ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់ ត្រូវតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងមិនបង្កឱ្យមានសម្ពាធលើការសិក្សាបន្ថែមលើសិស្ស។
ខ្លឹមសារខាងលើមាននៅក្នុងឯកសារណែនាំរបស់ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Van Hieu ផ្ញើជូនប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក/ខេត្ត នាយកសាលាស្តីពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។
ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើដល់មន្ត្រី និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៃទីក្រុង អនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទបញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ មានផែនការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យ; ដាច់ខាតមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមខុសច្បាប់ក្នុង និងក្រៅសាលា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តអនុវត្តឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នានូវដំណោះស្រាយ ដើម្បីដាក់ពង្រាយកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដើម្បីធានាគុណភាព។
ឯកសារនេះបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា "ការបង្កើតការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់ ត្រូវតែស្របទៅនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 និងមិនដាក់សម្ពាធលើសិស្សឱ្យសិក្សាបន្ថែម"។
ទីក្រុងហូជីមិញទាមទារសំណួរប្រឡងសមស្រប មិនដាក់សម្ពាធលើសិស្សឱ្យសិក្សាបន្ថែម។ (រូបភាព៖ សម្បុររបស់អ្នក)
លើសពីនេះ អង្គភាពមិនត្រូវយឺតយ៉ាវក្នុងការរៀបចំការពិនិត្យ និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនពេញចិត្តជាដាច់ខាត ហើយរៀបចំសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ដើម្បីពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។ កំណត់វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលាក្នុងការជួយសិស្សឱ្យបំពេញតម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗក្នុងកម្រិតថ្នាក់នីមួយៗ។
ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវការណែនាំរបស់ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជន ស្តីពីការណែនាំ និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សាបន្ថែម។ ចាត់វិធានការដើម្បីដោះស្រាយការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនៅក្នុងតំបន់។
លើសពីនេះ អង្គភាពត្រូវផ្តោតលើការអប់រំឱ្យបានហ្មត់ចត់នៅសាលាបឋមសិក្សាអំពីការមិនរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា ទន្ទឹមនឹងនោះការបង្កើន និងបន្ថែមសកម្មភាពក្លឹប សកម្មភាពអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ (សិល្បៈ កីឡា។
ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/tp-hcm-yeu-cau-ra-de-thi-phu-hop-khong-giay-phong-luc-hoc-them-cho-hoc-sinh-ar926294.html
Kommentar (0)