រក្សាលំនឹងការប្រឡង
នាពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃមូលដ្ឋានចំនួន ៥ រួមមានទីក្រុងហាណូយ ទីក្រុងហូជីមិញ Nghe An ខេត្ត Ninh Binh ខេត្ត Quang Tri បានផ្ញើឯកសារស្នើទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីកែសម្រួលពេលវេលារៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ កាលពី ៣ សប្តាហ៍មុន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញនូវកម្មវិធីក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់កាលវិភាគប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលរំពឹងទុកនៅឆ្នាំ២០២៥ (ថ្ងៃទី២៦-២៧ ខែមិថុនា)។ ប្រសិនបើសំណើនេះត្រូវបានអនុវត្ត នោះតំបន់នឹងត្រូវកែសម្រួលកាលវិភាគប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។
 |
បេក្ខជនឆ្នាំនេះរងសម្ពាធខ្លាំងជាងឆ្នាំមុនៗ។ រូបថត៖ Nhu Y |
យ៉ាងណាមិញ ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ មតិសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនបានប្រតិកម្មចំពោះសំណើនេះ។ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយរូប បាននិយាយថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវបានរុញលឿនជាងថ្ងៃកំណត់ ៣សប្តាហ៍ ដែលធ្វើឲ្យអង្គភាពក្នុងស្រុកជួបការលំបាកយ៉ាងខ្លាំង។ ទី១ ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ត្រូវរុញថយក្រោយប្រហែល ៣សប្តាហ៍ក្រោយការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ព្រោះឆ្នាំសិក្សាត្រូវបញ្ចប់មុននោះ (ថ្ងៃបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាគឺថ្ងៃទី៣១ ខែឧសភា) ហើយមិនអាចប្រឡងទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយបានក្នុងមួយសប្តាហ៍ជាមួយធនធានក្នុងស្រុក។ ទីពីរ ផែនការអប់រំរបស់សាលាត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។
ចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន ប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Thi Viet Nga (គណៈប្រតិភូ Hai Duong) បានឲ្យដឹងថា មូលហេតុដែលតំបន់នានាបានលើកឡើងគឺដោយសារការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា កាលវិភាគប្រឡងត្រូវផ្លាស់ប្តូរលឿន។ ប៉ុន្តែអ្នកស្រី ង៉ា បានចោទសួរថា តើពិតជាមកពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាមែនឬ? ទន្ទឹមនឹងនេះ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងខ្ពស់បំផុតនៃឧស្សាហកម្ម (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ចប់ការបញ្ចូលគ្នា) នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានទទួលយកមុខងារប្រតិបត្តិការមួយចំនួនរបស់នាយកដ្ឋានការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចផងដែរ។ ដូច្នេះកម្រិតគ្រប់គ្រងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋមានស្ថិរភាព។ ពេលវេលាបញ្ចប់ភារកិច្ចថ្នាក់ស្រុក គឺលឿនជាងការប្រឡង និងវិទ្យាល័យក្រោមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បើខេត្តបញ្ចូលគ្នា គេរំពឹងថាមុនថ្ងៃទី៣០ ខែសីហា ឆ្ងាយពីម៉ោងប្រឡងបាក់ឌុប ហើយបើទោះជាមានការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាក៏ដោយ ក៏វិស័យអប់រំ សាលារៀន សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ នឹងមិនប៉ះពាល់ឡើយ។ ដូច្នេះ កញ្ញា ង៉ោ ថា កាលវិភាគប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមិនប៉ះពាល់ដល់ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានោះទេ។
លោកស្រីបញ្ជាក់ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ មានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់បេក្ខជន។ នេះជាបណ្តុំសិស្សានុសិស្សទី១ ដែលប្រឡងជាប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក្រោមកម្មវិធីអប់រំ ២០១៨ ជាមួយនឹងកម្មវិធីដែលមានសៀវភៅសិក្សាជាច្រើន។ សម្ភារៈប្រឡងអក្សរសិល្ប៍មិនមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាទេ ខុសពីកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ២០០៦ (សម្ភារៈក្នុងសៀវភៅសិក្សា)។ កញ្ញា ង៉ោ មានប្រសាសន៍ថា “គ្រាន់តែយកគំរូនៃការបង្កើតថ្មីក្នុងអក្សរសិល្ប៍ យើងអាចឃើញថាឪពុកម្តាយ និងសិស្សមានក្តីរំភើបជាខ្លាំង ថែមទាំងព្រួយបារម្ភទៀតផង”។ យោងតាមនាង ការជំរុញឱ្យមានការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សារយៈពេល 3 សប្តាហ៍ដោយមិនបង្ហាញហេតុផលត្រឹមត្រូវធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយ និងសិស្សមិនសប្បាយចិត្ត ដែលជាការរំខានមិនចាំបាច់។ មិនបាច់និយាយទេ ការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគប្រឡងនឹងដាក់សម្ពាធលើសកម្មភាពផ្សេងៗក្នុងវិស័យអប់រំ។
ឆ្លើយតបនឹងកង្វល់របស់សាធារណជន កាលពីម្សិលមិញ ថ្ងៃទី២០ ខែមីនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជូនឯកសារផ្លូវការទៅកាន់មូលដ្ឋានខាងលើ ដោយបញ្ជាក់ថា កាលវិភាគប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នឹងនៅដដែលដូចការប្រកាស (២៧-២៨ មិថុនា)។ ដូច្នោះហើយ នេះរួមចំណែកដល់ស្ថិរភាពចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស និងមាតាបិតា និងមិនប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពអប់រំផ្សេងៗ។
ព្រួយបារម្ភអំពីការប៉ះពាល់ដល់ចំណុចអាទិភាព
គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Vinh Phuc សម្រាប់អំណោយ (ខេត្ត Vinh Phuc) បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីផែនការរបស់រដ្ឋក្នុងការបញ្ចូលខេត្ត។ ក្នុងករណី 2 ឬ 3 ខេត្តបញ្ចូលគ្នា ហើយបាត់បង់វិទ្យាល័យឯកទេស សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាឯកទេសនឹងមានឱកាសទទួលបានអាទិភាពក្នុងការចូលរៀនដូចឆ្នាំមុនៗ។ សំណួរត្រូវបានចោទឡើង ដោយសារតែនៅក្នុងយន្តការនៃការចូលរៀននាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន មានគោលនយោបាយចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ឬផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្សមកពីវិទ្យាល័យឯកទេសក្នុងខេត្ត។
ឆ្លើយតបនឹងកង្វល់នេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Anh Dung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា នៅពេលបង្កើតផែនការណែនាំថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា និងនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពបានលើកឡើងពីបញ្ហានៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាក្នុងមូលដ្ឋាន ជាពិសេសការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនូវគំរូនៃការគ្រប់គ្រងនៅតាមមូលដ្ឋាន។ លោក Dung បានបញ្ជាក់ថា រហូតមកដល់ចំណុចនេះ ចំណុចអាទិភាពក្នុងតំបន់ មុខវិជ្ជា និងផែនការអាទិភាពត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃឆ្នាំមុន។
លោក Dung បានជម្រាបថា នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សានឹងធ្វើការណែនាំដល់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអំពីវិធីដោះស្រាយការយឺតយ៉ាវក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយ ក្នុងករណីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃមូលដ្ឋានដែលធ្វើឡើងមុនម៉ោងចូលរៀន (ចុងខែកក្កដា)។ យោងតាមលោក Dung ចំនួនសិស្សនៅក្នុងសាលាឯកទេសពិតជាមិនច្រើនដូចចំនួនបេក្ខជនដែលមានអាទិភាពថ្នាក់តំបន់ និងមុខវិជ្ជានោះទេ ដូច្នេះប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្តូរ បេក្ខជនជាច្រើនដែលមានអាទិភាពក្នុងតំបន់នឹងរងផលប៉ះពាល់។ ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ (ប្រសិនបើមាន) ទាក់ទងនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមូលដ្ឋាននឹងអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំក្រោយ មិនមែនភ្លាមៗនៅឆ្នាំ 2025 ទេ។
យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son ឆ្នាំនេះ ក្រសួងបន្តធ្វើការកែសម្រួលដើម្បីធ្វើឱ្យការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែមានភាពងាយស្រួល តម្លាភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន។ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងអនុវត្តតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដោយមានការផ្លាស់ប្តូររបៀបសំណួរប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើង ក្នុងគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពទូលំទូលាយ ជំនួសឱ្យការសាកល្បងសមត្ថភាពទន្ទេញចាំ។ វិធីសាស្រ្តនេះមិនត្រឹមតែជួយចាត់ថ្នាក់បេក្ខជនឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ ដោយជួយសិស្សឱ្យរៀនកាន់តែសកម្ម។ ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងនឹងចេញនាពេលខាងមុខ ជាមួយនឹងការកែសម្រួលសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ជាពិសេស ការអនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជាក្នុងការចូលរៀននឹងជួយកាត់បន្ថយនីតិវិធី កំណត់កំហុស និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបំណងប្រាថ្នារបស់បេក្ខជន។ ប្រព័ន្ធចូលរៀននឹងជួយសិស្សចុះឈ្មោះ និងរៀបចំបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលងាយស្រួលបំផុត ជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹងអំឡុងពេលដំណើរការចូលរៀន។
ឆ្នាំនេះគេកត់សម្គាល់ថាសិស្សថ្នាក់ទី១២មានសម្ពាធខ្លាំង។ នោះគឺជាការប្រឡងយោងទៅតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី; ផ្លាស់ប្តូរបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្នុង និងក្រៅសាលា; ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងសម្រួលដល់ក្រសួង មន្ទីរ និងខេត្តទូទាំងប្រទេស។ ក្រៅពីនេះ "ការវិវត្តន៍" នៃ AI គឺជាការគំរាមកំហែងដ៏ធំមួយចំពោះការងាររបស់បេក្ខជនដែលចាប់ផ្តើមចូលសាកលវិទ្យាល័យ។
Kommentar (0)