ផ្តល់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដោយមិនបង្កើតសម្ពាធក្នុងការសិក្សាបន្ថែម

“ការបង្កើតការប្រឡង និងការវាយតម្លៃទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ជាដើម ត្រូវស្របតាមលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ និងមិនត្រូវដាក់សម្ពាធលើសិស្សឲ្យចូលរៀនបន្ថែម” គឺជាការណែនាំចុងក្រោយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្ទាប់ពីអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ មួយខែ ការយល់ដឹង និងទម្លាប់ដំបូងរបស់គ្រូ សិស្ស និងមាតាបិតាសិស្សដែលមានការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមបានផ្លាស់ប្តូរ។ កម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងក៏កំពុងចាប់យកជាបណ្តើរៗជាមួយនឹងវិធីថ្មីនៃការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម...

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានផ្តល់ការណែនាំនៅពេលចុះពិនិត្យការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ នៅតាមមូលដ្ឋាន។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា នៅមានមូលដ្ឋានយឺតយ៉ាវក្នុងការចេញឯកសារណែនាំ និងផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក ដែលនាំឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំក្នុងការអនុវត្ត។ ការសម្របសម្រួលរវាងនាយកដ្ឋាន និងសាខាក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅកន្លែងខ្លះមិនទាន់ពេលវេលា ដូច្នេះផ្នែកមួយនៃគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវការការបង្រៀនបន្ថែមមានការព្រួយបារម្ភ។

ទិសដៅសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ កែសម្រួលផែនការអប់រំរបស់សាលា ដើម្បីអនុវត្តតាមបទបញ្ជារបស់សារាចរនៅកន្លែងខ្លះមិនទាន់ទាន់ពេលវេលា និងរួចរាល់។ នាំឱ្យមានការបញ្ឈប់ភ្លាមៗនៃការបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន ដែលប៉ះពាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

បញ្ហាគោលបំណងដូចជាកង្វះសាលារៀន; ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សពឹងផ្អែកលើសាលារៀន និងគ្រូបង្រៀន ពីព្រោះពួកគេមិនមានពេលវេលា និងចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេ មានការរំពឹងទុកខ្ពស់ចំពោះលទ្ធផលសិក្សារបស់កូនពួកគេ និងស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធពីការប្រឡង។ សិស្សពិតជាមិនសកម្មក្នុងការរៀន ហើយអាចសិក្សាដោយខ្លួនឯង... ថែមទាំងបង្កើតក្តីបារម្ភនៅពេលដែលសារាចរលេខ ២៩ ត្រូវបានអនុវត្ត។

ដាក់លទ្ធផលនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯងចូលទៅក្នុងការវាយតម្លៃ និងការប្រកួតប្រជែង

នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំគ្រឹះស្ថានអប់រំ ប្រើប្រាស់សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀនឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ធានាថា សិស្សានុសិស្សសិក្សាបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់គ្រប់មុខវិជ្ជាជាកំហិត ឬសកម្មភាពអប់រំ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស តាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។

ស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែបន្តបង្កើតវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា។ ការកំណត់ការប្រឡង និងការវាយតម្លៃជាប្រចាំ និងតាមកាលកំណត់ ការប្រឡងចូលបឋមសិក្សាកម្រិតបឋម ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០... មានលក្ខណៈសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងមិនដាក់សម្ពាធលើសិស្សឱ្យសិក្សាបន្ថែម។

ធ្វើការស្ទង់មតិ និងចាត់ថ្នាក់សិស្ស ដើម្បីមានផែនការសមស្របសម្រាប់ការដាក់ថ្នាក់រៀន និងការចាត់តាំងគ្រូ ដើម្បីពិនិត្យ និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្ស។ កុំរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញដោយមិនរើសអើង សម្រាប់គោលដៅខុស គ្មានប្រសិទ្ធភាព និងខ្ជះខ្ជាយ។

បង្កើតគំរូគាំទ្រការរៀនសូត្រនៅក្នុងសាលារៀនក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ។ រៀបចំវគ្គសិក្សាដោយខ្លួនឯងទី 2 សម្រាប់សិស្សដើម្បីបង្កើនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវដោយផ្អែកលើការណែនាំរបស់គ្រូ។ សេចក្តីណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា “អាស្រ័យលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងដំណាក់កាលជាក់លាក់នីមួយៗ សូមពិចារណាចាប់ផ្តើមចលនាសិក្សាដោយខ្លួនឯងជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំ និងគាំទ្រដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អង្គការ និងបុគ្គលនានា ឱ្យអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាលដោយរលូនតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនបន្ថែម ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ ពិនិត្យ និងដោះស្រាយការបំពានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង; សរសើរ និងផ្តល់រង្វាន់ លើកកំពស់ឧទាហរណ៍នៃក្រុម និងបុគ្គលដែលខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់សិស្ស។

ក្នុងរយៈពេលវែង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំឲ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំដល់មូលដ្ឋាន កសាងសាលារៀន និងបន្ទប់រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងធានាគុណភាព ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សគ្រប់អាយុចូលរៀនបាន កាត់បន្ថយសម្ពាធលើការចុះឈ្មោះចូលរៀន ជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំៗ តំបន់ឧស្សាហកម្ម និងតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងដាច់ខាតមិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សានុសិស្សចូលរៀនតាមអាយុសិក្សា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ra-de-thi-vao-lop-10-khong-gay-ap-luc-hoc-them-185250314161427665.htm