ជម្លោះកិច្ចការផ្ទះ

រដ្ឋាភិបាល ប៉ូឡូញ បានហាមឃាត់ការធ្វើកិច្ចការផ្ទះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1-3 ដែលធ្វើឱ្យសិស្ស និងឪពុកម្តាយជាច្រើនសប្បាយចិត្ត ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភថាពួកគេនឹងធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់ពួកគេ។

Ola Kozak អាយុ 11 ឆ្នាំចូលចិត្តតន្ត្រីនិងគំនូរ។ អ្នកប្រហែលជាអាចចំណាយពេលកាន់តែច្រើនលើចំណូលចិត្តទាំងនេះ ដោយសាររដ្ឋាភិបាលតម្រូវឱ្យមានការរឹតបន្តឹងកិច្ចការផ្ទះសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាចាប់ពីខែមេសា ឆ្នាំ 2024 តទៅ។

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំនិយាយដោយបង្ហាញជញ្ជាំងពណ៌ស្វាយដែលគ្របដោយគំនូរថា៖ «ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ និស្សិតស្រីរូបនេះគិតថា កិច្ចការផ្ទះគ្មានន័យទេ ព្រោះមិត្តភ័ក្តិភាគច្រើនចម្លងការងារគ្នាទៅវិញទៅមក ឬចម្លងដំណោះស្រាយពីអ៊ីនធឺណិត។

Pawel Kozak ឪពុករបស់ Ola យល់ស្របដោយមើលឃើញថានេះជាវិធីមួយដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្សស្រឡាញ់សាលាកាន់តែច្រើន។

Ola (ស្តាំ) និងបងប្រុសរបស់នាង Julian Kozak អាយុ 9 ឆ្នាំអង្គុយនៅតុដែលពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ រូបថត៖ AP — Ola (ស្តាំ) និងបងប្រុសរបស់នាង Julian Kozak អាយុ 9 ឆ្នាំអង្គុយនៅតុដែលពួកគេតែងតែធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ រូបថត៖ AP

ច្បាប់កាត់បន្ថយការងារផ្ទះត្រូវបានជំរុញក្នុងអំឡុងការបោះឆ្នោតសភាកាលពីឆ្នាំមុននៅប្រទេសប៉ូឡូញ។ Maciek Matuszewski ក្មេងប្រុសអាយុ 14 ឆ្នាំបាននិយាយថាកុមារ "មិនមានពេលសម្រាកទេ" ក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រមូលផ្តុំយុទ្ធនាការមួយសម្រាប់លោក Tusk ដែលជាប្រធានាធិបតីបច្ចុប្បន្ន។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការធ្វើការងារផ្ទះច្រើនពេកនៅចុងសប្តាហ៍ និងការធ្វើតេស្តនៅថ្ងៃច័ន្ទគឺជាការរំលោភសិទ្ធិកុមារ។

លើសពីនេះ មតិជាច្រើនបាននិយាយថា ការអប់រំរបស់ប៉ូឡូញគឺធ្ងន់លើការរៀន rote និងកិច្ចការផ្ទះ មិនមែនផ្តោតលើការត្រិះរិះពិចារណា និងការច្នៃប្រឌិតនោះទេ។

ច្បាប់ហាមឃាត់ការផ្តល់កិច្ចការផ្ទះដល់សិស្សថ្នាក់ទី 1-3 ហើយដាក់កម្រិត និងមិនរាប់បញ្ចូលកិច្ចការផ្ទះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4-8 ។ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ កិច្ចការផ្ទះនៅតែត្រូវបានចាត់ចែង ប៉ុន្តែអាចនឹងត្រូវលុបចោលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ Barbara Nowacka ដែលចាប់អារម្មណ៍លើចិត្តវិទ្យាកុមារ បាននិយាយថា សម្ពាធការងារផ្ទះគឺជា "សម្ពាធដែលអាចដោះស្រាយបានលឿនបំផុត" ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នាសប្បាយចិត្តនឹងការផ្លាស់ប្តូរនេះទេ រួមទាំងម្តាយរបស់ Ola ផងដែរ។ យោងទៅតាមនាង កិច្ចការផ្ទះជួយសិស្សបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង ហើយឪពុកម្តាយអាចតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវស្ថានភាពសិក្សារបស់កូនពួកគេនៅសាលា។ យោងតាមអ្នកជំនាញ នេះអាចបង្កើតទម្លាប់សិក្សា និងអភិវឌ្ឍគំនិតសិក្សា។

ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ការអប់រំរបស់ប៉ូឡូញបានឆ្លងកាត់កំណែទម្រង់ដ៏ចម្រូងចម្រាសជាច្រើន ដែលធ្វើឲ្យគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយមានការខកចិត្ត និងច្របូកច្របល់។ Sławomir Broniarz ប្រធានសមាគមគ្រូបង្រៀនប៉ូឡូញ យល់ពីតម្រូវការក្នុងការបន្ធូរបន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស។ ទោះយ៉ាងណា លោកថា បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះត្រូវបានដាក់តាំងពីថ្នាក់លើចុះក្រោម ដោយមិនមានការពិគ្រោះយោបល់គ្រប់គ្រាន់ជាមួយអ្នកអប់រំ។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា៖ «ជាទូទៅ គ្រូយល់ថានេះជាការប្រញាប់ពេក។

យោងតាមលោក Sławomir ការលុបបំបាត់កិច្ចការផ្ទះអាចពង្រីកគម្លាតនៃការអប់រំរវាងសិស្សដែលប្រសើរជាង និងសិស្សក្រីក្រ។ ដូច្នេះលោកបានអំពាវនាវឲ្យមានការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សាឲ្យបានទូលំទូលាយបន្ថែមទៀត។

Pasi Sahlberg អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំហ្វាំងឡង់ ជឿថា ក្មេងៗគួរតែយល់ថា ដើម្បីស្ទាត់ជំនាញអ្វីមួយ ជាធម្មតាពួកគេត្រូវការការអនុវត្តច្រើន។ តម្លៃនៃកិច្ចការផ្ទះអាស្រ័យលើរបៀបដែលវាត្រូវបានកំណត់ និងរបៀបដែលវាទាក់ទងទៅនឹងការរៀនជាទូទៅ។

គាត់បាននិយាយថា "ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់កុមារ យើងត្រូវជឿជាក់លើគ្រូ"

មេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងថ្នាក់ទី៥ នៅសាលាបឋមសិក្សាលេខ ២២៣ ក្នុងទីក្រុងវ៉ារស្សាវ៉ា ប្រទេសប៉ូឡូញ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៤។ រូបថត៖ AP

បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រទេសមួយចំនួនមានគោលនយោបាយកាត់បន្ថយការងារផ្ទះនៅកម្រិតទាបនៃការអប់រំ។ នៅសហរដ្ឋអាមេរិក គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយសម្រេចចិត្តថាតើកុមារគួរធ្វើកិច្ចការផ្ទះប៉ុន្មាន។ សាលាបឋមសិក្សាមួយចំនួនឈប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះទាំងស្រុង ដូច្នេះសិស្សមានពេលច្រើនក្នុងការលេង ធ្វើសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ឬចំណាយពេលជាមួយគ្រួសារ។ យោងតាមគោលការណ៍ណែនាំពីសមាគមគ្រូបង្រៀនអាមេរិក សិស្សថ្នាក់ទីមួយគួរតែចំណាយពេល 10 នាទីលើកិច្ចការផ្ទះ សិស្សថ្នាក់ទី 2 គួរតែចំណាយពេល 20 នាទី ហើយបន្តបន្ទាប់ទៀត កើនឡើងតាមកម្រិតថ្នាក់។

កូរ៉េខាងត្បូងក៏បានកាត់បន្ថយការងារផ្ទះសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាតាំងពីឆ្នាំ 2017 មកម្ល៉េះ។ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ សិស្សតែងតែត្រូវរៀននៅពេលយប់ជ្រៅនៅផ្ទះ ឬនៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការដ៏តឹងរឹងរបស់សាលា ក៏ដូចជាការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

Phuong Anh (យោងតាម AP, NFP )

ប្រភពតំណ