ទិវាការយល់ដឹងអំពីជំងឺអូទីសឹមពិភពលោក (ថ្ងៃទី 2 ខែមេសា)៖ ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីជំងឺអូទីសឹម

គ្រូបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌល Thien Truong សម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល (ទីក្រុង Nam Dinh) បង្រៀនកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម។

យោងតាមអង្គការសុខភាពពិភពលោក (WHO) អត្រានៃកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម (ASD) ត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថាមានប្រហែល 1% នៃចំនួនប្រជាជនពិភពលោក ស្មើនឹង 1 ក្នុងចំណោមកុមារ 100 ។ យោងតាមទិន្នន័យពីការិយាល័យស្ថិតិទូទៅក្នុងឆ្នាំ 2019 វៀតណាមមានប្រជាជនប្រហែល 1 លាននាក់ដែលមានជំងឺ ASD ជាមួយនឹងអត្រាកុមារដែលរងផលប៉ះពាល់ប៉ាន់ស្មានប្រហែល 1% នៃកំណើត។ នៅខេត្ត Nam Dinh មិនទាន់មានស្ថិតិគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៅឡើយ ប៉ុន្តែអ្នកចិត្តសាស្រ្តព្យាបាលបាននិយាយថា ចំនួនកុមារដែលបានពិនិត្យ និងធ្វើអន្តរាគមន៍កំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ពីភាពជាក់ស្តែងនោះ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខេត្ត Nam Dinh តែងតែយកចិត្តទុកដាក់លើការថែទាំ និងគាំទ្រកុមារដែលមានជំងឺ ASD។ នៅថ្ងៃទី 25 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2021 គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានចេញផែនការលេខ 23/KH-UBND ស្តីពីការអនុវត្តកម្មវិធីជំនួយសង្គម និងស្តារនីតិសម្បទាតាមសហគមន៍សម្រាប់អ្នកដែលមានជំងឺផ្លូវចិត្ត កុមារអូទីស្សឹម និងអ្នកមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តរយៈពេល 2021-2030។ ចូលដល់ឆ្នាំ 2025 ខ្លឹមសារនៃផែនការនឹងបន្តត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយនាយកដ្ឋាន សាខា និងតំបន់ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង និងសមកាលកម្មជាច្រើន។ ផ្អែកលើនោះ ការងារទំនាក់ទំនង និងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងជាសាធារណៈត្រូវបានផ្តោត។ នៅតាមស្រុក និងទីក្រុង វិស័យសុខាភិបាល និងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដើម្បីពិនិត្យកុមារដែលមានសញ្ញាខុសប្រក្រតីមុនអាយុ ចាប់ពីមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឡើងជាទៀងទាត់ដើម្បីជួយគ្រូជំនាញក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងគាំទ្រដល់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមនៅក្នុងបរិយាកាសសាលា។

នៅមន្ទីរពេទ្យផ្លូវចិត្ត Nam Dinh ជារៀងរាល់ឆ្នាំ គ្រូពេទ្យទទួលបានករណីកុមារជាច្រើនដែលបង្ហាញសញ្ញានៃអន្តរកម្មមិនល្អ ឆាប់ខឹង ឬពាក្យដដែលៗដោយមិនដឹងខ្លួន។ បន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃគ្លីនិក មន្ទីរពេទ្យនឹងផ្តល់ប្រឹក្សា និងផ្តល់ផែនការអន្តរាគមន៍ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវការព្យាបាលដោយអាកប្បកិរិយា និងភាសាជាមួយនឹងការគាំទ្រថ្នាំប្រសិនបើចាំបាច់។ សមមិត្ត Pham Duy Kieu នាយកស្តីទីមន្ទីរពេទ្យផ្លូវចិត្តខេត្ត Nam Dinh បាននិយាយថា "ជម្ងឺ Autism ច្រើនតែបង្ហាញឱ្យឃើញនៅដំណាក់កាលដំបូង ជាពិសេសមុនអាយុ 3 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែកុមារម្នាក់ៗមានការបង្ហាញខុសៗគ្នា។ កុមារខ្លះពិបាកប៉ះភ្នែក ខ្លះទៀតនិយាយពាក្យឥតន័យ ឬអូសបន្លាយឥរិយាបថមិនធម្មតា អន្តរាគមន៍ ប្រសិទ្ធភាពកាន់តែខ្ពស់ ប្រសិនបើកុមារឆ្លងកាត់ "សម័យកាលមាស" ដោយមិនត្រូវបានរកឃើញ និងគាំទ្រទាន់ពេល នោះសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសង្គមនៅពេលក្រោយនឹងមានកម្រិតយ៉ាងខ្លាំង។

ក្រៅពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងពីវិស័យសុខាភិបាល អង្គភាពអប់រំឯកទេសក្នុងខេត្តបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការធ្វើដំណើរជួយដល់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម។ សាលាកុមារពិការស្រុក Giao Thuy មានភារកិច្ចបង្រៀនវប្បធម៌ រួមជាមួយនឹងការស្តារនីតិសម្បទា ការបណ្តុះបណ្តាលបំណិនជីវិត និងការណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សពិការ។ ក្នុងចំណោមពួកគេ កុមារជាច្រើនស្ថិតក្នុងក្រុម ASD ឬមានពិការភាពជាច្រើនដែលត្រូវការជំនួយឯកទេស។ ជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសរបស់សិស្សម្នាក់ៗ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗនៅក្នុងសាលាត្រូវតែបង្កើតផែនការមេរៀនផ្ទាល់ខ្លួន និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលអាចបត់បែនបានសមស្របនឹងសមត្ថភាពទទួលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំ សាលាតែងតែផ្តោតលើការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រួសារក្នុងការអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយា ការស្តារនីតិសម្បទា និងការតំរង់ទិសការអភិវឌ្ឍន៍ដែលសមស្របទៅនឹងមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ ការងារឃោសនា និងការបំផុសបំផុលសម្រាប់កុមារពិការឱ្យចូលរៀនក៏ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយតាមរយៈការសម្របសម្រួលជាមួយសហជីព អង្គការសង្គម និងក្រុមប្រឹក្សាតំណាងមាតាបិតា។ ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា សាលាបែងចែកពិការភាព បង្កើតផែនការគាំទ្រផ្ទាល់ខ្លួន និងតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវរយៈពេលនីមួយៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សកម្មភាពអប់រំក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការកម្សាន្ត និងសកម្មភាពសមូហភាពត្រូវបានរៀបចំជាទៀងទាត់ ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសមិត្តភាព ជួយកុមារឱ្យបញ្ចូលទៅក្នុងជីវិតបន្តិចម្តងៗ។

ក្នុងពេលថ្មីៗនេះ រួមជាមួយនឹងសាលារៀន និងមជ្ឈមណ្ឌលឯកទេសសម្រាប់ការថែទាំកុមារពិការ និងអូទីស្សឹម អង្គការ និងបុគ្គលដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនបានរៀបចំសកម្មភាពជាក់ស្តែងជាច្រើនដើម្បីជួយដល់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសហគមន៍។ នៅទីក្រុង Lieu De (Nghia Hung) សាលាមត្តេយ្យ Hoa Mi និងមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រសមាហរណកម្ម ទទួលបានការទុកចិត្តពីឪពុកម្តាយជាច្រើន។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានរក្សាទុកតិចតួច ដោយមានគ្រូបង្រៀនម្នាក់ធ្វើការជាមួយកុមារមួយចំនួនតូច ដើម្បីធានាថាកុមារម្នាក់ៗទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ដែលពួកគេត្រូវការ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ គ្រូបង្រៀនចំណាយពេលជាច្រើនម៉ោងណែនាំកុមារក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង អនុវត្តការបង្ហាញពីតម្រូវការ និងការអនុវត្តឥរិយាបថអង្គុយ។ បន្ទាប់ពីប្រតិបត្តិការប្រហែល 7 ឆ្នាំ គ្រឹះស្ថានបានទទួលកុមាររាប់រយនាក់សម្រាប់ការពិនិត្យ និងអន្តរាគមន៍។ នៅទីក្រុង Nam Dinh មជ្ឈមណ្ឌល Thien Truong សម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលគឺជាអាសយដ្ឋានដែលធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់គ្រួសារជាច្រើនដែលមានកុមារអូទីស្សឹម។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តរៀបចំកម្មវិធីអន្តរាគមន៏បុគ្គល ដើម្បីជួយកុមារអភិវឌ្ឍការទំនាក់ទំនងសមរម្យ អាកប្បកិរិយា និងជំនាញម៉ូតូ។ មេរៀនត្រូវបានរចនាឡើងជាទម្រង់នៃល្បែងផ្គុំរូប ល្បែងផ្គុំរូប និងការស្គាល់ពណ៌ ដើម្បីជំរុញការស្រមើលស្រមៃ។ បរិយាកាសថ្នាក់រៀនប្រកបដោយភាពរួសរាយ កម្រិតសំឡេងខ្លាំងៗ ដើម្បីកុំឱ្យកុមាររំភើប។ យូរ ៗ ទៅកុមារជាច្រើនអាចចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យឬសាលាបឋមសិក្សាធម្មតា។ ភាពជោគជ័យនោះបង្ហាញថា ប្រសិនបើចូលរួមយ៉ាងជិតស្និទ្ធ កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមនៅតែអាចអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេ និងរួមបញ្ចូលជាមួយមិត្តភក្តិ។

បន្ថែមពីលើការគាំទ្រពីស្ថាប័នអប់រំឯកទេស កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់មាតាបិតាក៏បង្កើតបណ្តាញគាំទ្រដ៏រឹងមាំមួយសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមផងដែរ។ ក្លឹបជាច្រើនសម្រាប់គ្រួសារដែលមានកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមត្រូវបានបង្កើតឡើង និងកំពុងដំណើរការយ៉ាងសកម្ម ក្លាយជាជំនួយខាងវិញ្ញាណ និងជាកន្លែងចែករំលែកបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃ។ នៅឯក្លឹប មនុស្សជាច្រើនដែលធ្លាប់យល់ច្រលំ ឥឡូវនេះបានក្លាយទៅជាមនុស្សខ្ជាប់ខ្ជួន យល់យ៉ាងច្បាស់ពីលក្ខណៈរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ ហើយបានតាំងចិត្តថានឹងមិនខកខាន "សម័យកាលមាស" នៃអន្តរាគមន៍នោះទេ។ ពួកគេចែករំលែកវិធីលេងជាមួយកូនៗ លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចការផ្ទះ និងធ្វើសិប្បកម្ម ដើម្បីអនុវត្តជំនាញ។ មានឪពុកម្តាយដែលបង្កើតជាក្រុមដើម្បីនាំកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន និងដើរលេងកម្សាន្ត ដោយជួយកុមារធ្វើអន្តរកម្មប្រកបដោយទំនុកចិត្តជាមួយបរិស្ថានជុំវិញ។

ក្នុងដំណើរលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងអមដំណើរកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម ខេត្ត Nam Dinh បានកសាងជាបណ្តើរៗនូវបណ្តាញគាំទ្រប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាពកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ពីការតំរង់ទិសគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងវិស័យសុខាភិបាល អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រហូតដល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដោយស្ងៀមស្ងាត់ ប៉ុន្តែជាប់លាប់នៃកន្លែងឯកទេស មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍ និងក្លឹបមេ។ ដើម្បីឱ្យកុមារដែលមានជម្ងឺ Autistic ម្នាក់ៗអាចអភិវឌ្ឍបានពេញសមត្ថភាព និងរស់នៅក្នុងសហគមន៍ប្រកបដោយសុភមង្គល ចាំបាច់ត្រូវមានការបន្តនូវសេចក្តីស្រឡាញ់ ការតស៊ូ និងទំនួលខុសត្រូវពីគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមទាំងមូល។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ការយល់ដឹង និងការទទួលយកគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបមានឱកាសអភិវឌ្ឍ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានបន្សល់ទុកឡើយ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ វៀត ឌូ

ប្រភព៖ https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/nhan-ngay-the-gioi-nhan-thuc-ve-chung-tu-ky-24-nang-cao-nhan-thuc-ve-chung-tu-ky-71500a2/