រឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងសាលាឯកជន និងសាលារៀនដែលមានធាតុបរទេស

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ទើបនឹងចេញសេចក្តីសម្រេចបង្កើតនាយកដ្ឋានអប់រំឯកជន និងបរទេស ក្រោមនាយកដ្ឋាន។ នេះមកពីតម្រូវការជាក់ស្តែង នៅពេលដែលបណ្តាញសាលារៀនទាំងនេះនៅក្នុងទីក្រុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស តម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សក៏កាន់តែសម្បូរបែបផងដែរ។

និស្សិតនៃប្រព័ន្ធអប់រំ Lomonosov (ហាណូយ) ។ រូបថត៖ NTCC ។

រឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្កើនគុណភាព

យោងតាមផែនការរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៣៥ ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០១៩ របស់រដ្ឋាភិបាលទីក្រុងនឹងជំរុញការកៀរគរធនធានសង្គម ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថាប័នអប់រំឯកជនដោយគោលដៅសម្រេចឲ្យបាន ២១% នៃចំនួនស្ថាប័ន និង ១៤ - ១៦% នៃចំនួនសិស្សនៅឆ្នាំ ២០២៥។

មុននោះ នាថ្ងៃទី២៣ ខែកញ្ញា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយបានចេញផែនការប្រមូលធនធានសង្គមដើម្បីវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ។ គោលដៅគឺសម្រាប់សាលាក្រៅសាធារណៈមានចំនួន 21% នៃចំនួនសាលារៀនសរុប និង 14-16% នៃសិស្សនៅឆ្នាំ 2025។ ការបង្កើតនាយកដ្ឋានអប់រំឯកជន និងបរទេសដែលពាក់ព័ន្ធក្រោមនាយកដ្ឋានគឺជាជំហានដំបូងរបស់ទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីធានាបាននូវគោលដៅនៃការបង្កើនចំនួនសាលាក្រៅរដ្ឋក៏ដូចជាការធានាគុណភាពនៃការអប់រំ។ នេះក៏ជាតំបន់មួយក្នុងចំណោមតំបន់មួយចំនួនដែលបច្ចុប្បន្នមាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងសម្រាប់សាលាឯកជន និងសាលារៀនដែលមានធាតុផ្សំពីបរទេស។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមការវិភាគរបស់អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំ នេះនៅតែជាគោលដៅដ៏លំបាកក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន។ វាសមហេតុផលទាំងស្រុងសម្រាប់ទីក្រុងក្នុងការលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរៀននៅសាលាមិនសាធារណៈតាមគោលការណ៍ នៅពេលដែលការកើនឡើងនៃចំនួនសិស្សជារៀងរាល់ឆ្នាំដាក់សម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងលើប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋ ខណៈដែលតម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពកំពុងកើនឡើង។ ការបែងចែកសិស្សភាគច្រើនទៅសាលាឯកជននឹងជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកលើសាលារដ្ឋ និងបង្កើតជម្រើសចម្រុះបន្ថែមទៀតសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។ ប៉ុន្តែភាគរយនៃសិស្សដែលនឹងទៅសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ គឺអាស្រ័យលើកត្តាជាច្រើនដូចជា សមត្ថភាពប្រមូលផ្ដុំសង្គម ទំហំសាលារដ្ឋ អត្រានៃការហូរចូលសាលាវិជ្ជាជីវៈ ចូលមណ្ឌលអប់រំបន្ត - ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ... ជាពិសេសលទ្ធភាពបង់ថ្លៃសិក្សារបស់សិស្សដែលសិក្សានៅសាលាឯកជនក៏ត្រូវគិតគូរផងដែរ នៅពេលដែលសាលាមិនមែនរដ្ឋមានថ្លៃសិក្សាច្រើន ។

ដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម

យោងតាមលោក Master Nguyen Quang Tung នាយកសាលាវិទ្យាល័យ MV Lomonosov (ហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សាលាបានជ្រើសរើសសិស្សប្រមាណ ៤០០ នាក់ក្នុងមួយវគ្គ។ ក្នុង​នោះ​មាន​អតីត​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​៩​ប្រមាណ​១០០​នាក់ សិស្ស​នៅ​សេសសល់​រាយប៉ាយ​ពេញ​ទីក្រុង។ សិស្សប្រហែល 200 នាក់បានដាក់ពាក្យចូលសាលាចាប់តាំងពីចុងខែឧសភា សិស្ស 100 នាក់ដែលនៅសល់បានប្រើពិន្ទុប្រឡងរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ដើម្បីដាក់ពាក្យចូលសាលា។ គួរកត់សម្គាល់ថា សិស្សានុសិស្សជាច្រើនដែលបានប្រឡងជាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេនៃសាលារដ្ឋក៏បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលា ជំនួសឱ្យការចាំបាច់ត្រូវតែសិក្សានៅសាលារដ្ឋ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះបានដាក់ការជឿទុកចិត្តរបស់ពួកគេហើយជ្រើសរើសសាលាឯកជន សាលារៀនដែលមានធាតុបរទេសមិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីខ្លះ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សមានការខកចិត្តដោយមិនដឹងថាត្រូវលាក់ទុកអ្នកណា។ ដូចរឿងរបស់សិស្ស 174 នាក់ក្នុងបញ្ជីសិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៅឆ្នាំនេះនៅវិទ្យាល័យ To Hien Thanh (ស្រុក Ha Dong ទីក្រុងហាណូយ)។ ហេតុផលគឺដោយសារតែសាលានេះបានជ្រើសរើសសិស្សថ្នាក់ទី 10 ដោយខុសច្បាប់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ទោះបីជាវាមិនត្រូវបានផ្តល់កូតាដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយក៏ដោយ។ បច្ចុប្បន្ន ហេតុការណ៍នេះ ត្រូវបានអាជ្ញាធរ និងអង្គភាព ធ្វើការដោះស្រាយ ក្នុងស្មារតីធានាសិទ្ធិ របស់សិស្ស ព្រោះសិស្ស និងឪពុកម្តាយ មិនមានកំហុស។

ពីមុននៅដើមឆ្នាំ 2024 ឧបទ្ទវហេតុមួយបានកើតឡើងនៅសាលាអន្តរជាតិអាមេរិកាំងវៀតណាម (AISVN) - ទីក្រុងហូជីមិញ នៅពេលដែលសិស្សជិត 1,400 នាក់ត្រូវឈប់សម្រាកពីសាលា ដោយសារកង្វះគ្រូបង្រៀន។ មូលហេតុ​ដែល​គ្រូ​មិន​ចូល​រៀន​គឺ​ដោយសារ​ជំពាក់​ប្រាក់​ខែ និង​ធានា​រ៉ាប់រង។ ភ្លាមៗនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជូនលិខិតផ្លូវការមួយទៅកាន់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាក់ទងនឹងការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអនុវត្តកម្មវិធីរួមបញ្ចូលគ្នា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបរទេសនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

តាមរយៈឧប្បត្តិហេតុខាងលើ អ្នកជំនាញបានស្នើឱ្យពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជនទាំងអស់ ដែលមានធាតុផ្សំពីបរទេស... ដើម្បីធានាបាននូវការគោរពច្បាប់។ ការរៀបចំផែនការ និងការរៀបចំអធិការកិច្ច និងសវនកម្មត្រូវតែផ្តោតជាសំខាន់ និងជាគន្លឹះ ហើយការបំពាន (ប្រសិនបើមាន) ត្រូវតែដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងឆាប់រហ័ស។ លើសពីនេះ ត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីរៀបចំការឃោសនា និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដល់មាតាបិតា និងសិស្ស ដោយក្រើនរំលឹកមាតាបិតា និងសិស្សឱ្យសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការចូលរួមវិភាគទានដើមទុន ក៏ដូចជាទម្រង់នៃការទូទាត់ថ្លៃសិក្សា និងហានិភ័យដែលអាចកើតមាននៅពេលចូលរួមក្នុងយន្តការ និងទម្រង់បែបបទបែបនេះ។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/siet-quan-ly-truong-tu-thuc-va-co-yeu-to-nuoc-ngoai-10293475.html