ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនត្រូវតែឆ្លុះបញ្ចាំង 'គោលនយោបាយជាតិកំពូល'

តាមកម្មវិធី នាព្រឹកថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកានេះ នៅថ្ងៃធ្វើការដំបូង នៃសម័យប្រជុំលើកទី២ ហើយក៏ជាថ្ងៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម រដ្ឋសភាបានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំ លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

Lương nhà giáo phải thể hiện 'quốc sách hàng đầu' - Ảnh 1. — លោកគ្រូ Luu Hoang Phuc (សាលាបឋមសិក្សា Lac Long Quan ស្រុក 11 ទីក្រុងហូជីមិញ) គឺជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូដែលមានទឹកចិត្តដែលទើបតែទទួលបានតំណែងជាគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងឆ្នើមនៅថ្នាក់កណ្តាលក្នុងឆ្នាំ 2024 - រូបភាព៖ THANH HIEP

ថ្លែងមតិជាមួយ Tuoi Tre គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភារំពឹងថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននឹងមិនត្រឹមតែផ្តល់កិត្តិយស និងលើកតម្កើងគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតលក្ខខណ្ឌ និងឱកាសល្អបំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងបញ្ជាក់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងទទួលបានប្រាក់ខែសមរម្យផងដែរ។

*ប្រតិភូ TRAN QUOC TUAN (ត្រាវិញ)៖

ធានាកម្រិតជីវភាព ទាក់ទាញសិស្សពូកែចូលក្នុងគរុកោសល្យ

Lương nhà giáo phải thể hiện 'quốc sách hàng đầu' - Ảnh 2.

ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍គឺជាបញ្ហាសំខាន់មួយ ដែលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវកែលម្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀន តាមរយៈគោលនយោបាយ ជាពិសេសធានាបាននូវកម្រិតជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀន និងទាក់ទាញសិស្សល្អមកប្រកបវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ ព្រោះនេះជាវិស័យសំខាន់បំផុត ពោលគឺវិស័យបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សមានប្រយោជន៍បម្រើសង្គម។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននេះ កំពុងដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយជាច្រើន ដើម្បីលើកតម្កើង និងលើកកម្ពស់ការព្យាបាលគ្រូបង្រៀន រួមទាំងរបបការងារ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។

សំណើសំខាន់មួយគឺត្រូវកំណត់ថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ជាលើកដំបូង នឹងត្រូវទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មួយកម្រិតខ្ពស់ជាងនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។

នេះបង្ហាញឱ្យឃើញនូវទស្សនៈថា ការអប់រំគឺជា "គោលនយោបាយជាតិកំពូល" សំដៅទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀនល្អ បំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍អប់រំប្រកបដោយចីរភាពនៅវៀតណាម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាព វិក័យប័ត្រចាំបាច់ត្រូវកំណត់យន្តការត្រួតពិនិត្យជាក់លាក់សម្រាប់គោលនយោបាយទាំងនេះ ជៀសវាងស្ថានភាពដែលមានតែបទប្បញ្ញត្តិនៅលើក្រដាស ប៉ុន្តែមិនអាចអនុវត្តជាក់ស្តែងបាន។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់របស់គ្រូក៏ត្រូវមានភាពច្បាស់លាស់ និងជាក់លាក់បន្ថែមទៀត ដូចជាប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភថ្នាក់តំបន់ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបែងចែកថវិកា។

* ប្រតិភូ NGUYEN THI MAI HOA (អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ)៖

ការផ្ទេរសិទ្ធិជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

Lương nhà giáo phải thể hiện 'quốc sách hàng đầu' - Ảnh 3.

ជាការកត់សម្គាល់ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន កំណត់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ត្រូវជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ន ថ្នាក់ក្រសួង និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីរៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រ គម្រោង ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ និងបុគ្គលិកសរុបរបស់គ្រូបង្រៀនក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន ដើម្បីដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្ត។

បញ្ញត្តិនេះជាចំណុចថ្មីមួយដែលខុសពីបទប្បញ្ញត្តិក្នុងច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ និងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន។ នេះអាចចាត់ទុកថាជាដំណោះស្រាយសមហេតុផលមួយដើម្បីលុបចោលនូវចំណុចខ្វះខាត និងការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការអនុវត្តបច្ចុប្បន្ននៃការគ្រប់គ្រងគ្រូ។

ការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច នឹងជួយឱ្យវិស័យនេះ មានគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការកសាងយុទ្ធសាស្ត្រ គម្រោង ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ និងបុគ្គលិកសរុបរបស់គ្រូបង្រៀនក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ។ ពីទីនោះ ចាប់យកក្រុមទាំងមូល តម្រូវការព្យាករណ៍ តុល្យភាពសមហេតុផលនៃដំណាក់កាលនៃការចុះឈ្មោះ ការបណ្តុះបណ្តាល ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងបទប្បញ្ញត្តិគ្រូបង្រៀនទាន់ពេលវេលា និងសមហេតុផល។

មានតែពេលនោះទេដែលយើងអាចយកឈ្នះលើអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក ដែលបាននិងកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងការអនុវត្តនាពេលថ្មីៗនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមគ្រូបង្រៀន ដែលធានាបាននូវបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ ស្តង់ដារគុណភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធស្រប។ ទាក់ទាញមនុស្សល្អមកក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន រក្សាគ្រូល្អក្នុងវិជ្ជាជីវៈ។ ឈរលើមូលដ្ឋាននោះ ធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

ប្រសិនបើរដ្ឋសភាបានអនុម័ត និងគាំទ្រ នេះនឹងក្លាយជាគោលនយោបាយមួយក្នុងចំណោមគោលនយោបាយឈានមុខគេនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូ។

* ប្រតិភូ Nguyen Thien Nhan (HCMC)៖

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលបានអនុម័តរួចហើយនឹងបង្កើតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាននៅក្នុងវិស័យអប់រំ រួមទាំងការអប់រំទូទៅ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលពិចារណាលើមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតច្បាប់ គឺត្រូវបំពេញបន្ថែមលើមូលដ្ឋាននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ 2019 ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈឆ្នាំ 2014 និងច្បាប់ឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ 2013 ដើម្បីជាមូលដ្ឋានក្នុងការកសាងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ចាំបាច់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថាប័នអប់រំ។

ត្រូវកត់សម្គាល់បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌទាក់ទងនឹងបរិក្ខារបរិក្ខារបរិក្ខារបង្រៀន ... សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបំពេញភារកិច្ច។ ឧស្សាហកម្មអប់រំមានលក្ខណៈពិសេសមួយដែលគ្រូមិនធ្វើការសម្រាប់តំណែងខ្ពស់ជាង។ ជាទូទៅ គ្រូនៃមុខវិជ្ជាមួយនឹងបង្រៀនមុខវិជ្ជានោះអស់មួយជីវិត ដោយមិនមានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការឡើងឋានៈ។

ដូច្នេះត្រូវមានយន្តការមួយដើម្បីទទួលស្គាល់និងគោរពគ្រូទាំងនេះ។ វាអាចជាគោលការណ៍ក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ និងទទួលស្គាល់ការរួមចំណែក និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេចំពោះបុព្វហេតុអប់រំ។

* ប្រតិភូ Pham Khanh Phong Lan (HCMC)៖

ការនាំមុខវិជ្ជាបង្រៀនត្រឡប់មកកាន់ឋានៈខ្ពង់ខ្ពស់វិញ។

Lương nhà giáo phải thể hiện 'quốc sách hàng đầu' - Ảnh 5.

អ្វីដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភបំផុតក្នុងច្បាប់នេះគឺថា គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាករបស់គ្រូបង្រៀនដែលប្រឈមមុខនឹងខ្យល់កួចនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានដែលកំពុងកើតឡើង។

ថ្មីៗនេះ វិស័យអប់រំជួបការលំបាក ហើយស្មារតីនៃការគោរពគ្រូក៏ថមថយខ្លះដែរ។ នៅមានគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ ដែលមិនអាចរស់នៅលើប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនបាន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងនិស្សិតគរុកោសល្យទើបបញ្ចប់ការសិក្សា...

ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយបន្ថែមទៀត ដើម្បីទាក់ទាញសិស្សក្នុងវិស័យអប់រំ ក៏ដូចជាគោលនយោបាយគាំទ្រ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងវិជ្ជាជីវៈ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀននៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ មានគោលនយោបាយបន្ថែមលើប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដែលមានភាពទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីទាក់ទាញទេពកោសល្យមកក្នុងវិស័យអប់រំ។ យើងត្រូវតែកសាងយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីស្តារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនឱ្យមានលក្ខណៈថ្លៃថ្នូរ និងដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនកាន់តែមានការគោរពពីសង្គម។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-phai-the-hien-quoc-sach-hang-dau-20241120081153616.htm