ហេតុអ្វីយើងមិនគួរលុបចោលការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសជាកំហិត?

ភាសាអង់គ្លេសលែងស្ថិតក្នុងបញ្ជីមុខវិជ្ជាបង្ខំពីរទៀតហើយ ហើយសិស្សអាចជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ។ ប៉ុន្តែទោះជាជម្រើស ឬជាកំហិតក៏ដោយ សិស្សនៅតែត្រូវចាត់ទុកភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាកំហិតដើម្បីសិក្សាបានល្អ...

Vì sao chưa nên bỏ bắt buộc thi môn tiếng Anh?

ភាសាអង់គ្លេសនឹងលែងជាមុខវិជ្ជាបង្ខំក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ។

ជាការពិត ការរក្សា ឬដកការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសជាកំហិត គឺជាបញ្ហាសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស ហើយចាំបាច់ត្រូវគិតគូរឱ្យបានល្អិតល្អន់។ តើការរក្សាភាសាអង់គ្លេសធ្វើឱ្យបាត់បង់អត្តសញ្ញាណជាតិឬ? ប៉ុន្តែការលុបបំបាត់ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសអាចធ្វើឱ្យឧបករណ៍សម្រាប់រួមបញ្ចូលចុះខ្សោយ។ ការសម្រេចចិត្តដកចេញការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសជាកាតព្វកិច្ចគឺជាជំហានមួយត្រលប់ទៅទសវត្សរ៍មុន នៅពេលដែលការអប់រំមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។

ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ គណបក្សរបស់យើងបានកំណត់នូវរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងចំណោមយុទ្ធសាស្ត្រទាំងបី គឺការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើដល់ដំណើរការសមាហរណកម្ម ដែលយើងត្រូវបន្តលើកកម្ពស់ ព្រោះនៅមានកម្រិតច្រើន។ រហូតមកដល់ពេលនេះ នៅពេលដែលភាសាអង់គ្លេសកំពុងពេញនិយម អ្នកជំនួញវៀតណាមជាច្រើនមានការភ័យខ្លាចក្នុងការចេញទៅក្រៅប្រទេស ដោយសារតែពួកគេមិនចេះភាសាអង់គ្លេស។ រង់ចាំជំនួញបរទេសមក ប៉ុន្តែមិនយល់អ្វីទាំងអស់។ ពួកគេនៅតែចាត់ទុកឧបសគ្គភាសាជាឧបសគ្គមួយដែលមិនអាចដោះស្រាយបាននៅពេលធ្វើអាជីវកម្មនៅប្រទេសវៀតណាម។

អ្វីក៏ដោយដែលត្រូវបាននិយាយ ការដកចេញនូវការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសជាកាតព្វកិច្ចគឺជាការបង្ហាញពីការមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាសាអង់គ្លេស។ កាលពីមុន ខណៈដែលរដ្ឋាភិបាលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការវិនិយោគច្រើនលើការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ដោយសារវិធានការជាមូលដ្ឋានតម្រូវឱ្យមានការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស កម្រិតភាសាអង់គ្លេសរបស់ប្រជាជនវៀតណាមបានកើនឡើង។ ឥឡូវនេះចប់ហើយ គ្រូមិនចាំបាច់បង្រៀនល្អទេ ហើយសិស្សក៏មិនបាច់ខំប្រឹងរៀនដែរ។ អ្នកណាហ៊ាននិយាយថា ទុកឲ្យសិស្សរៀនដោយឯករាជ្យ នឹងផ្តល់លទ្ធផលដូចមុនការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានលុបចោល?

វាត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ថាភាសាអង់គ្លេសមានសារៈសំខាន់ដោយផ្ទាល់សម្រាប់ការធ្វើសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការពេញនិយមភាសាអង់គ្លេសគឺជាការសម្រេចចិត្តគោលនយោបាយកម្រិតកំពូលនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន។ លោក លី ក្វាន់យូ បានចាត់ទុកការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតរបស់គាត់ក្នុងការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាផ្លូវការរបស់ប្រទេសសិង្ហបុរី។ នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា ភាសាអង់គ្លេសគឺជាមុខវិជ្ជាបង្ខំនៅក្នុងសាលារៀន និងជាភាសាផ្លូវការរបស់ប្រទេស។ និស្សិតកូរ៉េសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យដោយប្រើសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេស សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនក្នុងប្រទេសថៃបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស។ ជនជាតិអឺរ៉ុបភាគច្រើននិយាយភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមលើភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។ ប្រទេសហូឡង់ចាត់ទុកភាសាអង់គ្លេសជាបញ្ហានៃការរស់រានមានជីវិតរបស់ជាតិ។ នៅអាស៊ី គ្មានប្រទេសណាហ៊ានយកភាសាអង់គ្លេសស្រាលៗទេ ហើយប្រទេសដែលប្រើភាសាអង់គ្លេសក្នុងសាលាសុទ្ធតែជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍។ ប្រទេសម៉ាឡេស៊ី បន្ទាប់ពីកំហុសនៃការធ្វេសប្រហែសភាសាអង់គ្លេសដោយសារជាតិនិយម ត្រូវកែកំហុសកុមារនិយាយភាសាអង់គ្លេសខូច។ បច្ចុប្បន្ន ជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ប្រជាជនវៀតណាមនៅមានកម្រិតទាបជាងប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍។

ខ្ញុំគិតថានាពេលនេះ វៀតណាមមិនត្រឹមតែមិនគ្រាន់តែលុបចោលការប្រលងភាសាអង់គ្លេសជាកំហិតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវចាត់វិធានការយ៉ាងខ្លាំងក្លាថែមទៀត និងវិនិយោគយ៉ាងច្រើនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូភាសាអង់គ្លេសផងដែរ។

ប្រភព