ចាប់តាំងពីខែកុម្ភៈមក គោលនយោបាយអប់រំ និងការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗជាច្រើនបានចូលជាធរមាន ដោយបានព្យាករណ៍ពីផលប៉ះពាល់យ៉ាងសំខាន់លើការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្តនៅក្នុងសាលាទូទៅ។
បទប្បញ្ញត្តិ "បំបែក" លើការបង្រៀនបន្ថែម
សារាចរថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម (ET) ត្រូវបានចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅថ្ងៃទី៣១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៤ ហើយនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី១៤ ខែកុម្ភៈ។ មានការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗជាច្រើន។ ជំនួសឱ្យ "ការហាមឃាត់" ជាបន្តបន្ទាប់ដែលបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមដូចនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិចាស់ សារាចរថ្មីត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅនៃការអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេនូវថ្នាក់បន្ថែម ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្រៀនថ្នាក់ព្យាបាល និងពង្រឹងបន្ថែម ... ប៉ុន្តែ ច្បាប់គឺច្បាស់លាស់៖ គ្មានលុយអាចប្រមូលបានទេ។ បញ្ជាក់៖ "គ្រូបច្ចុប្បន្នកំពុងបង្រៀននៅសាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមក្រៅសាលា ហើយប្រមូលលុយពីសិស្សដែលគ្រូត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនដោយសាលា"។ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលនេះ គឺកំណត់គ្រូមិនឲ្យយកសិស្សរបស់ខ្លួនទៅបង្រៀនបន្ថែមក្នុងថ្នាក់។
ទាក់ទងនឹងថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន សារាចរថ្មីបានកំណត់មុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាចំនួន 3 ប្រភេទ ដែលជាសិស្សនៅក្រោមការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា និងមិនប្រមូលថ្លៃ៖ សិស្សដែលមានលទ្ធផលមុខវិជ្ជាឆមាសចុងក្រោយជាប់គ្នា កម្រិតមិនទាន់ដល់; សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីបណ្តុះសិស្សពូកែ; សិស្សជាន់ខ្ពស់ស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ស្របតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។
គួរកត់សម្គាល់ថា យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីកំណត់ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម សារាចរថ្មីបានចែងថា ថ្នាក់បន្ថែមមិនគួរត្រូវបានរៀបចំនៅចន្លោះកាលវិភាគកម្មវិធីសិក្សាធម្មតានោះទេ។ កុំបង្រៀនមាតិកាបន្ថែមជាមុនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការចែកចាយកម្មវិធីប្រធានបទនៅក្នុងផែនការអប់រំរបស់សាលា។
សារាចរណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលមានចំណុចថ្មីជាច្រើន នឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ៨ ខែកុម្ភៈ។
សារាចរក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ «កុំរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា លើកលែងតែករណីដូចខាងក្រោម៖ ការបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈ អប់រំកាយ និងបំណិនជីវិត»។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានមានប្រសាសន៍ថា៖ «បទប្បញ្ញត្តិខាងលើមានគោលបំណងធានាឱ្យមានការបង្កើនការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលារៀនក្នុងការអនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវលក្ខខណ្ឌដែលមានចែងក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ សាលារៀនមានឱកាសក្នុងការចំណាយពេលវេលា និងទីកន្លែងនៅក្នុងសាលារៀនមិនទាន់ត្រូវបានប្រើប្រាស់ពេញលេញក្នុងការរៀបចំ សកម្មភាពអប់រំ អនុវត្តបំណិនជីវិត រៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ សិល្បៈ អប់រំកាយ និងកីឡា... ដើម្បីអភិវឌ្ឍសិស្សានុសិស្សឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កំណត់អាកប្បកិរិយា "បង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម" ដែលបង្កឱ្យមានការខឹងសម្បារជាសាធារណៈ។
យោងតាមសារាចរថ្មី អង្គការ និងបុគ្គលដែលរៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅក្រៅសាលា ដែលប្រមូលកម្រៃពីសិស្សត្រូវចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ខ្លួន ដើម្បីជាកម្មវត្ថុនៃការគ្រប់គ្រងក្រោមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់សហគ្រាស។
លោកគ្រូអ្នកគ្រូវិទ្យាល័យជាច្រើនបានចែករំលែកថា តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ការបង្រៀនវគ្គទីពីរនៅសាលា ផ្តល់មេរៀនបូកសរុបដល់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយ ដើម្បីត្រៀមប្រលង... សុទ្ធតែបានបង់តាមបទប្បញ្ញត្តិទូទៅ និងការចំណាយផ្ទៃក្នុងរបស់សាលា រួមចំណែកលើកកម្ពស់ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀន។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ចាប់ពីថ្ងៃទី១៤ ខែកុម្ភៈ ប្រសិនបើសាលាមិនមានថវិកាសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់គ្រូបង្រៀនទេ រាល់សកម្មភាពខាងលើនឹងត្រូវបញ្ឈប់។ គ្រូបង្រៀនមានតួនាទីត្រឹមតែបំពេញម៉ោងបង្រៀនទៀងទាត់តាមបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀនដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ចូលថ្នាក់ទី 10 ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាទីបីដែលមិនអាចជួសជុលបាន។
ក៏មានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ សារាចរណែនាំលេខ 30/2024 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដែលជាបទប្បញ្ញត្តិថ្មីដែលគួរអោយកត់សំគាល់ទាក់ទងនឹងការប្រឡងចូលវិទ្យាល័យសាធារណៈថ្នាក់ទី១០ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា មូលដ្ឋានអាចជ្រើសរើសការប្រឡងចូល ពិចារណាចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឬផ្សំជម្រើសទាំងពីរ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ បើប្រឡងចូលត្រូវប្រឡងជាប់ទាំង៣មុខវិជ្ជា ដែលក្នុងនោះមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រមាន២មុខវិជ្ជា។ មុខវិជ្ជាទីបី (ឬការប្រឡងរួមបញ្ចូលគ្នា) នឹងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពីមុខវិជ្ជាដែលវាយតម្លៃដោយពិន្ទុ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលតម្រូវឱ្យខេត្តនានាមិនត្រូវជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ ឱ្យប្រឡងឡើងវិញលើសពី៣ឆ្នាំជាប់គ្នា ។ មូលដ្ឋានអាចប្រកាសមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ឆមាសទី១ ប៉ុន្តែមិនលើសពីថ្ងៃទី៣១ ខែមីនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំទូលំទូលាយ និងជៀសវាងការរៀនមិនទៀងទាត់ និងការសិក្សាដោយលំអៀង។
ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០នឹងមាន៣មុខវិជ្ជាដែលមុខវិជ្ជាទី៣នឹងមិនត្រូវប្រឡងលើសពី៣ឆ្នាំជាប់គ្នា។
រូបថត៖ Peach Jade
រហូតមកដល់ពេលនេះ មានមូលដ្ឋានជាង១០ដែលមុនគេគឺទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសមុខវិជ្ជាទី៣សម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដែលគ្រប់ស្រុកទាំងអស់បានជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាទី៣ ចំនួនសិស្សប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ មានចំនួនច្រើនជាងគេក្នុងប្រទេស ហើយកម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងក៏ខ្លាំងបំផុតដែរ គឺនៅតែ «ស្ងៀមស្ងាត់» ចំពេលមានការមិនអត់ធ្មត់ និងរំភើបពីសំណាក់សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសាលា។
ការបញ្ចប់ ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ៖ កាត់បន្ថយមុខវិជ្ជា កាត់បន្ថយចំនួននៃសម័យប្រឡង
សារាចរណែនាំលេខ ២៤/២០២៤ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ៨ ខែកុម្ភៈ គ្រប់គ្រងបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន រួមទាំងការកាត់បន្ថយចំនួនមុខវិជ្ជា និងសម័យប្រឡងផងដែរ។
ជាក់ស្តែង បេក្ខជនត្រូវប្រឡង ៤មុខវិជ្ជា ជំនួសមុខវិជ្ជា ៦ ដូចពីមុន ដែលក្នុងនោះមាន ២មុខវិជ្ជា គឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន 2 រួមមាន គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យា និងភាសាបរទេស។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា (ឧស្សាហកម្ម កសិកម្ម) ក្លាយជាមុខវិជ្ជាប្រឡងជាប់។
ចំនួនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក៏ត្រូវកាត់មកត្រឹមតែ ៣ ជំនួស ៤ ដូចមុន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសង្ឃឹមថា ការកាត់បន្ថយសម័យប្រឡងមួយ និងមុខវិជ្ជាប្រឡងចំនួនពីរ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន នឹងជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធលើបេក្ខជន និងការចំណាយសម្រាប់សង្គមពីការប្រឡងឆ្នាំ២០២៥។
ការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងទិសដៅបង្កើនអត្រានៃការប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី១០ ១១ និង១២ ដល់៥០% ហើយពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមានចំនួន ៥០%។
លើសពីនេះ បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសតាមការកំណត់ត្រូវបានលើកលែងពីមុខវិជ្ជានេះ ប៉ុន្តែនឹងមិនត្រូវបានបំប្លែងទៅជា 10 ពិន្ទុក្នុងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាដូចពីមុននោះទេ។ រូបមន្តគណនាពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សានឹងមិនរួមបញ្ចូលពិន្ទុភាសាបរទេសក្នុងករណីនេះទេ។
សារាចរថ្មីស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ មានការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗជាច្រើន។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចែករំលែកការងារសំខាន់ៗក្នុងឆ្នាំ២០២៥
ចែករំលែកជាមួយសារព័ត៌មានក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីប្រពៃណីជាតិ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា វិស័យអប់រំមានភារកិច្ចសំខាន់ៗជាច្រើនដែលត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តក្នុងឆ្នាំ ២០២៥។
ជាក់ស្តែងក្នុងឆមាសទី១ ឆ្នាំ២០២៥ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន នឹងត្រូវដាក់ជូនរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ ជាលើកទី២ ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិងកំពុងផ្តោតលើការធ្វើឲ្យបានល្អឥតខ្ចោះនូវសេចក្តីព្រាងច្បាប់ក្រោយការពិគ្រោះយោបល់ជុំដំបូង មតិរដ្ឋសភា «យើងសង្ឃឹមថា ការសាទរ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងចំពោះសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលនឹងអភិវឌ្ឍកម្លាំងបង្រៀន និងដោះស្រាយបញ្ហាជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀននាពេលកន្លងមក... នឹងបញ្ចុះបញ្ចូលគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា សង្គម មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ» ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនជាង 1.6 លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេសកំពុងរង់ចាំដល់ពេលដែលច្បាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការ ហើយយើងនឹងពិនិត្យមើលច្បាប់អប់រំ "ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ពិចារណាលើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែម" ។ Kim Son បានចែករំលែក ការប្រកាស របស់ Kim Son ។
បើតាមលោក គឹម សុន បន្ទាប់ពីរយៈពេល៤ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ នៅឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងធ្វើការបូកសរុបដំណាក់កាលដំបូងនៃការអនុវត្តកម្មវិធីដើម្បីកំណត់គោលដៅ និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតសម្រាប់ ដំណាក់កាលបន្ទាប់។
នៅពេលដែលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 បានបញ្ចប់វដ្តដំបូងរបស់ខ្លួន កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុង 20 ខេត្តក្រុង។ ឆ្នាំ 2025 នឹងសម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដែលជាកម្រិតមូលដ្ឋានបំផុត ប៉ុន្តែពិបាកបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
បើតាមលោក គឹម សុន នៅឆ្នាំ២០២៥ វិស័យអប់រំនឹងបន្តមានភារកិច្ច និងភារកិច្ចជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើក្នុងដំណើរនៃការបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ជាពិសេស ការងារសំខាន់ខ្លាំងណាស់ គឺក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបន្តសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបំពេញកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ៩១ នៃការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តបច្ចុប្បន្នជាមូលដ្ឋាន និង ការច្នៃប្រឌិតដ៏ទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។
លើសពីនេះ ឆ្នាំ២០២៥ ក៏ជាឆ្នាំដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងវិស័យអប់រំ សម្រួល និងលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងរៀបចំកាត់បន្ថយចំណុចបង្គោល បញ្ចូលចូលគ្នា និងទទួលអង្គភាព... តាមការណែនាំរបស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាល។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm
Kommentar (0)