អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ គ្មានការសម្របសម្រួលជាមួយការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមទេ។

នៅរសៀលថ្ងៃទី២៨ ខែមីនានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទអនឡាញជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយក្នុងនោះ ខ្លឹមសារសំខាន់គឺការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

កែលម្អគុណភាពម៉ោងសិក្សាផ្លូវការ

លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា តាមរយៈរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចុះពិនិត្យគ្រឹះស្ថានសិក្សា និងមតិផ្ទាល់ពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អ្នកគ្រប់គ្រង និងមាតាបិតាដែលបានកត់ត្រាក្នុងកិច្ចប្រជុំការងារជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សុទ្ធតែបានបញ្ជាក់ពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សាបន្ថែម ដែលជួយគ្រឹះស្ថានអប់រំមានទិសដៅក្នុងការអនុវត្ត។

យោងតាមលោក តៃ មូលដ្ឋានភាគច្រើនបញ្ជាក់ថា ប្រសិនបើសារាចរលេខ ២៩ ត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នា និងជាប់លាប់នោះ វាពិតជានឹងធ្វើឲ្យគុណភាពនៃការបង្រៀនផ្លូវការកាន់តែប្រសើរឡើង។

នាយក ថៃ វ៉ាន់តៃ ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ

រូបថត៖ ត្រាន់ ហ៊ីប

សម្រាប់សិស្ស យោងទៅតាមលោក តៃ សារាចរកំណត់ស្ថានភាពរីករាលដាល និងខុសច្បាប់នៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ កុមារមានពេលច្រើនដើម្បីចំណាយលើសកម្មភាពទំនាក់ទំនងគ្រួសារ មានឱកាសជាច្រើនក្នុងការរៀន និងបន្ថែមខ្លឹមសារដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ប៉ុន្តែត្រូវបានទាមទារដោយជីវិតពិត។

លោក តៃ បាននិយាយដែរថា គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់បានរាយការណ៍ថា ការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ បានចូលរួមចំណែកក្នុងការស្តារឡើងវិញនូវសេចក្តីថ្លៃថ្នូរនៃវិជ្ជាជីវៈ និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន...

លោក តៃ បាន​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ថា មូលដ្ឋាន​ជាច្រើន​បាន​ធ្វើ​អន្តរាគមន៍​ភ្លាមៗ។ មូលដ្ឋានមួយចំនួនត្រួតពិនិត្យ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលបំពានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដូចជា Bac Giang ជាដើម។ Hai Phong បានដាក់បញ្ចូលក្នុងសេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកដែលថាបន្ទាប់ពីម៉ោង 7:30 យប់ សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម (ទោះបីជាពួកគេគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិក៏ដោយ) មិនអាចប្រព្រឹត្តទៅបានទេ...

ប៉ុន្តែការយឺតយ៉ាវក្នុងការចេញឯកសារណែនាំតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួនបានបង្កភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធី ធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនដែលត្រូវការការបង្រៀនបន្ថែមមានការភ័ន្តច្រឡំ និងព្រួយបារម្ភ។

សាលារៀនជាច្រើន ដោយសារមិនទាន់យល់ច្បាស់ពីសារាចរ ស្រាប់តែឈប់រៀនបន្ថែមក្នុងសាលា ធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស និងឪពុកម្តាយ ធ្វើឱ្យមានមតិផ្ទុយគ្នា។

លោក តៃ បាននិយាយថា រហូតមកដល់ពេលនេះ នៅមានខេត្តចំនួន ៨ នៅទូទាំងប្រទេស ដែលមិនទាន់បានរាយការណ៍មកក្រសួង ស្តីពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ហើយត្រូវរងការរិះគន់យ៉ាងខ្លាំង។

'ការបញ្ចប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមគឺជាលំដាប់'

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ដើម្បីអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក៏ដូចជាការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្មដំណោះស្រាយប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់គ្រូ បង្កើតវិធីសាស្ត្រសាកល្បង និងវាយតម្លៃ ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្ត្របង្កើតតេស្ត ណែនាំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង ណែនាំសិស្សានុសិស្ស ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ការគ្រប់គ្រងព័ត៌មានវិទ្យា។

បើតាមលោក ធួង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានបណ្តាញសម្រាប់ទទួល និងឆ្លុះបញ្ចាំង រួមទាំងការទទួលញត្តិពីឪពុកម្តាយអំពីទម្រង់នៃការក្លែងបន្លំនៃថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀន និងការរាយការណ៍ ផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយពួកគេ។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

រូបថត៖ ត្រាន់ ហ៊ីប

លោក ធួង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ការបញ្ចប់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមមិនមែនជាបញ្ជាទៀតទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែក្លាយជាបញ្ជានៃឧស្សាហកម្មរបស់យើងទាំងមូល។ វាជាបញ្ជានៃការទទួលខុសត្រូវ បញ្ជាដើម្បីគុណភាពសិស្ស ជាបញ្ជាដើម្បីអប់រំសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ នាំការអប់រំឱ្យត្រលប់ទៅគោលការណ៍ដើមវិញ និងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់សិស្ស" ។

ទោះ​យ៉ាង​ណា​លោក ធួង ទទួល​ស្គាល់​ថា​នេះ​ជា​ការងារ​ដែល​មាន​ការ​លំបាក​ច្រើន ព្រោះ​វា​បាន​កើត​ឡើង​ច្រើន​ដង​មក​ហើយ។

លោក ធួង បានមានប្រសាសន៍ថា “មានគ្រូបង្រៀនដែលគិតថាការបង្រៀនបន្ថែមគឺជាសកម្មភាពធម្មតាក្នុងថ្នាក់ ឪពុកម្តាយជាច្រើនធ្លាប់ប្រើប្រាស់វា ឥឡូវនេះការគ្រប់គ្រងដ៏តឹងរ៉ឹងគឺជៀសមិនរួច វានឹងមានការលំបាក” ប៉ុន្តែលោកបានបញ្ជាក់សារជាថ្មីថា នេះត្រូវតែជាបទបញ្ជា។

លោក ធួង បាននិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា "ការបង្រៀនឯកជនដែលរីកដុះដាលបានឈានដល់បន្ទាត់ក្រហម។ យើងត្រូវតែប្តេជ្ញាចិត្ត រួបរួម និងតឹងរ៉ឹងជាមួយនឹងការរំលោភបំពាន មិនមែនមានភាពធូររលុង ឬសម្របសម្រួលឡើយ"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-thoa-hiep-voi-day-them-hoc-them-185250328193306005.htm