ប្រាក់ខែតិចងាយធ្វើឱ្យគ្រូបាត់បង់កម្លាំងចិត្តការងារ

នាថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា វៀតណាមមានបទសម្ភាសន៍ជាមួយគ្រូបង្រៀនប្រជាជន Nguyen Thi Hien ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលា Doan Thi Diem (ហាណូយ) ដែលជានាយកសាលាឯកជនស្ត្រីដំបូងគេបង្អស់ក្នុងប្រទេស។

- លោកជំទាវ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានលាឈប់ពីការងារ ដោយសារប្រាក់ចំណូល និងសម្ពាធការងារ។ តើគ្រូបង្រៀនប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាច្រើនមែនទេ?

គ្រូបង្រៀនសព្វថ្ងៃប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើនពីការបង្កើតកម្មវិធីសិក្សា តម្រូវការការងារ ... ទៅនឹងសម្ពាធពីឪពុកម្តាយ ខណៈដែលប្រាក់ខែមិនសមហេតុផល។ កម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទៅជាវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃ ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការជៀសវាងសម្ពាធក្នុងការសម្របខ្លួន និងធានាគុណភាពបង្រៀន។

តម្រូវការការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក៏កំពុងកើនឡើងផងដែរ។ ក្រៅពីបំពេញតម្រូវការនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត គ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើការងាររដ្ឋបាលជាច្រើន ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា... នេះទាមទារពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀត។

គ្រូបង្រៀនប្រជាជន ង្វៀន ធីហៀន - ជានាយកសាលាឯកជនស្ត្រីដំបូងគេក្នុងប្រទេស។

គ្រូបង្រៀនក៏ស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធពីឪពុកម្តាយផងដែរ។ ឪពុកម្តាយមានការរំពឹងទុកខ្ពស់កាន់តែខ្លាំងឡើងចំពោះគុណភាពនៃការអប់រំ ហើយជារឿយៗទាមទារឱ្យគ្រូបង្រៀនជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យទទួលបានលទ្ធផលល្អ។ គ្រូក៏ត្រូវថ្លឹងថ្លែងពីការទាមទាររបស់មាតាបិតាជាមួយនឹងការរក្សាបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុខភាពល្អ និងសមរម្យសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ចំនួនសិស្ស/ថ្នាក់កំពុងកើនឡើង។ សាលារៀនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហាណូយមានសិស្សពី 50-60 នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់ ដែលបណ្តាលឱ្យគ្រូបង្រៀនមានបន្ទុកលើសទម្ងន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន និងជួយដល់សិស្សម្នាក់ៗ។

សម្ពាធការងាររយៈពេលវែង ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់សាលាទាំងអស់សុទ្ធតែមានប្រព័ន្ធគាំទ្រផ្លូវចិត្តដល់គ្រូបង្រៀន ដែលនាំឱ្យកើតភាពតានតឹង ប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្ត។

ម៉្យាងវិញទៀត ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍មិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ដែលធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងារ ជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំៗដែលមានការចំណាយថ្លៃៗ។ នេះអាចកាត់បន្ថយការលើកទឹកចិត្ត និងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន ឬជំរុញឱ្យពួកគេស្វែងរកវិធីបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមដោយខុសច្បាប់។

- តាមគំនិតរបស់អ្នក តើគ្រូបង្រៀនគួរធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជំនះសម្ពាធ និងរក្សាការស្រលាញ់របស់ពួកគេចំពោះវិជ្ជាជីវៈ?

ដើម្បីយកឈ្នះលើសម្ពាធ និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនរាប់មិនអស់ ខ្ញុំជឿថាសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់គ្រូបង្រៀនមានសារៈសំខាន់ទាំងពីរ។ នៅពេលប្រឈមមុខនឹងការលំបាក ឬព្យុះ ខ្ញុំតែងតែចងចាំអំពីហេតុផលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្រៀន ហើយស្វែងរកភាពរីករាយក្នុងសកម្មភាពបង្រៀនប្រចាំថ្ងៃ។ រាល់ជោគជ័យតូចតាចរបស់សិស្ស គឺជាប្រភពនៃកម្លាំងចិត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឱ្យបន្តខិតខំ និងស្រលាញ់វិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ក្នុងនាមខ្ញុំជាប្រធានសាលា ខ្ញុំតែងតែលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យពិភាក្សាយ៉ាងសកម្មជាមួយនាយកសាលា ប្រសិនបើពួកគេជួបប្រទះការលំបាកនៅកន្លែងធ្វើការ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ។ មតិកែលម្អ ឬការផ្ដល់យោបល់សម្រាប់ការគាំទ្រពីសាលាអាចជួយកែលម្អបរិយាកាសការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ការចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងការរៀនសូត្រពីសហសេវិកក៏នឹងជួយឱ្យគ្រូមានអារម្មណ៍ថាមិនសូវឯកកោ និងមានដំណោះស្រាយកាន់តែច្រើនចំពោះបញ្ហានៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

- ថ្មីៗនេះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានបំពានក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ តើការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សគរុកោសល្យគួរផ្លាស់ប្តូរបែបណា ដើម្បីឲ្យទាន់សម័យកាលលោកស្រី?

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ យើងត្រូវពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។ វគ្គសិក្សាស្តីពីក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈគួរតែត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សក្នុងវិស័យអប់រំគ្រូបង្រៀនទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីតួនាទី ទំនួលខុសត្រូវ និងឥទ្ធិពលលើសិស្សរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់លើការគោរព យុត្តិធម៌ និងការទទួលខុសត្រូវនៅពេលធ្វើការជាមួយកុមារ។

សិស្សគរុកោសល្យក៏ត្រូវសិក្សាអំពីចិត្តវិទ្យាអប់រំផងដែរ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្រូវការ និងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សគ្រប់វ័យ ដោយហេតុនេះត្រូវដឹងពីរបៀបប្រព្រឹត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងកាត់បន្ថយអាកប្បកិរិយាមិនស្តង់ដារ។

លើសពីនេះ ជំនាញគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍ (EQ) នឹងជួយគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ រក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងមានអាកប្បកិរិយាសមរម្យ ទោះបីជាស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេសក៏ដោយ។

សាលាគរុកោសល្យក៏ត្រូវបង្កើតបរិយាកាសវប្បធម៌វិជ្ជមាន ដោយលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអនុវត្តស្តង់ដារសីលធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈ។ សិស្សត្រូវមានអារម្មណ៍គោរព និងយកគំរូតាមគ្រូរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះតម្រង់ទិស និងកសាងវប្បធម៌អប់រំវិជ្ជមាន។

- តាមលោកថា តើយើងអាចលើកកម្ពស់ឋានៈគ្រូបានដូចម្តេចក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ននេះ?

ទីមួយ យើងត្រូវកែលម្អអត្ថប្រយោជន៍ និងប្រាក់ឈ្នួលរបស់យើង។ ប្រាក់បៀវត្សរ៍សមរម្យ និងអត្ថប្រយោជន៍ល្អមិនត្រឹមតែជួយគ្រូបង្រៀនមានជីវភាពរស់នៅកាន់តែមានស្ថេរភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីការគោរពដល់សង្គមចំពោះការងាររបស់ពួកគេផងដែរ។ នេះអាចជួយគ្រូបង្រៀនផ្តោតអារម្មណ៍ និងលះបង់កាន់តែច្រើនចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ក្រៅពីនេះ ត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង ឱកាសសម្រាប់ការសិក្សា ការស្រាវជ្រាវ និងការផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិ នឹងជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ និងតាមទាន់និន្នាការនៃការអប់រំថ្មីៗ ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងកិត្យានុភាពនៅក្នុងសង្គម។

គ្រូបង្រៀន Nguyen Thi Hien ជឿជាក់ថា នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនរក្សានូវមុខមាត់វិជ្ជាជីវៈ និងក្រមសីលធម៌ រួមជាមួយនឹងការយល់ដឹងពីសង្គម ស្ថានភាពរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានលើកកំពស់។

គឺគ្រូខ្លួនឯងដែលត្រូវរក្សាមុខមាត់វិជ្ជាជីវៈ និងក្រមសីលធម៌។ ការធ្វើជាគំរូក្នុងចំណេះដឹង អាកប្បកិរិយា និងក្រមសីលធម៌ នឹងជួយគ្រូបង្រៀនទទួលបានការគោរពពីសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសង្គម។ គ្រូបង្រៀនអាចបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញទន់ ជំនាញគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និង EQ ដើម្បីរក្សាគុណភាពរបស់ពួកគេនៅគ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់។

ជាងនេះទៅទៀត នៅពេលដែលសង្គមយល់ពីការរួមចំណែក ការលំបាក និងគុណូបការៈរបស់គ្រូបង្រៀន ស្ថានភាពគ្រូបង្រៀននឹងប្រសើរឡើង។

គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ឆ្នាំ២០២៤ "ស្រាវជ្រាវលើជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀននៅខេត្ត Binh Thuan, Tay Ninh និង Hau Giang" ធ្វើឡើងដោយវិទ្យាស្ថានអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ (IDP-VNU) បានវាយតម្លៃកម្រិតនៃសម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុ (ចំណូលពីការបង្រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចំណាយលើការរស់នៅ) របស់គ្រូបង្រៀនដែលមានពិន្ទុមធ្យមចំនួន 5/6 ។

ក្នុងចំណោមគ្រូទាំងនេះ 44% បាននិយាយថា ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង។ មានតែគ្រូបង្រៀន 19% ប៉ុណ្ណោះដែលនិយាយថា ពួកគេមានភាពសុខស្រួល និងសុខស្រួលបំផុត ដោយមិនមានសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។

បន្ថែមពីលើសម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុ គ្រូបង្រៀនក៏ប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដូចជាការរៀបចំមេរៀន ការប្រជុំនាយកដ្ឋាន និងកិច្ចការរដ្ឋបាល និងសង្គមផ្សេងៗទៀត។ សម្ពាធទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារគ្រូបង្រៀន អាកប្បកិរិយាចំពោះសិស្ស...

គួរកត់សម្គាល់ថាគ្រូបង្រៀនរហូតដល់ 70.21% បាននិយាយថាពួកគេស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ ឬសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។ 40.63% នៃគ្រូបង្រៀនបានពិចារណាផ្លាស់ប្តូរអាជីពដោយសារតែអំពើហិង្សាផ្លូវចិត្តពីឪពុកម្តាយ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ធ្វើប្រតិភូកម្មសិទ្ធិជ្រើសរើស និងជួលគ្រូបង្រៀនដល់វិស័យអប់រំ

ចំណុចថ្មីគួរឲ្យកត់សម្គាល់មួយ ដែលស្នើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺការចាត់តាំងគំនិតផ្តួចផ្តើមដល់វិស័យអប់រំក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។

អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន លើកទី៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានកំណត់កាន់តែជាក់លាក់អំពីគោលនយោបាយ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពន្យល់ពីសំណើមិនផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនរហូតដល់មានការសន្និដ្ឋាន

ការមិនបង្ហាញព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច គឺជាចំណុចថ្មីមួយដែលរួមបញ្ចូលដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/luong-thap-de-khien-giao-vien-giam-dong-luc-voi-nghe-2340253.html