សាកលវិទ្យាល័យ 'ប្រណាំង' ដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារបណ្ឌិត

Trường đại học 'đua' đạt chuẩn tiến sĩ - Ảnh 1. — និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ-ទីផ្សារ។ បច្ចុប្បន្ន សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតនៅសាលាមានត្រឹមតែ ៣២% ប៉ុណ្ណោះ ដែលរំពឹងថានឹងកើនឡើងដល់ ៦៨% នៅឆ្នាំ ២០២៧ - រូបថត៖ NT

សារាចរណែនាំលេខ ០១/២០២៤ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីស្តង់ដារសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ចូលជាធរមានចាប់ពីខែមីនា ឆ្នាំ២០២៤។

យោងតាមសារាចរនេះ សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលមិនបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតមិនត្រូវទាបជាង 20% ហើយចាប់ពីឆ្នាំ 2030 មិនត្រូវទាបជាង 30%; សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិត៖ មិនទាបជាង ៤០% និងចាប់ពីឆ្នាំ ២០៣០ មិនទាបជាង ៥០%។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចាប់ផ្តើមប្រកាសលទ្ធផលនៃការអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំតាមសាកលវិទ្យាល័យរបស់សាលារៀន ឱ្យបានមុនថ្ងៃទី៣០ ខែមិថុនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំ២០២៥។

គោលនយោបាយទាក់ទាញ

យោងតាមស្ថិតិពីប្រព័ន្ធ HEMIS របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលប្រកាសដោយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងក្នុងឆ្នាំ 2024 នៅទូទាំងប្រទេសមានចំនួន 91,297 នាក់។ ក្នុងនោះ សាស្ត្រាចារ្យ ៧៤៣នាក់ មានមុខតំណែងជាសាស្រ្តាចារ្យ បណ្ឌិត សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ ៥.៦២៩នាក់ សាស្ត្រាចារ្យ ២៣.៧៧៦ នាក់ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ៥៣.៤១២ នាក់ និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យជាង ៦.០០០ នាក់...

ដូច្នេះចំនួនសរុបនៃសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតមានច្រើនជាង 30,000 នាក់ ស្មើនឹង 33% នៃចំនួនសាស្ត្រាចារ្យសរុប។

មធ្យមភាគជាតិគឺបែបនោះ ប៉ុន្តែសមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមានគម្លាតធំណាស់។ សាកលវិទ្យាល័យធំ ៗ ជាច្រើនមានប្រវត្តិយូរអង្វែង អត្រានេះគឺរហូតដល់ 60-70% ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាកលវិទ្យាល័យថ្មីៗមានសមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតពី ២០% ទៅជាង ៣០%...

លោក Pham Tien Dat នាយកសកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ និងទីផ្សារ មានប្រសាសន៍ថា ភាគរយបច្ចុប្បន្ននៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅសាលាមានប្រហែល 32% ដែលជាការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងបើធៀបនឹង 22% ក្នុងឆ្នាំ 2021។

"ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាពិបាកសម្រាប់សាលាក្នុងការបំពេញតាមស្តង់ដារ 40% នៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតនៅឆ្នាំ 2025 ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាស្ត្រាចារ្យចំនួន 210 នាក់នៃសាលាកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវថ្នាក់បណ្ឌិត ហើយរំពឹងថានឹងបញ្ចប់វានៅឆ្នាំ 2027 ។ លោក ដេត មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ សាលាបានទាក់ទាញបណ្ឌិតតែ៦នាក់ប៉ុណ្ណោះ ព្រោះគោលនយោបាយរបស់សាលាគឺស្រដៀងគ្នា។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោក Nguyen Quoc Anh នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា សាលាមានការពិបាកក្នុងការបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ភាគរយសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅពេលត្រូវបានប្រកាសជាលើកដំបូង។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានសាស្ត្រាចារ្យសាលាប្រមាណ ២៥% ប៉ុណ្ណោះដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។

"សាលាខិតខំដើម្បីសម្រេចបាន 30% នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសដំបូង។ ក្រៅពីគោលនយោបាយគាំទ្រលើកទឹកចិត្តសាស្ត្រាចារ្យវ័យក្មេងឱ្យទៅសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត សាលាក៏បង្កើនការជ្រើសរើសនិស្សិតបណ្ឌិត ជាពិសេសអ្នកដែលធ្លាប់សិក្សានៅបរទេស។

ក្រៅពីគោលនយោបាយទាក់ទាញ សាលាបានកំណត់បញ្ហាសំខាន់ៗដើម្បីទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតជាបរិយាកាសការងារ និងគោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់កម្រៃសមរម្យ” - លោក Quoc Anh បានបន្ថែម។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមិនទាន់សម្រេចបានតាមស្តង់ដារសម្រាប់សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ប៉ុន្តែត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងសម្រេចបាននៅឆ្នាំ 2025។ លោក Nguyen Xuan Hoan នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្នប្រហែល 39% នៃសាស្ត្រាចារ្យរបស់សាកលវិទ្យាល័យមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។ គេរំពឹងថានៅចុងឆ្នាំ 2024 សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតនឹងលើសពី 40% ។

“គោលនយោបាយទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតមកសាលាគឺមានប្រសិទ្ធភាពណាស់។ ក្នុងរយៈពេល២ឆ្នាំកន្លងមកនេះ មានបណ្ឌិតជាង២០រូបមកធ្វើការនៅសាលា។ 1/3 នៃពួកគេបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីបរទេស។

លើសពីនេះ សាលាក៏មានគោលនយោបាយគាំទ្រ និងដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះសាស្ត្រាចារ្យដែលធ្វើការស្រាវជ្រាវផងដែរ។ នេះបានបង្កើនចំនួនសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍របស់សាលាដែលមានបណ្ឌិត" - លោក Hoan បាននិយាយអំពីគោលនយោបាយរបស់សាលាក្នុងការបង្កើនបណ្ឌិត។

នៅឯសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ លោក Phan Hong Hai ដែលជានាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា កាលពីសប្តាហ៍មុន សាលាបានជ្រើសរើសបណ្ឌិតចំនួន ១៥ នាក់។ អាស្រ័យលើឧស្សាហកម្ម និងមុខតំណែងការងារ បណ្ឌិតនីមួយៗត្រូវបានគាំទ្រដោយ 100 - 200 លានដុង។ បច្ចុប្បន្ននេះ សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតនៅសាលាមានប្រហែល ៤០%។

លោក ហាយ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការទាក់ទាញបណ្ឌិតមកពីខាងក្រៅ ជាពិសេសអ្នកដែលសិក្សានៅបរទេស ជួយកាត់បន្ថយពេលវេលា និងបំពេញតាមស្តង់ដារ និងគោលដៅគុណភាពរបស់សាលា”។

Trường đại học 'đua' đạt chuẩn tiến sĩ - Ảnh 2. — សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញរំពឹងថា ដល់ដំណាច់ឆ្នាំ ២០២៤ សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនឹងលើសពី ៤០% - រូបថត៖ HUIT

ផ្តោតលើកម្លាំងខាងក្នុង

បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនភាគច្រើនមានគោលនយោបាយអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកដែលមានមុខតំណែង និងសញ្ញាបត្រអាចធ្វើការនៅសាលាបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិទ្ធភាពនៃគោលការណ៍នេះ មិនចាំបាច់មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់នោះទេ។ មិនមែននិយាយថាអ្នកដែលមកដោយសារតែការទាក់ទាញក៏អាចចាកចេញដែរព្រោះគោលនយោបាយរបស់សាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតល្អជាង។

សូម្បីតែលោក Nguyen Tuan Khanh លេខាបក្សនៃសាកលវិទ្យាល័យ Kien Giang ក៏មានការព្រួយបារម្ភថា៖ សាលាជួយឧបត្ថម្ភថ្លៃដើម និងធានាគោលនយោបាយសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យរបស់ខ្លួននៅពេលពួកគេធ្វើការស្រាវជ្រាវក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ប៉ុន្តែហានិភ័យនៃការបាត់បង់មនុស្សគឺខ្ពស់ណាស់នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់មានគោលនយោបាយទាក់ទាញបណ្ឌិត។

«សាលារៀបនឹងក្លាយជាស្វ័យភាព ប៉ុន្តែទំហំបណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់ធំនៅឡើយទេ។ ប្រឈមមុខនឹងគោលនយោបាយជ្រើសរើសបុគ្គលិកដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀត សាលាពិតជាព្រួយបារម្ភអំពីហានិភ័យនៃការបាត់បង់មនុស្ស”។

និយាយអំពីយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍក្រុមនៅពេលសមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតមានត្រឹមតែជិត ២០% លោក ខាន់ មានប្រសាសន៍ថា សាលាភាគច្រើនបញ្ជូនមនុស្សទៅធ្វើការស្រាវជ្រាវក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។ សាលារ៉ាប់រងថ្លៃសិក្សាទាំងអស់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា និងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដូចជាការងារនៅសាលាជាដើម។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅបរទេសទទួលបាន ៦០% នៃប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែសាលាកាត់នៅសល់ ៤០% ពីមូលនិធិអាជីព ដូច្នេះសិស្សទទួលបាន 100% នៃប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ។

យើងមើលឃើញថាការទៅសាលាជាកាតព្វកិច្ច ហើយក៏ជាមធ្យោបាយដើម្បីចូលរួមចំណែកដល់សាលាផងដែរ។ នៅពេលអ្នកបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកនឹងទទួលបានអាហារូបករណ៍។ បច្ចុប្បន្ននេះមានមនុស្ស 38 នាក់មកពីសាលាកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវ។ លោក ខាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា នេះជាប្រភពអាហារបំប៉នសំខាន់របស់សាលា មិនមែនជាការទាក់ទាញនោះទេ។

ពីភាពជាក់ស្តែងនៃគោលនយោបាយទាក់ទាញបណ្ឌិតមកសាលា លោក Pham Tien Dat បានវាយតម្លៃថា គោលនយោបាយទាក់ទាញបណ្ឌិតមិនមានប្រសិទ្ធភាពដូចការអភិវឌ្ឍកម្លាំងផ្ទៃក្នុងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀននោះទេ។

បើតាមលោក ដេត បច្ចុប្បន្នមានសាស្ត្រាចារ្យជាង ២០០នាក់ កំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវ។ គេរំពឹងថានៅចុងឆ្នាំ 2027 សាស្ត្រាចារ្យភាគច្រើននឹងមានបណ្ឌិត។ នៅពេលនោះសមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅសាលានឹងឈានដល់ប្រហែល 68% ។

“យើងមានគោលនយោបាយទាក់ទាញបណ្ឌិតពីបរទេសមកសាលា ប៉ុន្តែនីតិវិធីរដ្ឋបាលមានភាពស្មុគស្មាញ និងចំណាយពេលច្រើន។

ក្នុងន័យនេះតែម្នាក់ឯង សាលារដ្ឋមានការលំបាកក្នុងការប្រកួតប្រជែងជាមួយសាលាឯកជន។ មិនបាច់និយាយទេថា អ្នកដែលមកសាលាដោយសារគោលនយោបាយទាក់ទាញ ហើយមិនមែនដោយសារគោលដៅនៃការតាំងចិត្តរយៈពេលវែង ងាយនឹងទៅកន្លែងផ្សេង បើគោលនយោបាយល្អជាង។

ដូច្នេះហើយ សាលាកំណត់ថា ការបង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀននៅនឹងកន្លែង មានសារៈសំខាន់ និងមាននិរន្តរភាព។ លោក ដេត បន្ថែមថា សាលាផ្តល់គោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា ថ្លៃការងារ និងការគាំទ្រក្រោយបណ្ឌិត ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់សាស្ត្រាចារ្យឱ្យបន្តការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត។

លើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង

លោក Phan Hong Hai បាននិយាយថា សាលាលើកទឹកចិត្តឱ្យសាស្ត្រាចារ្យវ័យក្មេងធ្វើការស្រាវជ្រាវ ជាមួយនឹងគោលនយោបាយគាំទ្រ។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានសាស្ត្រាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញប្រមាណ ២០០នាក់ កំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវ។

សាស្ត្រាចារ្យចូលរៀនទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ 100% កាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀន 50% ហើយសាលាបង់ថ្លៃសិក្សា។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សានុសិស្សនឹងទទួលបានប្រាក់បន្ថែមចំនួន ៨លានដុង ក្នុងមួយខែ តាមលក្ខខណ្ឌថា ពួកគេត្រូវតែបោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រដ៏មានកិត្យានុភាពជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

"យើងលើកទឹកចិត្តឱ្យមហាវិទ្យាល័យធ្វើ PhDs និងផ្តល់ការគាំទ្រចាំបាច់។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នាយកសាលានឹងពិចារណាថាតើសាលានេះស័ក្តិសមសម្រាប់ឧស្សាហ៍កម្ម ហើយសាលាមានគុណភាពល្អ មិនមែនតែសាលាណាក៏សមរម្យដែរ” - លោក Hai បានបន្ថែម។

ពិបាកសម្រេច

យោងតាមសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ការកំណត់ស្តង់ដារសម្រាប់សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតគឺចាំបាច់សម្រាប់សាលារៀនដើម្បីឱ្យមានដំណោះស្រាយក្នុងការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់សាស្ត្រាចារ្យ គុណភាពបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មេគុណយោង និងពេលវេលាអនុវត្តជាបន្ទាន់ធ្វើឱ្យសាលារៀនជាច្រើនពិបាកសម្រេចបាន។

នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈនៅទីក្រុងហូជីមិញបានវាយតម្លៃថាអត្រា 40% ហាក់ដូចជាត្រូវបានយោងពីសាកលវិទ្យាល័យធំ ៗ និងយូរអង្វែង។ សាកលវិទ្យាល័យឯកជន និងសាលាខេត្តពិបាកសម្រេចបានស្តង់ដារនេះក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Trinh Huu Chung នាយករងនៃសកលវិទ្យាល័យ Gia Dinh បាននិយាយថា សាលាមិនទាន់បានបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត និងបំពេញតាមសមាមាត្រស្តង់ដារនៃសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតនៅឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលដៅអភិវឌ្ឍន៍របស់សាលាគឺបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិត។

ដើម្បីធ្វើបែបនេះ សាលាត្រូវបំពេញតាមស្ដង់ដាររបស់សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ៤០%។ លោក Chung បានមានប្រសាសន៍ថា នេះគឺជាស្តង់ដារមួយដែលសាលារៀននឹងពិបាកសម្រេចបាននាពេលខាងមុខនេះ។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm