នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh៖ 'អក្ខរកម្មឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា' មានន័យថាការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពឌីជីថល

នាយករដ្ឋមន្រ្តី រួមជាមួយនឹងថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការឃោសនា និងចលនាមហាជន ការិយាល័យកណ្តាល និងតំណាងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធជាច្រើន បានសម្ពោធចលនា "ការអប់រំពេញនិយមតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល" ជាផ្លូវការ។

សកម្មភាពនេះបានប្រព្រឹត្តទៅនារសៀលថ្ងៃនេះ នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដើម្បីឧទ្ទេសនាមពីអគ្គលេខាធិកា To Lam ប្រធានគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ស្មារតីនៃ "ការអប់រំពេញនិយម" នៅតែជាការពិត

យោងតាមនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh វៀតណាមយល់ឃើញថា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (S&T) នវានុវត្តន៍ (I&C) និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាជម្រើសយុទ្ធសាស្ត្រ និងអាទិភាពកំពូល។ ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនមានចលនា "លេខអប់រំពេញនិយម" ។

ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា " មានតែការអប់រំឌីជីថលជាសកលប៉ុណ្ណោះ ទើបយើងអាចទទួលបានសញ្ជាតិឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ប្រជាជាតិឌីជីថល និងសង្គមឌីជីថល។ នេះបង្ហាញពីអត្ថន័យដ៏សំខាន់ និងមនុស្សជាតិដ៏ជ្រាលជ្រៅនៃចលនានេះ "។

ទាហាននៃសាលាយោធភូមិភាគទី២ រូបថត៖ VGP/Nhat Bac — លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានថ្លែងក្នុងពិធីសម្ពោធចលនា "ការអប់រំឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា"។ រូបថត៖ VGP/Nhat Bac

កាលពី 80 ឆ្នាំមុន នៅពេលដែលប្រទេសនេះទើបតែទទួលបានឯករាជ្យ ប្រជាជនជាង 90% មិនអាចអាន ឬសរសេរបាន ចលនា "ការអប់រំពេញនិយម" បានកើតមកដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹង "ភាពល្ងង់ខ្លៅ" និងអនក្ខរភាព។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី មនុស្សរាប់លាននាក់បានរៀនអាន និងសរសេរ។

ស្មារតីនោះនឹងបន្តនៅពេលដែលចលនា "ការអប់រំពេញនិយម" ត្រូវបានទទួលមរតក និងចិញ្ចឹមបីបាច់ពីចលនា "ការអប់រំប្រជាប្រិយ" របស់ពូហូ។ នេះមិនត្រឹមតែជាគំនិតផ្ដួចផ្ដើមអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាស្ពានតភ្ជាប់រវាងអតីតកាល និងអនាគតផងដែរ។

“ យុគសម័យថ្មីត្រូវការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ។ ដើម្បីសម្រេចបាននោះ ត្រូវតែមានការអប់រំឌីជីថលជាសកល ដែលមានន័យថាការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ការអប់រំជាសាកលកំពុងបង្កើតការលើកទឹកចិត្ត និងការបំផុសគំនិតសម្រាប់ប្រទេសជាតិយើងឈានចូលយុគសម័យថ្មី ។” នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានចែករំលែក។

តាមរយៈការផ្សព្វផ្សាយមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ វៀតណាមខិតខំកសាងសង្គមមួយដែលមិនត្រឹមតែសម្បូរចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសំបូរទៅដោយកម្លាំងបច្ចេកវិទ្យា ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្ម និងអភិវឌ្ឍន៍។

"ការអប់រំឌីជីថលដ៏ពេញនិយម" ត្រូវតែក្លាយជាចលនាបដិវត្តន៍

វេទិកាទាំងបីដែលអនុវត្តចលនា "ការអប់រំឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា" រួមមានៈ One Touch mass open learning platform, MobiEdu mass open online learning platform and "Digital Education for All" platform ។

វេទិកា One Touch និង MobiEdu បានបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រី មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងកម្មករជាង 1.2 លាននាក់ និងផ្តល់ជំនាញឌីជីថលដោយឥតគិតថ្លៃដល់មនុស្សជាង 40 លាននាក់។ វេទិកា "ការអប់រំពេញនិយមឌីជីថល" បានបណ្តុះបណ្តាលកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធចំនួន 200,000 នាក់។ ទាំងនេះគឺជាសមិទ្ធិផលដំបូងដ៏សំខាន់ ដែលជាការសន្និដ្ឋាន និងមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអនុវត្តដោយជោគជ័យនូវគោលដៅរបស់ចលនា។

សាលាយោធភូមិភាគទី១ រូបថត៖ VGP/Nhat Bac — នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh។ រូបថត៖ VGP/Nhat Bac

ដឹកនាំក្នុងពិធីសម្ភោធនេះ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើលក្ខខណ្ឌតម្រូវថា ចលនា “អក្ខរកម្មឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា” ត្រូវតែក្លាយជាចលនាបដិវត្តន៍ប្រជាជនគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ រួមបញ្ចូល និងទូលំទូលាយ ដោយមិនទុកនរណាម្នាក់នៅពីក្រោយឡើយ។ ដើម្បីឱ្យចលនា "រស់បានយូរ" ត្រូវតែនាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែង ត្រូវតែចុះសម្រុងគ្នា ផលប្រយោជន៍បុគ្គល និងផលប្រយោជន៍រួម រវាងផលប្រយោជន៍បុគ្គល និងផលប្រយោជន៍រួម ផលប្រយោជន៍មាតុភូមិ និងប្រទេស។

ដើម្បីអនុវត្ត នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យផ្តោតលើ "គោលដៅមួយ ជំរុញពីរ ធានាបី ភារកិច្ចសំខាន់បួន"។

គោលដៅមួយគឺធ្វើឱ្យចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋានជាសកលសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ក្នុងបដិវត្តន៍ ប្រជាជនទាំងអស់ ទូលំទូលាយ រួមបញ្ចូល និងទូលំទូលាយ ដោយមិនទុកនរណាម្នាក់នៅពីក្រោយ។

ការផ្សព្វផ្សាយចំនួនពីររួមមានៈ ការលើកកម្ពស់ និងកៀរគរធនធានរបស់រដ្ឋ សង្គម សហគ្រាស និងប្រជាជនទាំងមូលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងទូលំទូលាយ។ លើកតម្កើងទំនៀមទំលាប់វប្បធម៌ ស្រឡាញ់ការសិក្សា ស្មារតីរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងសេចក្តីប្រាថ្នាចង់ងើបឡើងរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។

ការធានាទាំងបីគឺ៖ ការធានានូវយន្តការ និងគោលនយោបាយដែលបើកចំហ និងសមស្រប ដើម្បីអនុវត្តចលនាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព។ ធានានូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរលូន ការធ្វើសមកាលកម្ម ការតភ្ជាប់ ភាពបត់បែន គ្មានទម្រង់ គ្មានភាពច្របូកច្របល់ និងគោលដៅត្រឹមត្រូវ; ធានាការប្រើប្រាស់ធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព លើកកម្ពស់តម្លាភាព ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពអវិជ្ជមាន អំពើពុករលួយ និងកាកសំណល់។

កិច្ចការសំខាន់ៗចំនួនបួនរួមមាន៖

ជាដំបូង បង្កើតប្រព័ន្ធសិក្សាឌីជីថល (បង្កើតវេទិកាសិក្សាឌីជីថលជាសកល អនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងទិន្នន័យធំ)។

ទីពីរ បង្កើតយន្តការលើកទឹកចិត្ត និងជំរុញការសិក្សា (បញ្ចូលជំនាញឌីជីថលទៅក្នុងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃការងារ និងជ្រើសរើសបុគ្គលិក ផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់ក្រុមជួបការលំបាក លើកទឹកចិត្តឱ្យអាជីវកម្មចូលរួម)។

ទី៣ កសាង និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់សាស្ត្រាចារ្យឌីជីថល (បង្កើតសាស្ត្រាចារ្យឌីជីថល និងអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត ប្រមូលផ្តុំសមាជិកសហជីព និងសមាជិកសមាគមឱ្យចូលរួម)។

ទី៤៖ កសាងយន្តការអធិការកិច្ច ត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព (បង្កើតយន្តការវាយតម្លៃ ផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងការឃោសនា ធ្វើការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យពីអង្គការសង្គម សារព័ត៌មាន និងសហគមន៍ ដើម្បីធានាតម្លាភាព)។