កំហុសដែលធ្វើឲ្យបេក្ខជនងាយ 'ចាញ់ដោយអយុត្តិធម៌' ពិន្ទុអក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស ពេលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០

កំហុសដែលងាយ "អយុត្តិធម៌" ធ្វើឱ្យអ្នកខាតបង់ពិន្ទុក្នុងអក្សរសិល្ប៍

ទាក់ទិននឹងអក្សរសាស្រ្ត អ្នកស្រី Pham Thi Hoang Lan គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Dich Vong Hau (ទីក្រុងហាណូយ) បានចង្អុលបង្ហាញពីកំហុសទូទៅមួយចំនួនដែលសិស្សធ្វើនៅពេលអនុវត្ត និងប្រឡង។

ជាមួយនឹងការអានផ្នែកយល់ច្បាស់៖ សិស្សតែងតែរំលងសំណួរ រំលងពាក្យគន្លឹះ ភ្លេចគូសបញ្ជាក់ពាក្យគន្លឹះ និងកំណត់អត្តសញ្ញាណមិនត្រឹមត្រូវនៃសំណួរ។ ជាឧទាហរណ៍ សំណួរសួរថា "កំណត់វិធីសាស្ត្របញ្ចេញមតិសំខាន់ៗ (PTBĐ) នៃអត្ថបទ" ប្រសិនបើសិស្សមិនអានដោយប្រុងប្រយ័ត្នទេ ពួកគេអាចនឹងយល់ច្រលំ ហើយរាយបញ្ជីវិធីសាស្រ្តបញ្ចេញមតិទាំងអស់ (PTBĐ) នៅក្នុងអត្ថបទ។

សម្រាប់ផ្នែកសរសេរ៖ សំណួរទី១ (កថាខណ្ឌអំណះអំណាងអក្សរសាស្ត្រ) សិស្សអាចធ្វើខុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កថាខណ្ឌ ដោយសារពួកគេមិនមានជំនាញក្នុងការសរសេរកថាខណ្ឌ ឬសរសេរដោយសភាវគតិ មិនអាចបែងចែកប្រភេទអត្ថបទ និងសរសេរអ្វីក៏បានតាមចិត្ត។

នៅក្នុងសំណួរទី 2 សិស្សនៅតែយល់ច្រលំប្រភេទផ្សេងគ្នានៃអំណះអំណាងសង្គម ខ្វះចំណេះដឹងជាក់ស្តែងនៅពេលសរសេរ និងមានភស្តុតាងមានកម្រិត។

ជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់សិស្សក្នុងការប្រឡងគឺការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង និងជំនាញអនុវត្ត។ ជាមួយនឹងជំនាញល្អ សិស្សានុសិស្សអាចដោះស្រាយសំណួរ និងសំណើរជាមួយនឹងសម្ភារៈថ្មីទាំងស្រុង។

ការ​ចេះ​យុទ្ធសាស្ត្រ​និង​ចំណេះដឹង​នៃ​ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ទី ១០ ជួយ​សិស្ស​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​ប្រឡង​ល្អ។ រូបភាព៖ ក្រុមអ្នកសារព័ត៌មាន

យោងតាមកញ្ញា ឡាន ដើម្បីជម្នះកំហុសទូទៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង សិស្សត្រូវអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន គូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យគន្លឹះក្នុងសំណួរដើម្បីកំណត់តម្រូវការត្រឹមត្រូវ... សិស្សគួរអនុវត្តការឆ្លើយសំណួរប្រភេទផ្សេងៗ (ការអានសំណួរស្វែងយល់អំពីកំណាព្យ រឿង...) ដើម្បីជៀសវាងការខកខាន/គំនិត។

ឧទាហរណ៍៖ ជាមួយនឹងសំណួរនៃការកំណត់ពាក្យដែលបានចម្លងឡើងវិញនៅក្នុងកំណាព្យមួយ និងបញ្ជាក់ពីមុខងារនៃពាក្យដែលបានចម្លងទាំងនោះ សិស្សមិនត្រឹមតែត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណពាក្យដែលស្ទួននោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវបញ្ជាក់ពីមុខងារទូទៅ មុខងារបំផុសគំនិត មុខងារអារម្មណ៍... នៃពាក្យដែលបានចម្លងទាំងនោះផងដែរ។

នៅក្នុងផ្នែកសរសេរ៖ ជាមួយនឹងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រអំពីកំណាព្យ និងកថាខណ្ឌ សិស្សត្រូវដឹងពីរបៀបបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីកំណាព្យ/កថាខណ្ឌ។ កថាខណ្ឌអំពីតួអក្សរ រូបភាព។

សម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទបែបអំណះអំណាងក្នុងសង្គម សិស្សត្រូវយល់នូវគ្រោងនៃប្រភេទអត្ថបទនីមួយៗ ស្វែងយល់អំពីជីវិតដោយការមើល/ស្តាប់ព័ត៌មាន និងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន។ អានសៀវភៅ កាសែត... ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងអំពីការពិត។

ត្រូវ​យល់​ពី​រចនា​សម្ព័ន្ធ ហើយ​សាក​ល្បង​តេស្ត​ភាសា​អង់គ្លេស​ប្រភេទ​ថ្មី។

ទាក់ទងនឹងភាសាអង់គ្លេស លោកស្រី Bui Ngoc Ha គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅអនុវិទ្យាល័យ Thai Thinh (ទីក្រុងហាណូយ) បានលើកឡើងនូវចំណុចមួយចំនួនដែលត្រូវចងចាំក្នុងដំណើរការត្រួតពិនិត្យ។

ជាដំបូង សិស្សត្រូវសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង ហើយស្គាល់សំណួរប្រភេទថ្មី។ សិស្សអាចយោងទៅលើតារាងសមត្ថភាព និងកម្រិតនៃការគិតនៃការប្រឡងគំរូសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យ តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ហើយសាកល្បងតេស្តភាសាអង់គ្លេសដើម្បីស្វែងយល់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធ (រួមទាំងចំនួនសំណួរ ប្រភេទនៃសំណួរ និងពេលវេលាដើម្បីធ្វើតេស្ត)។

សិស្សគួរពិនិត្យមើលខ្លឹមសារវេយ្យាករណ៍ទាំងអស់ដែលពួកគេបានរៀន ដូចជាកិរិយាស័ព្ទ tenses ប្រយោគផ្សំ ប្រយោគស្មុគស្មាញ ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ និងប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ។ ជាមួយនឹងវាក្យសព្ទ អ្នកអាចរៀនតាមប្រធានបទ។ អ្នកគួរតែរៀនពីទិដ្ឋភាពដែលទាក់ទងនឹងពាក្យ រួមទាំងប្រភេទពាក្យ (នាម កិរិយាសព្ទ គុណនាម គុណកិរិយា) អត្ថន័យវៀតណាម ការបញ្ចេញសំឡេង (មានប្រយោជន៍ខ្លាំងនៅពេលធ្វើលំហាត់បញ្ចេញសំឡេង និងស្ត្រេស) រចនាសម្ព័ន្ធពាក្យ សទិសន័យ ពាក្យផ្ទុយ និងរចនាសម្ព័ន្ធដែលទាក់ទងនឹងពាក្យ។ ការរៀនវាក្យសព្ទឱ្យបានល្អដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការធ្វើបានល្អក្នុងការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេស។

លើស​ពី​នេះ​ទៀត ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​ការ​អនុវត្ត​ជំនាញ​អាន និង​សរសេរ។ សិស្សត្រូវអនុវត្តការអានសម្រាប់គំនិតសំខាន់ៗ និងការអានសម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត សរសេរកថាខណ្ឌបទបង្ហាញ ឬនៅពេលនិយាយរឿង យកចិត្តទុកដាក់លើតំណភ្ជាប់វេយ្យាករណ៍ និងអត្ថន័យនៅក្នុងអត្ថបទ។

ជំនាញធ្វើតេស្តក៏ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តផងដែរ៖ ធ្វើតេស្តការអនុវត្តជាប្រចាំជាមួយនឹងពេលវេលាកំណត់ ដើម្បីស៊ាំនឹងសម្ពាធពេលវេលា និងបង្កើនល្បឿនធ្វើតេស្ត។ បន្ទាប់​ពី​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​អនុវត្ត​នីមួយៗ អ្នក​គួរ​តែ​វាយ​តម្លៃ​លទ្ធផល​ដោយ​ខ្លួន​ឯង កំណត់​ភាព​ខ្លាំង​និង​ចំណុច​ខ្សោយ​របស់​អ្នក​ដើម្បី​កែ​សម្រួល​វិធី​ពិនិត្យ​មើល​របស់​អ្នក។

យោងតាមលោកស្រី Bui Ngoc Ha ការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ទម្រង់ប្រឡងថ្មីតម្រូវឱ្យមានការអាប់ដេត និងសម្របខ្លួនយ៉ាងរហ័ស។ ជាមួយនឹងផែនការត្រួតពិនិត្យ និងការប្តេជ្ញាចិត្តបែបវិទ្យាសាស្ត្រ សិស្សថ្នាក់ទី 9 ពិតជាអាចទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី 10 នាពេលខាងមុខ។

ទាក់ទិននឹងផែនការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា សាលារៀននឹងបន្តអនុវត្តដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដើម្បីធានាគុណភាព។ សាលាផ្តល់អាទិភាពលើការងារសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ចុងក្រោយ ដើម្បីមានពេលវេលាអតិបរមាក្នុងការជួយសិស្សក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ផ្តល់អនុសាសន៍ថា សាលារៀនពិនិត្យឡើងវិញ និងចាត់ថ្នាក់សិស្ស ដើម្បីមានផែនការរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងបណ្តុះបណ្តាល ព្រមទាំងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សសិក្សាជាក្រុម។ សិស្សល្អជួយសិស្សដែលពិបាករៀន បន្ថែមចំណេះដឹង និងជំនាញជាមូលដ្ឋាន។