាចដូចគ្នាក៏ដោយ។

យោងតាម ​​Master Quoc កម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសទម្រង់បែបបទ វិធីសាស្រ្ត និងឧបករណ៍ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលរចនាប្រធានបទក្នុងមុខវិជ្ជាដែលវាយតម្លៃជំនាញទំនាក់ទំនង និងសហការ សាលារៀនខ្លះរៀបចំសកម្មភាពសិក្សាដែលតម្រូវឱ្យសិស្សធ្វើការជាក្រុម ពិភាក្សា និងឆ្លើយបញ្ហាជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ប្រធានបទដូចគ្នា សាលារៀនខ្លះតម្រូវឱ្យសិស្សធ្វើផលិតផលគម្រោង រួចវាយតម្លៃវា។ សិស្សដែលបំពេញបានល្អបំផុតតាមតម្រូវការនៃកិច្ចការដែលបានកំណត់នឹងត្រូវបានវាយតម្លៃនៅកម្រិតអតិបរមា។ ដូច្នេះ ទោះបីជាទាំងពីរត្រូវបានបំប្លែងទៅជាពិន្ទុអតិបរមាក៏ដោយ សមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់អ្នកសិក្សានៅក្នុងករណីទាំងពីរគឺខុសគ្នា។

"ដូច្នេះហើយ លទ្ធផលសិក្សាដែលបង្ហាញក្នុងប្រតិចារិកវិទ្យាល័យក៏មានភាពខុសប្លែកគ្នារវាងសាលារៀនដែរ។ ជាមួយនឹងពិន្ទុដូចគ្នានៃលេខ 9 ក្នុងគណិតវិទ្យា សិស្សមកពីសាលាមួយអាចខុសពីសិស្សមកពីសាលាមួយទៀត អាស្រ័យលើវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃ និងមាត្រដ្ឋាន។ ប្រសិនបើយើងត្រូវការឱ្យច្បាស់លាស់ យើងត្រូវមើលមតិយោបល់" Master Quoc វិភាគបន្ថែម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Quoc បាននិយាយថា សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ នៅតែរក្សាបាននូវប្រតិចារិកការសិក្សាជាលក្ខខណ្ឌកំណត់ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពបញ្ចូល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាពិន្ទុនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស និងការចូលរៀនជាអាទិភាពរបស់សាលា ពិន្ទុប្រតិចារិក គឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ និងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បេក្ខជនអាចដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសាលាបានទាំងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងមុខជំនាញមិនគរុកោសល្យ។

ការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ

សាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang ក៏បានធ្វើការកែសម្រួលស្រដៀងគ្នានេះផងដែរ នៅពេលដែលវាប្រើតែពិន្ទុប្រតិចារិកវិទ្យាល័យក្នុងការជ្រើសរើសបឋមចាប់ពីឆ្នាំ 2025។ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត To Van Phuong ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាបាននិយាយថា សាលានឹងពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលទ្ធផលសិក្សាវិទ្យាល័យ និងលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងនោះសាលារៀបចំការជ្រើសរើសបឋមដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សាវិទ្យាល័យ (កាតរបាយការណ៍) ហើយនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់។ នៅពេលពិចារណាការចូលរៀន សាលាប្រើតែលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពប៉ុណ្ណោះ។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនគ្រោងនឹងបញ្ឈប់ ឬកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើកម្រិតវិទ្យាល័យ (ពិនិត្យមើលប្រតិចារិក)។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ចែករំលែកអំពីទិសដៅចុះឈ្មោះចូលរៀននេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ភឿង បានមានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំសំខាន់ដែលមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស នៅពេលដែលនេះជាក្រុមបេក្ខជនដំបូងដែលត្រូវប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មីដែលចេញក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ និងចូលរួមក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​មាន​តែ ៤ មុខវិជ្ជា​ប៉ុណ្ណោះ ដោយ​មាន ២ មុខវិជ្ជា​កំហិត គឺ​គណិតវិទ្យា និង​អក្សរសាស្ត្រ និង ២ មុខវិជ្ជា​ជ្រើសរើស។ ដូច្នេះ ផែនការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 នឹងត្រូវកែសម្រួល ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។

"ហេតុផលសំខាន់ដែលសាលាកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ព្រោះចាប់ពីឆ្នាំ 2025 មក លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សនៅក្នុងប្រតិចារិកគឺខុសគ្នាទាំងស្រុងពីឆ្នាំមុនៗ។ ប្រតិចារិកនេះបង្ហាញតែមុខវិជ្ជាដែលសិស្សសិក្សាតែប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះហើយ សាលាអាចពិចារណាបានតែពិន្ទុប្រតិចារិកបឋមនៃមុខវិជ្ជាដែលត្រូវការ និងសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះ"។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចក៏បានប្រកាសថាខ្លួនមានគម្រោងរក្សានូវវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 3 អោយមានស្ថេរភាពធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 រួមមានៈ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ (2% នៃគោលដៅ); ការចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា (83% នៃគោលដៅ) និងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំ 2025 (15% នៃគោលដៅ)។ ពីមុនចាប់ពីឆ្នាំ 2024 សាកលវិទ្យាល័យនេះបានលុបចោលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនទៀតក៏បាន "និយាយថាទេ" ក្នុងការពិចារណាលើប្រតិចារិកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach សាកលវិទ្យាល័យ Saigon ...

កាត់បន្ថយចំនួនសិស្សដែលគិតគូរពីប្រតិចារិក

ទោះបីជាមិនកាត់បន្ថយក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនផ្សេងទៀតមានទំនោរកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2025។

លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បាននិយាយថា នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យគ្រោងនឹងបន្ថែមវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើការប្រឡង V-SAT និងកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ជាពិសេស សាលាបានប្តូរ 20% នៃកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនពីការពិចារណាលើប្រតិចារិកទៅជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនថ្មីនៃការពិចារណាពិន្ទុប្រឡង V-SAT (ខណៈពេលដែលរក្សាកូតានៃការពិចារណាពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានស្ថេរភាព)។

ពន្យល់ពីការផ្លាស់ប្តូរនេះ លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai មានប្រសាសន៍ថា សាលាកំពុងពិចារណាបន្ថែមវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងមុខវិជ្ជាវប្បធម៌ ដើម្បីឲ្យកាន់តែខិតជិតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងដំណើរការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពនៃកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលា សាលាបានកែសម្រួលដើម្បីកាត់បន្ថយចំនួននៃការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ។

ស្របតាមនិន្នាការនេះ លោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Anh នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា សាលាគ្រោងនឹងអនុវត្តវិធីសាស្ត្រប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ V-SAT ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ដោយសម្រេចបាន 10% នៃគោលដៅ។ ដូច្នេះហើយ សាលានឹងកែសម្រួលកូតាចូលរៀន ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងកូតាចូលរៀន ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីឱ្យត្រូវនឹងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបរបស់សាលា។

សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ក៏គ្រោងនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាច្រើនក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅឆ្នាំ 2025។ តាមនោះ សាលាគ្រោងទុក 50-60% នៃកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ គួរកត់សម្គាល់ថា សាលានឹងកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើលទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាម ៥ឆមាស មកត្រឹម ១៥-២០% បង្កើនកូតាសម្រាប់ពិចារណាពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ និងពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃជំនាញឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-truong-dh-dung-xet-hoc-ba-nam-2025-185241107195555405.htm