ម្ដាយបង្ហាញ "ការកើតជាថ្មី" របស់គ្រួសារទាំងមូល បន្ទាប់ពីគ្រូឈប់បង្រៀន និងចូលរៀនបន្ថែម

(ដាន់ ទ្រី) - បន្ទាប់ពីគ្រូឈប់បង្រៀន និងចូលរៀនបន្ថែម អ្នកស្រី ង៉ាន់ អាចរៀបចំកន្លែងទទួលកូនបានប្រសើរជាងមុន ហើយក៏បានដឹងថា ចំណងគ្រួសារដែលបានធ្វេសប្រហែសជាយូរមក...

អ្នកស្រី ង្វៀន ង៉ុក ង៉ិន រស់នៅសង្កាត់លេខ៧ និងធ្វើការនៅស្រុក Go Vap (HCMC) ចម្ងាយជិត ១៥គីឡូម៉ែត្រ។ កូនប្រុសនាងរៀនថ្នាក់ទី៤ នាងក៏ត្រូវបញ្ជូនកូនប្រុសទៅផ្ទះគ្រូ ដើម្បីរៀនបន្ថែម "សន្តិភាពចិត្ត" ប៉ុន្តែភាគច្រើនវាមកពីតម្រូវការគ្រួសារ។

យូរហើយគាត់មិនអាចមកទទួលកូនបានទាន់ពេលទេ ដូច្នេះក្រោយចូលរៀន គាត់ក៏ចុះឈ្មោះឱ្យគ្រូតាមផ្ទះមកយកកូនទៅផ្ទះ និងទុកកូនក្រោយម៉ោងរៀនជាមួយសិស្សមួយចំនួនទៀត។ អំឡុងពេលនោះនាងឆ្លៀតឱកាសបង្រៀនកូនរបស់នាងជាភាសាគណិត និងភាសាវៀតណាម។

Người mẹ khoe cả nhà tái sinh sau khi cô giáo ngừng dạy thêm, học thêm - 1 — សិស្សម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញបានដេកលក់ក្នុងជណ្តើរយន្តតាមផ្លូវទៅសាលារៀន (រូបថត៖ Hoai Nam)។

ស្ត្រីជាម្តាយបាននិយាយថា ដោយសារថ្នាក់ក្រោយរៀននេះ គាត់អាចរៀបចំទទួលកូន ហើយត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញដោយមិនចាំបាច់ហាត់រៀន ប៉ុន្តែគ្រាន់តែត្រូវបង្រៀនកូនរបស់គាត់ជាភាសាអង់គ្លេស ហើយ "កិច្ចការរួចរាល់" ។

មុនពេលសារាចរលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចូលជាធរមាន លោកគ្រូបានជួបជាមួយនាង ដើម្បីជូនដំណឹងអំពីការបញ្ឈប់ការបង្រៀនបន្ថែម។ នាងបានឮសំឡេងសោកសៅបន្តិចទើបនាងទ្រាំមិនបានក្នុងចិត្តសោកសៅ។

សប្តាហ៍ដំបូងដែលនាងឈប់បង្រៀន អ្នកស្រី ង៉ាន់ ត្រូវសុំមេដោះនៅសាលាឲ្យមើលថែកូនរបស់គាត់ជាច្រើនម៉ោង ដោយរង់ចាំគាត់មកទទួល។ ក្រោយពីធ្វើការ ម្ដាយប្រញាប់បើកឡានទៅសាលាដើម្បីយកកូន។ នៅពេលយប់ អ្នកស្រីតស៊ូជាមួយការងារផ្ទះ ហើយណែនាំកូនៗធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។

ពេលនេះ អ្នកស្រី ង៉ាន់ មិនសូវខ្វល់ខ្វាយក្នុងការស្វែងរកអ្នកមកទទួលកូនទេ។ នាង និងស្វាមីក៏ត្រូវរៀបចំទម្លាប់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេឡើងវិញផងដែរ ដូចជាព្យាយាមបញ្ចប់ការងារនៅការិយាល័យ មិននាំការងារមកផ្ទះ ចែករំលែកការងារផ្ទះ កំណត់ការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទពេលយប់ ... ដើម្បីចំណាយពេលជាមួយកូនៗ។

វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការបញ្ជូនកូនទៅថ្នាក់បន្ថែមដូចពីមុន ដោយតម្រូវឱ្យគូស្នេហ៍ពិតជាខិតខំប្រឹងប្រែងរៀបចំ និងកំដរកូនៗរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយ និងកូនក៏មានពេលនិយាយគ្នា ចំណង និងយល់ចិត្តគ្នាបានកាន់តែល្អ ជំនួសឱ្យការ "រស់នៅដោយខ្លួនឯង" ដូចពីមុន។

នៅពេលល្ងាច គ្រួសាររបស់នាងទាំងមូលបានសម្អាតផ្ទះ និងអានសៀវភៅជាមួយគ្នា។ ក្មេងៗព្យួរខោអាវ សម្អាតប្រដាប់ក្មេងលេង យកធុងសំរាម និយាយជាមួយឪពុកម្តាយ... រៀនជំនាញជាច្រើន។

អ្នកស្រី ង៉ាន់ បាននិយាយថា "នៅពេលដែលគ្រួសារទាំងមូលជួបជុំគ្នា ម្នាក់ៗកាន់តែមានទំនួលខុសត្រូវ មានអារម្មណ៍យកចិត្តទុកដាក់ និងស្រលាញ់កាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា គ្រួសាររបស់ខ្ញុំបានកើតជាថ្មី" ។

ភ្លាមៗនោះនាងបានដឹងថាមានរឿងជាច្រើនអំពីកូនរបស់នាងដែលនាងមិនបានដឹងនៅពេលដែលនាងទុកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងទៅសាលានិងគ្រូ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ទទេ និងឈឺចាប់នៅពេលដែលខ្ញុំមានពេលតិចតួចក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងរស់នៅជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។

នាងក៏បានដឹងថាចំណេះដឹងផ្នែកសិក្សា និងភាសាអង់គ្លេសគឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែវាមិនសំខាន់ដូចកុមារដែលមានអារម្មណ៍ស្រលាញ់ ការទំនាក់ទំនង ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងសេចក្តីស្រឡាញ់នៅក្នុងគ្រួសារនោះទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមអ្នកស្រី ង៉ាន់ នៅពេលដែលសមាជិកក្នុងគ្រួសារមានទំនាក់ទំនងគ្នាច្រើន វាអាចនាំឱ្យមានចំណងមិត្តភាពកាន់តែខ្លាំង ប៉ុន្តែក៏អាចនាំឱ្យមានជម្លោះ និងការឈ្លោះប្រកែកគ្នាជាច្រើនផងដែរ។ នេះតម្រូវឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗមានស្មារតីនៃការសាងសង់ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការចែករំលែក។

Người mẹ khoe cả nhà tái sinh sau khi cô giáo ngừng dạy thêm, học thêm - 2 — ថ្នាក់បន្ថែមគឺជាសម្ពាធដ៏ធ្ងន់សម្រាប់សិស្សជាច្រើនជាយូរមកហើយ (រូបភាព៖ Hoai Nam)។

យោងតាមលោកស្រី Nguyen Ngoc Ngan សារាចរលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមមិនត្រឹមតែ "គ្រប់គ្រង" បុគ្គលិកបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកំណត់នូវទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រួសារនីមួយៗចំពោះកូនៗរបស់ពួកគេ ដែលជាអ្វីមួយដែលគ្មានសាលា ឬគ្រូអាចជំនួសបាន។

សិក្សាមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗជានិច្ច តើពេលណាទៅសិក្សារឿង "សំខាន់" បន្ថែមទៀត?

MSc Nguyen Thuy Uyen Phuong ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាលា ICS Construction បាននិយាយថា បន្ទាប់ពីសារាចរលេខ 29 ចូលជាធរមាន អ្នកបើកបររបស់នាង "ប្រាប់" ភ្លាមៗអំពីគ្រូរបស់កូននាងដែលត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យផ្តល់ថ្នាក់បន្ថែម។

ឪពុកម្តាយគិតថា គ្រូលែងត្រូវបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមទៀតហើយ ប៉ុន្តែអ្នកបើកបរ "បានប្រាប់" ពួកគេដោយសំឡេងមិនពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។ ថាគ្រូរបស់កូនគាត់មកពីស្រុកស្រែ នៅតែផ្ទះជួល បង្រៀនកូនរៀនពីរបីខែ រកលុយបានខ្លះ តែបើគាត់ត្រូវបង្រៀនបន្ថែម តើគាត់រស់នៅយ៉ាងម៉េច ប្រាក់ខែប៉ុន្មាន? ពេលនេះឪពុកម្តាយក្នុងថ្នាក់កំពុងគិតរកវិធីជួយនាង...

អ្នកស្រី ភឿង បានពន្យល់ភ្លាមៗទៅកាន់អ្នកបើកបរថា គោលការណ៍គឺជៀសវាងស្ថានភាពដែលគ្រូបង្រៀន "រក្សាទុកមេរៀន" ហើយបន្ទាប់មកបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម។ គ្រូក្មេងរបស់អ្នកបើកបរមិនដូចនោះទេ ប៉ុន្តែរឿងបែបនោះអាចកើតឡើងនៅទីនេះ និងទីនោះ។

Người mẹ khoe cả nhà tái sinh sau khi cô giáo ngừng dạy thêm, học thêm - 3 — កុមារត្រូវភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងដំណើរអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ (រូបថត៖ Hoai Nam)។

អ្នកស្រី ភួង បន្ថែមថា ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនចង់បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមដោយស្របច្បាប់ ពួកគេអាចទៅមណ្ឌលដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីចុះឈ្មោះ។ ឬប្រសើរជាងនេះ គ្រូអាចប្តូរមកបង្រៀនបំណិនជីវិត ជំនាញសិក្សាបន្ថែម... ជំនួសការបង្រៀនមុខវិជ្ជាស្នូល។

ប្រទេសដូចជាប្រទេសចិន និងកូរ៉េខាងត្បូងក៏គ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណផងដែរ។ ក៏មានរឿងមិនអាចរកចំណូលបានច្រើនពីការបង្រៀនមុខវិជ្ជាស្នូល មិនអាចបង្រៀនច្រើនម៉ោងពេក… វៀតណាមក៏នឹងឈានទៅរកការគ្រប់គ្រងបែបនេះជាបណ្តើរៗដែរ។

MSc Nguyen Thuy Uyen Phuong បាននិយាយថា ឧស្សាហកម្មគ្រប់គ្រងគឺបែបនោះ ពីព្រោះបើមិនដូច្នេះទេ មានតែក្មេងៗមកពីគ្រួសារអ្នកមានប៉ុណ្ណោះដែលមានលក្ខខណ្ឌសិក្សាល្អ។ ហើយជំនួសឱ្យការគិតឡើងវិញនូវវិធីសាស្រ្តអប់រំរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព សាលារៀនផ្លូវការនឹងជំរុញឱ្យមានសម្ពាធទៅលើមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន។

បន្ទាប់មក សិស្សានុសិស្សពេញមួយថ្ងៃនៅសាលា ពួកគេសិក្សាមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ បន្ទាប់ពីរៀនចប់ពួកគេបន្តសិក្សាមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ដូច្នេះតើពេលណាមានពេលទំនេរសម្រាប់ពួកគេរៀនបន្ថែម "សំខាន់ៗ" សម្រាប់ជីវិតនេះ ដូចជា៖ ជំនាញក្នុងការរស់នៅចុះសម្រុងជាមួយអ្នកដទៃ ជំនាញហិរញ្ញវត្ថុ អភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ សិល្បៈ...។

លោកស្រី ភឿង ជឿថា គោលនយោបាយបំពេញគ្រប់ភាគី ឬធានាផលប្រយោជន៍គ្រប់ភាគីគឺពិបាកណាស់។ ការទំនាក់ទំនងគោលនយោបាយ និងការរៀបចំផែនការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងបន្ទាប់គឺកាន់តែពិបាក។

គ្រូបង្រៀនត្រូវការការគាំទ្រ និងការណែនាំជាក់លាក់ នៅពេលពួកគេចង់ចុះឈ្មោះដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌល ឬត្រូវការផែនការដើម្បីជួយពួកគេបង្រៀនម៉ោងបន្ថែមនៅក្នុងតំបន់ដែលមិនមែនជាការសិក្សា។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nguoi-me-khoe-ca-nha-tai-sinh-sau-khi-co-giao-ngung-day-them-hoc-them-20250227143738198.htm