ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀននិងការរៀនបន្ថែមមានលក្ខណៈខ្លាំងក្លាហើយត្រូវតែបន្តកាន់តែខ្លាំង។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានចែករំលែក និងមានប្រសាសន៍ថា ការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមមិនមែនជារឿងថ្មីទេ ហើយក៏មិនមែនទើបតែមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមដែរ ប៉ុន្តែត្រូវបន្តឱ្យកាន់តែខ្លាំងក្លាថែមទៀត។

ក្នុងរយៈពេល 2 ថ្ងៃ (ថ្ងៃទី 27 និង 28 ខែកុម្ភៈ) ក្រុមអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំដោយអនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានស្ទង់មតិ និងអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 29/2024/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅខេត្ត Quang Tri ។ នៅទីនេះ គណៈប្រតិភូបានធ្វើការជាមួយអនុវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao និងវិទ្យាល័យ Le Loi ទីក្រុង Dong Ha និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម គឺជាតម្រូវការពិតប្រាកដ និងជាបន្ត។ ជាមួយគ្នានេះ បានបញ្ជាក់ថា តាមសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនបានហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវមានសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែម និងការបង្រៀនបន្ថែមស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

វិភាគហេតុផលមួយចំនួនសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដូចជាកង្វះសាលារៀន កង្វះគ្រូ និងទំហំថ្នាក់ធំ។ បំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេដើម្បីចូលសាលាដែលមានគុណភាព; មិនទាន់ដោះស្រាយទំនាក់ទំនងរវាងគ្រួសារ - សាលារៀន - សង្គម; ទោះបីជាមានសេចក្តីព្រាងសេចក្តីណែនាំក៏ដោយ ក៏ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃនៅតែត្រូវធ្វើឱ្យបានល្អជាងនេះ ... ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងដោយត្រង់ៗអំពីផលវិបាកនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិត និងគ្រូបង្រៀនត្រូវទទួលស្គាល់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ ដើម្បីអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩។

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng: — អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ធ្វើការនៅ Quang Tri។ រូបភាព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

«ការចង់បង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺស្របច្បាប់ ប៉ុន្តែត្រូវពិចារណាថាសមរម្យ ឬអត់ បើមិនសមរម្យ និងគ្មានប្រសិទ្ធភាព នាំឲ្យខ្ជះខ្ជាយ នាំឲ្យមានផលវិបាកដល់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ គ្រួសារ... ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃឲ្យបានត្រឹមត្រូវអំពីផលវិបាកនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីឆ្លើយតបឲ្យបានត្រឹមត្រូវ»។ ប៉ុន្តែវាធ្ងន់ធ្ងររួចទៅហើយ ហើយត្រូវបន្តកាន់តែខ្លាំងទៀត។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានណែនាំថា "មិនអាចមានការពន្យាពេលទៀតទេក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ ស្មារតីគឺជាសាមគ្គីភាព ឯកភាព ការប្តេជ្ញាចិត្ត ប្រសិទ្ធភាព ឆ្ពោះទៅរកសិស្ស ឆ្ពោះទៅរកការការពារគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដ។

រំលឹកឡើងវិញនូវ “៥ ទេ” និង “៤ ចំណុច” ដែលបានពិភាក្សាមុននេះក្នុងសម័យប្រជុំ និងអធិការកិច្ចជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ - លេខ ៥ គឺ៖ គ្មាន “វាយស្គរ ហើយទុកស្គរចោល” គ្មានការសម្របសម្រួល គ្មានការអត់ឱន គ្មានការបំភ្លៃ មិននិយាយថាពិបាក តែមិនធ្វើវា។ ៤ ចំណុចត្រូវលើកកម្ពស់៖ លើកកម្ពស់តួនាទីអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិត; លើកកម្ពស់ការគោរពខ្លួនឯង ការគោរពខ្លួនឯង និងការលះបង់របស់គ្រូបង្រៀនចំពោះសិស្ស។ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស; ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃទំនាក់ទំនងសាលារៀន គ្រួសារ សង្គម អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri ធ្វើការងារបានល្អក្នុងការធ្វើសមកាលកម្មដំណោះស្រាយលើការងារទំនាក់ទំនង ការងារវិជ្ជាជីវៈ ផ្តល់យោបល់លើការពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីធានាសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ការរៀបចំបុគ្គលិកបង្រៀនប្រកបដោយសមហេតុផល និងការងារត្រួតពិនិត្យ និងប្រឡង។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri បានឲ្យដឹងថា មុនពេលចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ខេត្តទាំងមូលមានវិទ្យាល័យចំនួន ២២ សាលាមធ្យមសិក្សាចំនួន ៤៦ រៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន និងកន្លែងបង្រៀនបន្ថែមក្រៅសាលាចំនួន ១២ ។ មុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមមានជាចម្បង គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស និងភូមិវិទ្យា។ ចំនួនគ្រូដែលបានចុះឈ្មោះបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមទាំងក្នុង និងក្រៅសាលាមានប្រមាណ ២០%។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានណែនាំឲ្យសាលារៀនពិនិត្យឡើងវិញ កែសម្រួល ឬរៀបចំផែនការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន សម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី ១៥ ខែកុម្ភៈ ដល់មុនថ្ងៃប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ ២០២៥។ ថវិកា

តំណាង មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្ត Quang Tri បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញទណ្ឌកម្មសមស្របចំពោះការបំពានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ អនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្តឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព ជាពិសេសសម្រាប់សំណួរប្រឡង ដោយហេតុនេះការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងតម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri ក៏បានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តដឹកនាំនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុរៀបចំថវិកាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ដើម្បីធ្វើការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងសារាចរលេខ ២៩; សេចក្តីណែនាំអំពីការចុះបញ្ជីអាជីវកម្ម និងការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណបង្រៀន និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាស្របតាមច្បាប់។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/thu-truong-pham-ngoc-thuong-quan-ly-day-them-hoc-them-da-quyet-liet-phai-tiep-tuc-quyet-liet-hon-nua-20250228172802752.htm