កង្វះគ្រូបង្រៀនយូរ៖ ទីក្រុងហូជីមិញស្វែងរកដំណោះស្រាយ

គ្រូបង្រៀនរាប់ពាន់នាក់ត្រូវការ

នៅពេលនេះ ស្រុកនានាក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ កំពុងអនុវត្តផែនការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៣ - ២០២៤។ លោក Tran Khac Huy ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Tan Binh មានប្រសាសន៍ថា ដំណើរការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាធម្មតាមានរយៈពេលប្រហែល ២ ខែ រួមទាំងជុំដូចជា ការធ្វើតេស្ត ពិនិត្យកំណត់ត្រា ការប្រឡងផ្ទាល់មាត់។ល។

ដូច្នេះបើតាមលោក ហ៊ុយ ចាំបាច់ត្រូវគណនា ដើម្បីឲ្យការប្រឡងជ្រើសរើសនិស្សិតជុំទី១ អាចបញ្ចប់នៅដើមខែសីហា ដើម្បីឲ្យសាលារៀបចំ និងចាត់ចែងការងារសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មីបានយ៉ាងងាយស្រួល។ បើនៅតែមានតម្រូវការជុំទី២នឹងធ្វើឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់មកដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ពិធីបើកខ្លាំងពេក។

យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ទីក្រុងហូជីមិញត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកប្រហែល 4,000 នាក់សម្រាប់សាលារដ្ឋចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ។ ស្រុកនីមួយៗត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកជាមធ្យមពី ២០០ ទៅជាង ៥០០ នាក់នៅក្នុងសាលារៀន។

ក្នុងនោះ ស្រុកហុកមន ជាមូលដ្ឋានមួយដែលត្រូវជ្រើសរើសមន្ត្រីអប់រំច្រើនជាងគេ។ ជាក់ស្តែងស្រុកនេះត្រូវការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការចំនួន ៥៤៣នាក់ ក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនចំនួន ៤៨៤នាក់ និងបុគ្គលិកចំនួន ៥៩នាក់។ អនុវិទ្យាល័យមានតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកច្រើនជាងគេ ដែលមានបុគ្គលិកចំនួន 252 នាក់ (គ្រូបង្រៀន 221 នាក់ បុគ្គលិក 31 នាក់)។

Thiếu giáo viên kéo dài: TP.HCM tìm giải pháp - Ảnh 1. — គ្រូបង្រៀនត្រូវបំពេញបន្ថែមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ភាគច្រើនជាសិល្បៈ តន្ត្រី វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ភាសាអង់គ្លេស

ស្រុកតាន់ភូ ក៏ត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជិត ២០០នាក់ ក្នុងនោះអនុវិទ្យាល័យត្រូវការគ្រូ ៩៥នាក់ បឋមសិក្សាត្រូវការគ្រូ ៧១នាក់ និងមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវការគ្រូ ១០...

នៅកណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ផែនការរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខណ្ឌ១ ក៏ត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជិត ៣០០នាក់ ក្នុងនោះ មត្តេយ្យសិក្សាត្រូវការ ៨៦នាក់ (គ្រូបង្រៀន ៧៧នាក់ បុគ្គលិក ៩នាក់) បឋមសិក្សាត្រូវការ ១២៥នាក់ អនុវិទ្យាល័យត្រូវការ ៥៧នាក់។

មានការខ្វះខាតនៃគ្រូបង្រៀនតន្ត្រី និងសិល្បៈគ្រប់ទីកន្លែង

លោក Nguyen Van Hiep ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Hoc Mon បានជូនដំណឹងថា ចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវការសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ភាគច្រើនគឺវិចិត្រសិល្បៈ តន្ត្រី បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ភាសាអង់គ្លេស និងគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាជាច្រើននៅកម្រិតបឋមសិក្សា។ ទាំងនេះក៏ជាមុខវិជ្ជាដែលពិបាកជ្រើសរើសច្រើនឆ្នាំមកហើយដែរ បើទោះជាមានកូតាប្រចាំឆ្នាំច្រើនក៏ដោយ។

លោក Ngo Van Tuyen ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Binh Tan មានប្រសាសន៍ថា ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ស្រុកបានជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើនក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ បច្ចុប្បន្ន ស្រុក Binh Tan ខ្វះគ្រូភ្លេង ២៦ នាក់ និងគ្រូសិល្បៈ ៣០ នាក់។

មិនអាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបានទេ សាលារៀនត្រូវតែចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាជាសាស្រ្តាចារ្យសម្រាប់ភ្ញៀវ ដើម្បីធានាបាននូវសកម្មភាពអប់រំ។ ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពបែបនេះ លោក ទុយ យ៉េន ធ្លាប់បានមានប្រសាសន៍ថា៖ «តាមរយៈការនិយាយជាមួយគ្រូជាប់កិច្ចសន្យាអំពីមូលហេតុដែលពួកគេមិនចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើស ពួកគាត់ភាគច្រើននិយាយថា ប្រាក់ចំណូលទាប ហើយជាងនេះទៅទៀត មានការងារច្រើនដូចកូនក្មេង ដូច្នេះពួកគេមិនបានលះបង់ទេ ជំនួសឲ្យប្រាក់ខែនៅសាលាមួយ ពួកគាត់មានកិច្ចសន្យានៅសាលាច្រើន ហើយច្រៀងនៅក្រៅស្រុកក៏មានប្រាក់ខែច្រើនដែរ ឯសាលាក្រុងវិញ ប្រាក់ខែក៏សមរម្យ រឹតតែពិបាក»។

លោក Luu Hong Uyen ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌ៦ ក៏មានការព្រួយបារម្ភពីការលំបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មីនេះ។ កាលពីឆ្នាំសិក្សាមុន ទោះបីជាបានរៀបចំវគ្គជ្រើសរើសបុគ្គលិកចំនួនពីរក៏ដោយ ក៏មណ្ឌលទី៦ នៅតែខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅសាលាបឋមសិក្សា។ តន្ត្រី និងសិល្បៈនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

ដូចគ្នានេះដែរ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌ១ ចែករំលែកថា ដូចមណ្ឌលដទៃទៀតដែរ ស្រុកនេះក៏ស្ថិតក្នុងស្ថានភាព «ឈឺក្បាល» ដោយសារប្រភពជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសិល្បៈ និងតន្ត្រី។

ជាឧទាហរណ៍ សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (សង្កាត់លេខ 1) មានទីតាំងនៅកណ្តាលទីក្រុង ប៉ុន្តែលោកស្រី Nguyen Doan Trang នាយកសាលាបាននិយាយថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សាលានៅតែត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនផ្នែកតន្ត្រី និងសិល្បៈ។ “ជាពិសេសក្នុងរយៈពេល៥ឆ្នាំមកនេះ ជារៀងរាល់ឆ្នាំសាលាបានប្រកាសជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសិល្បៈ ប៉ុន្តែមិនទាន់មានបេក្ខជននៅឡើយ ដូច្នេះហើយ សាលាតែងតែមានផែនការសកម្មក្នុងការមានគ្រូគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បំពេញតម្រូវការក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ក្នុងករណីដែលការជ្រើសរើសមិនអាចទៅរួច”។

Thiếu giáo viên kéo dài: TP.HCM tìm giải pháp - Ảnh 2. — លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ចូលរួមសង្កេតមើលមេរៀន វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិរួមបញ្ចូលគ្នា តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨

ដំណោះស្រាយដើម្បីទាក់ទាញធនធានមនុស្ស

កង្វះគ្រូបង្រៀនជាបញ្ហាដែលកើតមានជាយូរមកហើយនៅតាមសាលាក្នុងទីក្រុងហូជីមិញអស់ជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សា ២០១៧-២០១៨ មក ដើម្បីទាក់ទាញធនធានមនុស្សសម្រាប់វិស័យអប់រំ ទីក្រុងហូជីមិញបានលុបចោលនូវលក្ខខណ្ឌដែលបេក្ខជនត្រូវមានទីលំនៅអចិន្ត្រៃយ៍នៅទីក្រុងហូជីមិញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាបទប្បញ្ញត្តិត្រូវបានបន្ធូរបន្ថយក៏ដោយ ប៉ុន្តែការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយចំនួននៅតែពិបាក។

ប្រឈមមុខនឹងការពិតនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើទិសដៅបើកចំហបន្ថែមទៀតក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដើម្បីបង្កើនប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ជាឧទាហរណ៍ សាលាក្រុងធ្លាប់បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនដែលមានសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ (មហាវិទ្យាល័យ ឬសកលវិទ្យាល័យ) មុខវិជ្ជាដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈជាដើម ដែលមិនមានសញ្ញាបត្រគរុកោសល្យ និងមិនបានបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ មកបង្រៀនតាមកិច្ចសន្យា ឬធ្វើជាសាស្ត្រាចារ្យនៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សា។ បេក្ខជនទាំងនេះប្តេជ្ញាបំពេញបន្ថែមនូវវិញ្ញាបនបត្របណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេល 12 ខែគិតចាប់ពីថ្ងៃចាប់ផ្តើមបង្រៀន។

លើសពីនេះ គេអាចកាត់បន្ថយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសិល្បៈ និងតន្ត្រីនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ ជាពិសេស ជំនួសឱ្យបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នដែលតម្រូវឱ្យបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកធំ បេក្ខជនដែលមានគុណវុឌ្ឍិកម្រិតមធ្យម ឬខ្ពស់ជាងនេះ អាចត្រូវបានជ្រើសរើស ដោយសារចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជាទាំងនេះគឺនៅកម្រិតបឋមសិក្សា កម្រិតដំបូង មិនមែនជាការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ ឬទេពកោសល្យនោះទេ។

ថ្នាក់ដឹកនាំទទួលបន្ទុកកម្រិតអប់រំនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រាប់ឲ្យដឹងថា នាយកដ្ឋានកំពុងដំណើរការរៀបចំគោលនយោបាយគាំទ្រ និងទាក់ទាញគ្រូបឋមសិក្សា និងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ មកពិគ្រោះយោបល់ជាមួយសាលាក្រុង។ បច្ចុប្បន្ននេះ ខ្លឹមសារទាំងនេះកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការប្រមូលមតិពីស្រុក មន្ទីរ និងសាខា ដើម្បីដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយដ៏ល្អប្រសើរបំផុត សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់ទីក្រុងហូជីមិញ។

ប្រភពតំណ