និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមម្នាក់បានចូលរួមក្នុងការសរសេរវគ្គសិក្សាជាមួយនិស្សិតផ្សេងទៀត ពេលកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី)។ នោះគឺលោក Nguyen Ngoc Linh (អាយុ 25 ឆ្នាំ) ដែលទើបតែបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី)។
ង្វៀន ង៉ុក លីញ បានចែករំលែកដំណឹងល្អនៅលើគណនីបណ្តាញសង្គមរបស់នាងថា Threads
រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់
3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសិក្សា
បីខែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា “គំនិតទំនាក់ទំនង” ង្វៀន ង៉ុកលីន និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បានទទួលការអញ្ជើញឱ្យសរសេរសៀវភៅសិក្សារបស់វគ្គសិក្សានេះ។ “ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលលោកស្រី Erin Hawley ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យទទួលបន្ទុកលើប្រធានបទនេះ បានអញ្ជើញខ្ញុំនៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023។ ខ្ញុំមានពេល 3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សាត្រាស្លឹករឹត។ នៅខែឧសភាឆ្នាំនេះ សៀវភៅនេះត្រូវបានបោះពុម្ព និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នេះជាឱកាសដ៏កម្រមួយសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិដូចខ្ញុំ»។ ក្នុងវគ្គសិក្សានេះ ង៉ុក លីញ រួមចំណែកករណីសិក្សាលើប្រធានបទអត្តសញ្ញាណក្នុងការទំនាក់ទំនង។ “ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទត្រូវបានទទួលមរតក និងកែសម្រួលពីអត្ថបទចុងក្រោយនៃវគ្គសិក្សា។ សម្រាប់ខ្ញុំ មុខវិជ្ជានេះគឺអរូបីណាស់នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀនវាដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំជឿថា ករណីសិក្សានឹងជួយសិស្សយល់ពីខ្លឹមសារ និងតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជា ព្រមទាំងបំពេញកិច្ចការកាន់តែងាយស្រួល»។ Linh ក៏បានចែករំលែកថា ជាមួយនឹងប្រធានបទទូទៅ និងពហុវប្បធម៌ ដូចជាអត្តសញ្ញាណនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ចាំបាច់ត្រូវមានអត្ថបទឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់ប្រទេសខ្លួន ដើម្បីភ្ជាប់ចំណេះដឹង និងស្រូបយកវាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ក្នុងដំណាក់កាលសរសេរកម្មវិធីសិក្សា ង៉ុក លីញ មិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីមានអារម្មណ៍ថប់បារម្ភ និងព្រួយបារម្ភ។ “ទោះបីជាខ្ញុំអាចធ្វើបានល្អលើកិច្ចការរបស់ខ្ញុំក៏ដោយ ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាគឺជាបញ្ហាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំបារម្ភថាការបង្ហាញរបស់ខ្ញុំអាចនឹងមិនស្របតាមស្តង់ដារសិក្សា និងរចនាប័ទ្មភាសានៃវគ្គសិក្សា។ លើសពីនេះ ខ្ញុំត្រូវរំលឹកឡើងវិញនូវចំណេះដឹងដែលបានផ្តល់ឱ្យ 3 ខែមុនពេលសរសេរដើម្បីអនុវត្តវាទៅក្នុងអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ" Linh បានសារភាព។ យោងតាម ង៉ុក លីញ ការលំបាកត្រូវបានដោះស្រាយ ដោយសារការជួយជ្រោមជ្រែងពីគ្រូ។ Linh បាននិយាយថា “ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់ អ្នកស្រី Hawley បានផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាទាក់ទងនឹងភាសា ការដកស្រង់ជាដើម។ នាងក៏បានផ្តល់មតិកែលម្អយ៉ាងលម្អិតផងដែរ ដើម្បីឲ្យខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្រូវការសិក្សា និងរបៀបអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំបានដឹងថាទស្សនៈរបស់ខ្ញុំគឺជាចំណុចពិសេសមួយដែលអាចរួមចំណែកដល់តម្លៃនៃកម្មវិធីសិក្សា»។
ង៉ុក លីញ ជូនផ្កាដល់អ្នកនិពន្ធសំខាន់ក្នុងការណែនាំវគ្គសិក្សា
រូបថត៖ NVCC
13 សហអ្នកនិពន្ធគឺជាអ្នកសិក្សា
ថ្លែងទៅកាន់ Thanh Nien ដែលជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់នៃសៀវភៅសិក្សា បណ្ឌិត Erin Hawley នាយកកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បាននិយាយថា និស្សិតត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមវិភាគទានលើសៀវភៅសិក្សា ព្រោះពួកគេមកពីមជ្ឈដ្ឋានផ្សេងៗគ្នា។ “និស្សិតមួយចំនួនបានបន្តធ្វើការជាអ្នកកាសែត ផលិតករទូរទស្សន៍ ឬអ្នករចនាក្រាហ្វិក។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley មានប្រសាសន៍ថា “ចំណេះដឹងឯកទេស និងប្រវត្តិវប្បធម៌របស់បុគ្គលម្នាក់ៗ មានតម្លៃនៅពេលដែលវាត្រូវបានចែករំលែកក្នុងចំណោមសិស្ស”។ ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សា "គោលគំនិតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ" លោកបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា នេះគឺជាទម្រង់នៃសម្ភារៈអប់រំបើកចំហ (OER) ដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះគឺការសហការសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងអ្នកសិក្សាដើម្បីទទួលមរតក និងកែសម្រួលខ្លឹមសារនៅពេលចាំបាច់។ “កម្មវិធីសិក្សាដែលរួមបញ្ចូលទស្សនៈរបស់សិស្សក្នុងប្រទេសជាច្រើនសមហេតុផល។ នេះអាចឱ្យអ្នកសិក្សាស្វែងយល់ពីកញ្ចក់វប្បធម៌របស់ពួកគេ និងអ្នកដទៃ។ គ្មានគ្រូណាម្នាក់អាចតំណាងឱ្យគ្រប់វប្បធម៌ និងអត្តសញ្ញាណរបស់សិស្សរបស់គាត់បានទេ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើសិស្សគ្រាន់តែស្រូបយកទស្សនៈរបស់សាស្ត្រាចារ្យនីមួយៗ នោះការរៀននឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពឡើយ»។ ដើម្បីបោះពុម្ភសៀវភៅសិក្សាបើកចំហ វេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា “អ្នកកែសម្រួលត្រូវសរសេរសំណើសៀវភៅ ហើយត្រូវយល់ព្រមដោយអ្នកជំនាញលើប្រធានបទ។ នេះជាដំណើរការដែលអនុវត្តចំពោះការបើកឯកសារអប់រំ និងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម»។ យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley ផងដែរ OER ត្រូវបានដាក់ពង្រាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុង ពិភពលោក នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
វគ្គសិក្សាគំនិតទំនាក់ទំនងបានប្រើតាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024។
រូបថត៖ DEAKIN RESEARCH ONLINE
Thanhnien.vn
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm
Kommentar (0)